20xx北京課改版數(shù)學九下232《旋轉變換》-文庫吧
2024-11-18 11:02 本頁面
【正文】 面這些內容。 4. 教材處理 根據(jù)本節(jié)教材的內容，我把《圖形的旋轉》的教學劃分為兩課時 .第一課時完成認識圖形變換、探索圖形變換的性質這兩個基礎步驟；第二課時再進行畫出變換后的圖形、利用圖形變換進行圖案設計這種運用 . 在本節(jié)中，旋轉的概念、性質以及有關作圖的內容環(huán)環(huán)相扣：由概念得出性質；由性質得出有關作圖的方法 .應關注這些內容間的聯(lián)系，使前一部分內容為后一部 分內容作準備，后一部分內容復習鞏固前一部分內容 .所以前后兩堂課的知識應該是相互滲透的關系，比如在第一堂課上，為了加深學生對旋轉性質的認識，課堂練習的選擇中已經有進行旋轉變換后的圖形，但難度上不要求學生自己作圖 . 三、教學目標 根據(jù)學生已有的認知基礎和教材所處的地位和作用，確定本節(jié)課的教學目標為： ，認識圖形的旋轉變換，把握旋轉的基本要素； ，體驗和感受圖形旋轉的主要特征，理解旋轉前后兩個圖形“對應點到旋轉中心的距離相等”及“對應點與旋轉中心 的連線所成的角彼此相等”等基本性質； 、實踐、驗證等數(shù)學學習的活動，學會與人合作、與人交流，培養(yǎng)學生初步的數(shù)學推理能力； ，使學生感受到“生活中處處有數(shù)學”，感受數(shù)學美，激發(fā)學習數(shù)學的樂趣，并通過自己的雙手創(chuàng)造美 . 四、教學重點和難點 對生活中的旋轉現(xiàn)象作數(shù)學的分析研究，抽象概括出旋轉的概念；探索并得出旋轉的基本特征是本節(jié)課的教學重點；對旋轉現(xiàn)象的分析研究；對旋轉特征的探索；準確發(fā)現(xiàn)圖形的旋轉變換關系并恰當運用旋轉研究幾何問題是本節(jié)課的教學難點 . 五、 教具準備
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