【總結(jié)】故事發(fā)生在一所小學(xué)校里。課堂上老師每次提問(wèn)的時(shí)候,一位同學(xué)總是舉手,可老師叫他起來(lái)的時(shí)候他卻答不上來(lái),引得下面的同學(xué)竊笑不已。老師問(wèn)他為什么要這樣,他說(shuō)如果老師提問(wèn)時(shí)不舉手,同學(xué)們會(huì)在課下叫他傻瓜。于是,老師和他有了一個(gè)約定,當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候高高舉起左手,不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。漸漸地,他越來(lái)越多的舉起他驕傲的左手,越來(lái)越多,越來(lái)越好地回答出老師的提問(wèn)。后來(lái),這個(gè)原本極
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】《第一節(jié)生活與選擇》教案教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系,知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果,人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。2、培養(yǎng)學(xué)生能夠分辨是非善惡,為人正直,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的選擇。3、知道生活中充滿了選擇,人生因選擇而不同。選擇伴隨人的一生,不同的選擇產(chǎn)生不同的后果。教學(xué)重點(diǎn):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中充滿了選擇。
2024-12-08 22:01
【總結(jié)】1(新)教科版七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一課你我同行:人際交往就是人與人的交流和往來(lái)。,會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生那些影響?答:①會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。②會(huì)影響人的心理和精神的健康,甚至?xí){人的身體健康。③一個(gè)人如果從小就缺乏與人交往,知識(shí)、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展。④不利于人的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。?
2025-05-13 17:39
【總結(jié)】生活需要法律?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道生活需要法律保障,人的一生與法律相伴;了解法律產(chǎn)生的過(guò)程;體會(huì)法律對(duì)生活的作用,認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系;了解我國(guó)法治建設(shè)的發(fā)展歷程,懂得依法治國(guó)的重要意義。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí),能夠體會(huì)法律在社會(huì)生活中的作用;通過(guò)對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考,提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解思維能力和對(duì)問(wèn)題歸納能力。
2024-12-08 08:44
【總結(jié)】《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第五單元過(guò)有選擇的生活想一想有的同學(xué)這樣認(rèn)為,自上幼兒園至今,每天的膳食由父母安排,衣食住行由父母包辦,那我還有什么選擇的呢?你是否贊同?說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)大家以一天的生活為主線,說(shuō)說(shuō)你一天作出的選擇。如:早晨是選擇睡覺(jué)還是晨讀?上學(xué)路上選擇利用哪種交通工具去學(xué)校?碰到老師或同學(xué)是選擇打招呼還是不打招呼?
2024-11-27 23:46
【總結(jié)】第七單元心中擁有燦爛陽(yáng)光檢測(cè)題1.當(dāng)我們得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)非常高興,當(dāng)學(xué)習(xí)退步時(shí)會(huì)感到憂愁,看到令人氣憤的事情時(shí)會(huì)憤怒。這種高興、憂愁、憤怒的感受,都叫做()A.性格B.情緒C.情趣D.內(nèi)心需要2.人的情緒有多種類型,其中最常見(jiàn)的是()A.喜、怒、哀、樂(lè)B.驚喜、悲憤C.喜、怒、哀、懼
2024-12-05 01:43
【總結(jié)】在燦爛陽(yáng)光下歌曲演唱?太陽(yáng)是萬(wàn)物的本源,它那燦爛的七色光彩給茫茫大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī),同時(shí)也照亮了我們幸福成長(zhǎng)的路程。?生活在陽(yáng)光燦爛的祖國(guó)懷抱里我們是多么的快樂(lè)和美好。因此,我們要懂得我們今天的幸福生活來(lái)之不易,要學(xué)會(huì)珍惜每一天。觀看圖片組下面讓我們跟著音樂(lè)走進(jìn)我們今天的課題《在燦爛陽(yáng)光下》欣賞音樂(lè)回答
2025-06-17 22:09
【總結(jié)】第六課秩序與規(guī)則二、秩序來(lái)自規(guī)則思考:沒(méi)有秩序,我們的生活會(huì)怎樣?教師:小明,你怎么又遲到了?小明:對(duì)不起。教師:你喜歡遲到嗎?小明:不。教師:這學(xué)期你遲到幾次了?小明:不知道。很多次了。教師:你早上一般什么時(shí)候出門?小明:大概6點(diǎn)半。有時(shí)候早一點(diǎn),有時(shí)候晚一點(diǎn)。教師:那為
2024-11-30 07:11
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第十課偶像與自我第2課時(shí)超越崇拜做我自己?jiǎn)螕舸颂幘庉嬆赴鏄?biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)夢(mèng)里明星知多少
2024-11-27 23:32
【總結(jié)】在燦爛陽(yáng)光下印青印青,男,1954年5月生,總政歌舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),作曲家,中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事,中國(guó)文聯(lián)第八屆全委,全軍藝術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員,全軍高級(jí)職稱評(píng)委會(huì)評(píng)委,多次在全國(guó)、全軍各次重大比賽中擔(dān)任評(píng)委、國(guó)家一級(jí)作曲。代表作:《走進(jìn)新時(shí)代》、《西部放歌》、《天路》、《世紀(jì)春雨》等。歌曲介紹?全
2025-06-17 22:06
【總結(jié)】第一單元人與人之間第二課假如我是你理解、關(guān)心與互助課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、幫助學(xué)生在集體生活中,學(xué)會(huì)理解他人,關(guān)心他人,幫助別人,努力構(gòu)建和諧良好的人際關(guān)系。?2、了解和體諒別人的思想、情感,與人交流時(shí)能相互理解;看到別人有難處時(shí),主動(dòng)關(guān)心幫助
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】理解、關(guān)心與互助他家境貧寒管仲多拿一倍的錢齊他家有老母管仲臨陣退縮!經(jīng)典再現(xiàn),感受理解同學(xué)們羨慕管仲有鮑叔牙這樣的朋友嗎?為什么?一次被理解的經(jīng)歷______我的感受___________一次被誤解的經(jīng)歷______我的感受___
【總結(jié)】第一單元人與人之間第二課假如我是你道德與法治(教科版)七年級(jí)下冊(cè)郴州市蘇仙中學(xué)何良進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo):理解平等待人、尊重他人、寬容待人的內(nèi)涵,了解平等待人、尊重他人、寬容待人的重要性和基本要求。2、能力目標(biāo):能在日常生活中平等待人、尊重他人、寬容他人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能等
【總結(jié)】《樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】、成長(zhǎng)和發(fā)展的需要。、服務(wù)社會(huì)、造福人類的需要。,也是每個(gè)人自我完善的需要?!绢A(yù)習(xí)自測(cè)】的需要。學(xué)習(xí)使人獲得,擺脫;學(xué)習(xí)使人掌握,擁有;學(xué)習(xí)使人有。
2024-12-08 00:10
【總結(jié)】人民版《道德與法治》第五課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題從“神舟”到“嫦娥”單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受我國(guó)科技的進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,在日常的學(xué)習(xí)和生活中提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié),激發(fā)創(chuàng)造潛能。知識(shí)目標(biāo)
2024-12-08 18:03