【正文】 志呢？每天堅(jiān)持鍛煉 天天寫日志 天天練琴通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲一定不小吧，教學(xué)反思：一起說說吧第三課 冬去春來第一節(jié) 春天來了 教學(xué)目的：感受春天的到來，熱愛春天 用我們學(xué)過的知識描繪眼中的春天 教學(xué)過程：你喜歡春天嗎？你覺得春天是什么樣子的呢？眼中的春天：百花盛開 萬物復(fù)蘇 百鳥爭鳴 冰雪融化 生機(jī)勃勃 柳綠花紅 鶯歌燕舞在這美麗的春天里，你最喜歡做什么？ 喜歡做：聽春雨“沙沙” 抓蝸牛聞花香春游 放風(fēng)箏你想用什么樣的方式把春天的美留下呢？教師總結(jié)：春天是個多彩的季節(jié)，萬物生長，朝氣勃勃，充滿活力，走近大自然，你定會感受到它的美妙與樂趣。教學(xué)反思：第二節(jié) 我的植物寶寶教學(xué)目的：認(rèn)識植物的生長過程知道生命的生長需要很多呵護(hù)感受父母對自己的呵護(hù) 教學(xué)過程：你的家有沒有植物，平常是誰在打理？說說你家植物的生長過程植物的生長需要什么東西你養(yǎng)過什么植物，是怎么讓它茁壯成長的？說說植物有什么作用？植物的生長需要呵護(hù)，那小朋友的生長呢？說說自己的父母是如何呵護(hù)自己的教師總結(jié)：植物的生長離不開陽光的普照，雨露的滋潤，我們的成長離不開父母的悉心照料。教學(xué)反思：第四課 我是集體的一員第一節(jié) 我為班級作貢獻(xiàn) 教學(xué)目的：認(rèn)識自己是班集體的一員發(fā)掘自己對班集體的重要作用培養(yǎng)熱愛班集體的感情 教學(xué)過程：說說你為班級爭取過哪些榮譽(yù)你代表班級參加過哪些活動運(yùn)動會上，不是運(yùn)動員的你，該怎么為班級做貢獻(xiàn)平常你們是怎樣為班級做貢獻(xiàn)的為班級做貢獻(xiàn)時，你的心情怎樣一起來夸夸為班級做貢獻(xiàn)的好同學(xué)教師總結(jié)：在我們這個班集體中，每個人都有每個人的特長，只要努力，我們都可以為班集體做貢獻(xiàn)。教學(xué)反思：第二節(jié) 我不想當(dāng)班長 教學(xué)目的：認(rèn)識班長的責(zé)任積極爭當(dāng)班長，為班級服務(wù) 教學(xué)過程新學(xué)期，班級要選新班長，你覺得班長應(yīng)該做什么？怎樣的同學(xué)才能當(dāng)班長？你愿意當(dāng)班長么？你絕得誰最適合當(dāng)班長，為什么？如果大家選你當(dāng)班長，你會怎么做？如果大家沒有選你當(dāng)班長，你會怎么想？教師總結(jié)：只要你是班集體的一員，就要積極地為班級出力。相信自己，你一定能行的。能力是在不斷的鍛煉中培養(yǎng)出來的。教學(xué)反思：第五課 我想快樂第一節(jié) 傷心的時候教學(xué)目的：知道傷心的時候應(yīng)該怎么做 學(xué)會控制自己的不良情緒 教學(xué)過程：每個人都想快快樂樂地生活，可生活不可能總是快樂的，當(dāng)你遇到煩心事時，你怎么做？怎么樣才能開心、快樂呢？你遇到過哪些令你傷心的事情呢？每個人都有心情不愉快的時候，你愿意跟大家說一說嗎？遇到傷心的事時，你是怎樣處理的呢？傷心的時候到底應(yīng)該怎么做呢？教師總結(jié)：有了不良情緒就要想辦法發(fā)泄出來，這樣才有利于身心的健康。教學(xué)反思：第二節(jié) 他們不理我教學(xué)目的：學(xué)會選擇朋友正確處理和同學(xué)之間的關(guān)系 教學(xué)過程：如果讓你選擇朋友，你會選擇什么樣的朋友呢？當(dāng)同學(xué)不理你時，你該怎么做？同學(xué)們不喜歡跟什么樣的人在一起？如果被朋友孤立了，該怎么辦呢？要學(xué)會與別人溝通、交流，了解他人的想法，學(xué)會為他人著想。學(xué)會欣賞別人，真誠的贊美會為你贏得很多的朋友教學(xué)反思：第六課 學(xué)習(xí)有趣嗎 第一節(jié) 我能看出來教學(xué)目的：學(xué)會仔細(xì)觀察 會做不同的游戲 教學(xué)過程：仔細(xì)看圖片，說出圖片上的東西仔細(xì)觀察兩幅圖有什么不同要順利地完成練習(xí)，應(yīng)該怎么做呢你和朋友或者爸爸媽媽玩過類似的游戲嗎找一些智力的小游戲來玩，看看有什么收獲不同的游戲訓(xùn)練不一樣的能力，所以大家要多做一些不同的游戲教學(xué)反思：第二節(jié) 我說你猜教學(xué)目的：勤于練習(xí)，勇于思考，用心體驗(yàn)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)造力、想象力教學(xué)過程：財(cái)迷：弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破怎樣才能把謎語又快又準(zhǔn)地猜出來呢看圖，說說圖中發(fā)生了什么事情看圖，將圓圈想象成生活中的事物想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力則概括著世界的一切，并且是知識進(jìn)化的源泉只要平時多練習(xí)，你的想象力一定會豐富起來的教學(xué)反思：第七課 陽光好孩子 第一節(jié) 贏得起輸?shù)闷鸾虒W(xué)目的：學(xué)會正確的面對失敗和成功 學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)過程：看短片，說說面對失敗，他們是怎么做的同樣是失敗，兩個人卻有著不同的態(tài)度，當(dāng)你面對失敗時，你是怎么做的呢你知道偉大的發(fā)明家愛迪生嗎？