【總結(jié)】(2)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則是什么?(l)用式子表示乘法分配律.問(wèn)題(3)計(jì)算:)23(63343yxzyx???①??cbacabcba)(2)(53)(6233?????????????③)34()6(9243nmnnm????②.)(_______
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】ABCDEF(1)將△ABC向右平移4個(gè)方格,得△DEF△ABC與△DEF能重合嗎?___________ABClDEF(2)作△ABC關(guān)于直線l的對(duì)稱圖形,得△DEF△ABC與△DEF能重合嗎?___________AOBCA’B’
2024-11-30 07:50
【總結(jié)】回憶:同底數(shù)冪的乘法法則:am·an=am+n其中m,n都是正整數(shù)語(yǔ)言敘述:同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加回憶:冪的乘方法則:(am)n=amn其中m,n都是正整數(shù)語(yǔ)言敘述:冪的乘方,底
2024-12-08 09:16
【總結(jié)】你還見過(guò)哪些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?說(shuō)出下面現(xiàn)象哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?并用手勢(shì)做出它的動(dòng)作。1、是平移現(xiàn)象的畫“√”,是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的畫“○”。向()平移()格1234向()平移()格左4火箭圖向(
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)的特征一、情景引入:你能用旋轉(zhuǎn)的知識(shí)把這個(gè)三角形做成一個(gè)像國(guó)旗上一樣漂亮的五角星嗎?若能,請(qǐng)把它剪下來(lái)。360720二、復(fù)習(xí)1、圖形的旋轉(zhuǎn)由____和_____所決定的。2、如圖△ABC按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了一個(gè)角之后成為△ADE,那么圖中的旋轉(zhuǎn)中心是__,旋轉(zhuǎn)的角度是___。CB
2024-11-09 04:13
【總結(jié)】(1)圖形的軸對(duì)稱①通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,探索它的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分的性質(zhì)。②能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形;探索簡(jiǎn)單圖形之間的軸對(duì)稱關(guān)系,并能指出對(duì)稱軸。[參見例l]③探索基本圖形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓)的軸
2024-11-07 02:16
【總結(jié)】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平移圖形的方法:1、基本圖形2、平移方向3、平移幾步(90)。(90)。。(90)圖形旋轉(zhuǎn)方法:1、先確定繞哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。2、看旋轉(zhuǎn)方向(逆時(shí)針還是順時(shí)針)3、看旋轉(zhuǎn)角度。4、以一條邊為基準(zhǔn)開始旋轉(zhuǎn)(一般以水平或垂直邊為準(zhǔn))
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】圖形的平移教學(xué)內(nèi)容:教材4、5頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生利用已有的對(duì)平移的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)自主嘗試和交流,掌握綜合應(yīng)用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形平移到指定的位置。2、加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的比較和溝通,使學(xué)生在已有基礎(chǔ)上有新的收獲。3、使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際主動(dòng)參與探索、發(fā)現(xiàn),并在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入感受平移在生活中的應(yīng)用,獲得
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】2022年春華師版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)2.平移第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)2.平移知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)2.平移的特征學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.
2025-06-18 12:52
2025-06-12 03:26
【總結(jié)】第二單元圖形的平移(第1課時(shí))學(xué)生姓名:編寫者:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、操作掌握?qǐng)D形平移的方法,能在方格紙上將能畫出圖形平移后的圖形。2、培養(yǎng)學(xué)生操作能力、分析能力和思維能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、通過(guò)圖形平移激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的成功體驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):正確理
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、探究平移的基本性質(zhì); 2、理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等的性質(zhì); 3、能按要求作出平面圖形平移后的圖形. 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 平移的特征和平移的基本性質(zhì) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 理解平移的特征和平移...
2024-10-09 19:04
【總結(jié)】永豐中學(xué)夏春雨用坐標(biāo)表示平移據(jù)2020年4月4日中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道:“歷史悠久的上海音樂(lè)廳本月即將整體平移,平移距離約是,并整體抬升。”根據(jù)這個(gè)報(bào)道,請(qǐng)你能說(shuō)說(shuō)這里面涉及到什么數(shù)學(xué)知識(shí)?用坐標(biāo)表示平移3142
2024-11-06 19:07
【總結(jié)】(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?美麗的圖案(1)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P,是繞著哪一點(diǎn)沿什么方向轉(zhuǎn)動(dòng)的?轉(zhuǎn)動(dòng)了多少角度?(2)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P時(shí),有什么變化?單擺在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)頂點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這
【總結(jié)】勾股定理應(yīng)用知識(shí)回憶:?cab勾股定理及其數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)式:直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方。222cba??CABcab222cba??在△ABC中,∠C=90°.(1)若b=8,c=10,則a=