漢語言文學專業(yè)畢業(yè)實習大綱-文庫吧
2024-11-04 12:06 本頁面
【正文】 步的修改，最后定稿。第二篇：漢語言文學專業(yè)(本科)畢業(yè)實習方案漢語言文學專業(yè)（本科）畢業(yè)實習方案汶上縣郭倉鄉(xiāng)中學張來梅一、實習的目的要求1．教育實習是漢語言文學教育專業(yè)（本科）開放教育課程計劃的重要組成部分，是整個教學計劃的重要一環(huán)，是理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，也是全面檢驗教育教學質(zhì)量、保證培養(yǎng)合格人民教師的重要措施。2．通過教育實習，鞏固和運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，在教育實踐過程中得到全面鍛煉，具備教育與教學上的獨立工作能力。3．為完成本專業(yè)的學習，并在實際教學工作中加以運用所學知識，根據(jù)實習學校的實際情況，特制定本方案。二、實習時間：2010年3月1日——3月28日（1個月）三、實習地點：汶上縣郭倉鄉(xiāng)中學四、實習班級：七年級二班五、實習內(nèi)容：課堂教學和班主任工作實習指導教師：劉宗毅原班主任：劉宗毅六、實習方式：1．教學工作：（1）、在實習學校的安排下，先由指導老師進行教學指導，學習他們教學方法、理念；（2）、聽課、試講、講課，認真聽取指導老師的指導，改進自己的教學方法；(3）、批改作業(yè)：教育實習期間，認真批改語文作業(yè)二次以上（不少于100份）。2．班主任工作：(1）、在實習期間認真聽取原班主任對班級管理的經(jīng)驗介紹和了解到所帶班級的學生的情況；(2）、教育實習期間，須獨立組織一次主題班會，班會主題要有明確的目的要求等；(3）、教育實習期間，至少要做一個學生的個別輔導（后進生轉化）工作。如對學生的學習、思想品德、生活、紀律、行為或心理問題等進行輔導；（4）寫出自己的感受和體會。七、實習步驟第一周：先由指導老師教學方法，教學過程進行指導，主要是理論指導和聽課，學習理論知識，備課，準備試講。1第二周：試講，讓指導老師加以指導，以改進自己教學過程中的不足之處。第三周：班主任工作實習，首先聽取原班主任的對班級管理的經(jīng)驗介紹和對本班學生情況的介紹，其次自己根據(jù)所學知識進一步了解班級情況和學生情況，為下一步的班級管理工作做準備。第四周：根據(jù)課堂教學實習和班主任工作實習中的實際情況，寫出自己的實習報告總結。張來梅2010年3月1日第三篇：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)自我鑒定自我鑒定光陰荏苒，轉眼在電大已完成了本科的學習。從小，我就喜歡文字所構建的世界，散文、小說、詩歌……相同的文字卻有不同的意義，我那時很難想像普普通通的漢字卻能奏響美妙的樂曲，能筑造如此絢爛多彩的世界，深深的迷戀讓我在選擇本科專業(yè)時毫不猶豫地選擇了漢語言文學。回顧本科學習的這幾年，獲益良多，在學習文字駕馭能力的同時，我也進一步提升了自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)。人們都說，中文系能把一個女子塑造成為一個與眾不同的人、一個有著深厚文化修養(yǎng)、一個氣質(zhì)如蘭的人。的確，通過這幾年的專業(yè)學習，讓我更深一步體會到了中文的巨大魅力，以及它潛移默化改變?nèi)说乃茉炝ΑＮ覀円拮x的專業(yè)課程包括兩個方面，一方面是專業(yè)必修課，如語言學概論、漢語專題、中國現(xiàn)當代文學專題、中國古代文學專題、藝術欣賞、專題寫作等等，另一方面是專業(yè)選修課，所修讀的這些專業(yè)必修課奠定了我在漢語言與文學兩方面的深厚基礎，而專業(yè)選修課則是對必修課的一個有益補充，不僅使我的知識面更加廣泛，而且使我對中文的愛慕之情益篤。專業(yè)選修課與專業(yè)必修課，兩方面互為補充，相得益彰。
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