他的名言是什么：失敗也是我需要的，它和成功對我一樣重要你從失敗中學(xué)到了什么呢失敗并不是最可怕的，我們要在失敗中成長失敗并不是一件丟人的事情，贏得起也得輸?shù)闷鸷团笥颜f說你成功和失敗的收獲教學(xué)反思：第二節(jié) 我不生他的氣教學(xué)目的：學(xué)會寬容、原諒別人的過錯學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，給他們改正的機(jī)會 教學(xué)過程：看圖片，說說發(fā)生了一件什么事情說說，小文為什么沒有生小明的氣如果你遇到這樣的事情，你會怎么辦當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人做錯時，有些事情我們需要指正出來，為包括哪些行為呢與別人交往，要學(xué)會寬容分清是非，妥善處理教學(xué)反思：你認(rèn)第八課 你說得真好 第一節(jié) 您好，請問教學(xué)目的：講文明、懂禮貌，做一個文明的少先隊(duì)員。能用禮貌用語和別人交流。教學(xué)過程：你能用禮貌用語與人交流嗎？請你來說說一說。接電話禮貌用語有哪些？有人來訪，父母不在家，怎么辦？怎樣像他人問路？打擾到別人該怎么道歉？做兩個手指游戲。生活中還有哪些類似的情景？我們都來做一個文明的小學(xué)生。教學(xué)反思：第二節(jié)老師，我是這樣想的教學(xué)目的：正確地表達(dá)自己的想法 恰當(dāng)?shù)靥幚砼c人的矛盾 教學(xué)過程：當(dāng)你參加一個活動，可老師又安排你參加另一個活動，你該怎么辦？生活中，你遇到過類似的事情嗎？你是怎么做的呢？與人溝通的方式多種多樣，你了解的有哪幾種呢？快樂小游戲智慧果：有時只聽別人說，在理解上就可能出現(xiàn)偏差，所以一定要與別人交流！通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，你掌握了集中溝通交流技巧，快和大家交流一下吧！教學(xué)反思：第四篇：二年級下冊小學(xué)生心理健康教案(福建)第一課我和朋友在一起教學(xué)目標(biāo)：知道和朋友在一起不會感到孤獨(dú)，和朋友在一起就會開心。嘗試主動交往，感受積極主動交往的意義。教學(xué)過程：一、引起興趣請大家一起邊跳邊唱《找朋友》，看看誰找的朋友多。說一說：（1）你剛才找到了幾位朋友？找到朋友時的心情是什么樣的？（2）你的朋友都有誰？在剛剛結(jié)束的寒假期間，你和朋友在一起了嗎？你們都玩些什么？你又認(rèn)識新朋友了嗎？二、活動二：朋友一起快樂多出示P2的圖片圖中這些小朋友們在做什么？他們的心情如何？ 學(xué)生交流回答你平時和朋友在一起都喜歡做些什么？有哪些快樂的事情？和大家分享一下吧?；顒尤盒鰩熤v故事P3，生邊聽邊思考：請你為朋想個好辦法并在小組里交流一下。你和朋友之間發(fā)生過不愉快的事情嗎？你是怎么處理的？ 學(xué)生交流三、學(xué)會分享引導(dǎo)學(xué)生看書P4，并想一想：你覺得如果米奇讓高飛和唐老鴨一起騎車玩，心情會怎樣？ 你覺得和朋友一起分享快樂多還是一個人獨(dú)自享受快樂多，為什么？四、游戲坊師講解游戲規(guī)則： 主持人說：“我的朋友多?！?同學(xué)們問：“請問，有幾個？” 然后根據(jù)主持人回答的數(shù)字，迅速湊齊人數(shù)組成一個圈，沒找到圈的同學(xué)表演一個小節(jié)目，并擔(dān)任下一輪的主持人。做游戲分享：找到朋友圈時，我的心情如何？沒有找到朋友圈時，你是怎么想的？五、總結(jié)和朋友友好相處，你就會擁有很多快樂。第二課我來聽你說教學(xué)目的：讓學(xué)生了解，溝通首先從傾聽開始。合格的傾聽行為要求聽眾做到：誠心、專心、用心、耐心、應(yīng)心（反饋）。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：作為一個合格的聽眾必須具備的要素。難點(diǎn)：傾聽技巧的揣摸和練習(xí)。教學(xué)過程：一、暖身操誰的耳朵靈：大家閉上眼睛，仔細(xì)聽聽傳入耳朵的聲音，每聽到一種聲音就伸出一個手指。比比看，在一分鐘內(nèi)誰聽到的聲音多。二、故事導(dǎo)入 見書本P6和P7三、小組討論讓學(xué)生四人一組討論：小貓的故事告訴我們什么道理？