演講與口才作業(yè)五篇-文庫(kù)吧
2024-11-04 12:14 本頁(yè)面
【正文】 始終采用一個(gè)語(yǔ)調(diào)，我們聽眾必然會(huì)感覺聽力疲勞的嚴(yán)重者還會(huì)使聽眾昏昏欲睡。一個(gè)成功的技藝高超的演講者必然會(huì)調(diào)動(dòng)聽眾的積極性。如果聽眾沒有積極性，演講就會(huì)陷入僵局。那樣演講就會(huì)如同對(duì)牛彈琴，收不到演講最初想擁有的效果。而綜觀這場(chǎng)開復(fù)老師做的演講，我們可以看出其缺乏了一定演講該用的積極手段。開復(fù)老師從頭至尾所做的演講采用的基本上都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)，所說(shuō)的話也是沒有感情可言的，可以說(shuō)比較內(nèi)斂。在面對(duì)觀眾時(shí)不時(shí)的掌聲，也是處理的鼻尖含蓄。面部表情在演講前后過(guò)程中并沒有太大的變化。這是一個(gè)完美的演講者所不會(huì)出現(xiàn)的狀況。開復(fù)老師作為一位科研人士到管理人士轉(zhuǎn)變的典型性人物，他沒有演講者慷慨激昂的氣勢(shì)也是可以理解的。他做的是以理服人而不是以情動(dòng)人。演講不具煽情性而是具有睿智的語(yǔ)言也是可以的。畢竟，情是寓于理之中的，理是演講的生命力。第四，我想總體說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)演講的優(yōu)點(diǎn)與不足。作為一次成功的演講，其成功性必然在于其存在的優(yōu)點(diǎn)。而這次演講的優(yōu)點(diǎn)也是顯然的。演講的內(nèi)容很充實(shí)，它緊緊圍繞“自主的成功”這一主題，從創(chuàng)新的角度闡述選擇的智慧。告訴大學(xué)生在面對(duì)選擇時(shí)如何進(jìn)行抉擇。而且，演講者結(jié)合其自身的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷，舉了大量的具有代表性的鮮活的事例，相對(duì)于純語(yǔ)言的說(shuō)教具有更明顯的說(shuō)服力。另外，這次演講也具有明顯的局限性。首先，因?yàn)檫@場(chǎng)演講的時(shí)間偏長(zhǎng)，所以按道理來(lái)說(shuō)激情是必不可少的。但這場(chǎng)演講語(yǔ)調(diào)平緩，演講過(guò)程采用的都是同一種語(yǔ)調(diào)，顯然是缺乏激情的，調(diào)不起聽眾的積極性。而且，我想，一場(chǎng)充滿激情的演講必然是基本上脫稿的，而這場(chǎng)演講又是從頭到尾看著演講稿的，所以這也就造成了其缺乏激情的結(jié)果。其次，由于這場(chǎng)演講被分為明顯的3個(gè)階段，最后一個(gè)階段是有聽眾提問(wèn)的階段，也就是說(shuō)這場(chǎng)演講演講者與觀眾的互動(dòng)性被人為地分開了。另外，演講者的演講表達(dá)也不太流利，在聽演講過(guò)程中，我們?？吹狡湔f(shuō)話時(shí)磕磕絆絆，不太流利。相反，假如一個(gè)演講家有流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話再加上飽滿的激情，必將會(huì)是一次比較完美的、成功的演講。我們從《國(guó)王的演講》這部電影中就可以看出流利的語(yǔ)言對(duì)演講者是多么重要。而對(duì)開復(fù)老師做的演講，如果沒有開復(fù)老師的個(gè)人魅力做強(qiáng)大的堅(jiān)實(shí)的后盾，我很難想象這會(huì)是一次成功的完美的演講。以上就是我在看過(guò)李開復(fù)老師在上海交通大學(xué)所做的演講的視頻所想到的。演講像繪畫或是歌唱等其他的藝術(shù)一樣都有每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，其優(yōu)秀性沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)而在于其創(chuàng)造性。所以，在我做演講評(píng)論時(shí)，也僅代表我的個(gè)人看法。而沒有明顯的個(gè)人針對(duì)傾向。謹(jǐn)以此作結(jié)。第二篇：演講與口才作業(yè)演講與口才作業(yè)14 U[GwSxbRY第一次作業(yè) 填空題 第1題:演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。((藝術(shù)性)第2題:演講的全過(guò)程包括信息源、效果五個(gè)環(huán)節(jié)。((傳播者，媒介，受傳者)第3題:公元前5世紀(jì)亞里士多德寫出的可以說(shuō)是演講術(shù)的逐步完善和形成時(shí)期。(《修辭學(xué)》)第4題:我國(guó)歷史上一次有記載的演講是《尚書》中的。（(《甘誓》)第5題:根據(jù)演講者在演講時(shí)采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為以敘事為主的，以邏輯論證為主的，以解說(shuō)注釋為主的，以感情傳達(dá)為主的傳情性演講幾類(敘事性演講，論辯性演講，說(shuō)明性演講)第6題:演講的信息主要是指演講的和。演講活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是和信息的過(guò)程。(內(nèi)容，材料，傳遞，接受)第7題:一篇演講個(gè)主題。(只能有一)第8題:演講的標(biāo)題，按著制作技巧和功能，可分為、和(揭示主題型，設(shè)問(wèn)引發(fā)型，界定范圍型，象征比喻型)第9題:演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得，二是獲得。(直接材料，間接材料)名詞解釋題：第1題:演講：是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達(dá)到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第2題:道德演講：是以思想品德教育為目的一種演講問(wèn)答題：第1題:簡(jiǎn)述演講的特點(diǎn)。1演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行3演講離不開有聲語(yǔ)言與體態(tài)語(yǔ)言。第2題:簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能。1政治斗爭(zhēng)的有力武器。2經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào)角。4傳播知識(shí)的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。第3題:如何選擇演講題目？1體驗(yàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。2適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。4注意演講場(chǎng)合，考慮預(yù)定時(shí)間。第4題:簡(jiǎn)述收集材料的原則。1定向。2充分。3真實(shí)。4新鮮。5典型。6具體。7感人論述題： 第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？答：起碼有5個(gè)準(zhǔn)備；一材料內(nèi)容的準(zhǔn)備：1演講稿。2輔助工具。3音樂，視頻等輔助工具。二演講前的練習(xí)準(zhǔn)備：1大聲的朗讀你的演講稿。2
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1