【總結】詩朗誦比賽?請七名同學來當評委?主持人負責收集分數(shù),并登記在黑板上(評委在打分時只保留一位小數(shù))?去掉一個最高分,去掉一個最低分,請你算出三位選手的最后得分(結果保留一位小數(shù))二新課1.什么是平均數(shù)?2.平均數(shù)的簡化計算公式axx???思考:、、各是什么?特別是如何確定a
2024-12-08 05:38
【總結】走進分子世界走進分子世界?世界萬物是由什么構成的??它們有最小的結構嗎?如果有,那是什么呢??我國古代的哲學家認為:萬物是由金、木、水、火、土五種物質構成。?古希臘的哲學家認為:水、火、空氣、土是構成物質的基本元素??茖W家的研究方法:提出猜想驗證猜想觀察現(xiàn)象得到結論
2024-11-30 04:01
【總結】怎樣構成的?物質的內(nèi)部結構,又如何去研究物質的構成?收集證據(jù)猜想物質結構觀察現(xiàn)象結構模型驗證(活動1)用放大鏡觀察筆跡筆跡是由許多不連續(xù)的炭粒組成的?看起來連續(xù)的物體是由更小的微粒組成的看到的連續(xù)體的?現(xiàn)
【總結】第一頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第二頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第三頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第四頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第五頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第六頁,編...
2025-10-13 03:56
【總結】教科版八年級下力教學案例【教學目標】1.知識與技能(1)了解力是一個物體對另一個物體的作用,能分析簡單情況下受力物體和施力物體;(2)知道物體間力的作用是相互的;(3)知道力的兩種作用效果;(4)培養(yǎng)學生的觀察能力和初步分析概括能力。2.過程與方法[來源:Z*x
2024-12-09 07:30
【總結】勾股定理(一)想一想?現(xiàn)在先讓我們一起來看看,直角三角形的三條邊之間有什么關系.圖1.1用等式的形式來表示上面的結論試一試?觀察圖,如果每一小方格表示1平方厘米,?那么可以得到:?正方形P的面積=_________平方厘米;?正方形Q的面積=________平方厘米.?
2024-11-30 07:09
【總結】勾股定理(2)試一試?剪四個與圖完全相同的直角三角形,然后將它們拼成如圖所示的圖形.?大正方形的面積可以表示為____,又可以表示為____________.?對比兩種表示方法,看看能不能得到勾股定理的結論.??例題如圖為了求出湖兩岸的A、B兩點之間的距離,一個觀測者在點C設樁,使三角
2024-12-08 01:52
【總結】勾股定理的逆定理測試卷一、基礎·鞏固,不是直角三角形的是()1∶2∶31∶2∶33∶4∶53∶4∶518-2-4所示,有一個形狀為直角梯形的零件ABCD,AD∥BC,斜腰DC的長為10cm,∠D=120°,則該零件另
2024-11-29 02:47
【總結】生活中的平面圖形三角形長方形四邊形六邊形八邊形在平面內(nèi),由三條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做三角形.多邊形在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.在平面內(nèi),由五條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成
2024-12-08 10:19
【總結】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:⑴請分別計算兩名射手的平均成績;教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練,你認為挑選哪一位比較適宜?為什么?成績(環(huán))
2024-12-08 01:55
【總結】§………….用素描碳筆在紙上畫出清晰的一筆,再用放大鏡對筆跡由近及遠地仔細觀察,比較不用放大鏡和使用放大鏡看到的圖象有何不同?物質是由微小的顆粒組成的。顆粒間有空隙。器材:大玻璃管、兩種液體、兩只燒杯、橡皮塞模型一:物質是由微小的顆粒
2024-11-19 03:14
【總結】第一頁,編輯于星期六:七點五十一分。,,,第二頁,編輯于星期六:七點五十一分。,第三頁,編輯于星期六:七點五十一分。,,第四頁,編輯于星期六:七點五十一分。,第五頁,編輯于星期六:七點五十一分。,第六...
2025-10-13 03:57
【總結】走進分子世界教學目標:1、初步的認識物質的內(nèi)部結構以及分子模型2、初步了解到分子是永遠運動的3、分子之間存在吸引力和排斥力生活經(jīng)驗:一支粉筆,一杯水,一塊鐵板產(chǎn)生錯覺物體是連續(xù)的實驗事實1:粉筆折斷,吸管滴水,高錳酸鉀放入水中猜想1:物質是由許多微粒組成的物質可以分解
2024-11-19 05:55
【總結】探索勾股定理八年級數(shù)學(上冊)郵票賞析這是1955年希臘為紀念一位數(shù)學家曾經(jīng)發(fā)行的郵票。3452223+4=5郵票的秘密觀察這枚郵票圖案小方格的個數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?(1)、在方格紙上,畫一個頂點都在格點上的直角三角形;(2)、分別以這個直角三角形的各邊為一邊向三角形外作正方形
2024-12-08 12:19
【總結】勾股定理的應用㈢制作:趙齊猛審核:祁海軍◆如圖,公路MN和小路PQ在點P處交匯,且∠QPN=30°,點A處有一所學校,AP=160m,假設拖拉機行駛時,周圍100m內(nèi)受噪音影響,那么拖拉機在公路MN上以18km/h的速度沿PN方向行駛時,學校是否受到噪音的影響?如果學校受到影響,那
2025-10-09 19:46