想一想傾聽的什么好處。四、小劇場演一演有一次，同學(xué)們在春游小組活動安排，組長正在發(fā)言，可是組員們卻各干各的??想一想 A、如果你是組長，沒有人聽你講話，你心里是什么感覺？B、如果你是組員，不認(rèn)真聽大家的討論，可能會有什么不好的后果？五、學(xué)會傾聽 怎樣聽別人說話那么，合格的傾聽行為應(yīng)該是怎樣的呢？下面介紹幾個要點(diǎn)：A、注意 眼睛注視說話的人，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上。不要打斷對方，在對方未提問時，不要隨便發(fā)表自己的看法。B、接受 用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對方的想法。如不一定贊同對方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度，可以適時加入一些表示聽清楚的短語，如“是嗎”、“我明白了”、“原來這樣”等等。C、引深話題 重述對方的意見、情感，或提出恰當(dāng)?shù)膯栴}鼓勵、幫助講話者完成他的敘述。如“后來又怎么樣呢？”“那你一定氣壞了！”“既然如此，你以后打算怎么辦？”D、有耐心。在別人說話內(nèi)容較多、較長或言語不簡潔時，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說完再發(fā)表不同意見或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見時也要以“我認(rèn)為??”、“我想補(bǔ)充說明??”等比較溫和的方式參與交流。教師總結(jié)：應(yīng)深刻理解作為一個合格的聽眾要掌握五條基本要素，即誠心、專心、用心、耐心、應(yīng)心（反饋）。六、小組活動 《你聽我說》 活動規(guī)則同桌進(jìn)行練習(xí)，一人做發(fā)言者，一人做傾聽者，發(fā)言者向?qū)Ψ浇榻B自己的興趣愛好，傾聽者則按剛才學(xué)到的聽別人說話的方法進(jìn)行認(rèn)真的傾聽，然后互換角色再來一遍。練完后，說說自己的感受。八、教師課堂小結(jié)：送給同學(xué)們一句話：“學(xué)會傾聽，受益無窮；學(xué)會傾聽，尊重他人；學(xué)會傾聽，受人歡迎。孩子，來問問自己，課堂上是不是認(rèn)真傾聽老師的講課？和朋友交流，是不是認(rèn)真傾聽別人的建議？和父母交流，是不是以一顆恭敬的心認(rèn)真傾聽父母的心聲。第三課會說“對不起”教育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生懂得做錯事要勇于認(rèn)錯，學(xué)會說“對不起”。活動過程：一、暖身操你知道哪些禮貌用語？先寫一寫，再說一說，看誰說得又快又多。二、故事出示《有禮貌的小白兔》的故事。P10和P11想一想：為什么小狗、小花貓、小熊都喜歡和小白兔做好朋友？ 學(xué)生暢所欲言教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，提供正確方法的指導(dǎo)。做錯了事，哪怕不是故意的，也一定要勇敢地承認(rèn)錯誤，會說：“對不起”。這樣，才不會使事情越鬧越大，無法解決。三、七嘴八舌出示課本P12和P13的圖片說說圖中的小朋友之間發(fā)生了企和事情。如果是你，會怎么說，怎么做？當(dāng)你要對朋友說“對不起”時，心里是怎么想的？當(dāng)你的朋友對你說“對不起”時，你的心里是什么樣的感受？四、勇敢行動師：你和同學(xué)之間有沒有過矛盾、沖突或做錯事而沒有及時道歉的？如果有，現(xiàn)在請對同學(xué)說聲“對不起。” 學(xué)生行動五、總結(jié)送你一句話，會說“對不起”，朋友走近你。第四課做事有始有終教學(xué)目標(biāo)：知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體會做事有始有終帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做事有始有終的愿望，培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入從故事中，我們知道了什么？做事應(yīng)該有始有終。（過渡）二、新授做事有始有終（板書）讓同學(xué)們欣賞視頻“半途而廢”、“鐵杵磨針”；音頻“小猴子下山”、蝸牛與黃鸝鳥。引導(dǎo)學(xué)生說出做事應(yīng)該有耐心，有毅力，有始有終，如果做事有始無終，必將一事無成。下面有幾個同學(xué)在做事時卻遇到了難題，不知道該怎么辦？(過渡)小猴子的故事讓學(xué)生說出 “半途而廢”、“邊學(xué)邊玩”、“做事有頭無尾，結(jié)果一 事無成、無法成功的做好事?！坝惺加薪K（一）”、“有始有終（二）”、“堅(jiān)持不懈”、“專心學(xué)習(xí)”是成功的條件老師：現(xiàn)在大家知道我們以后該怎么做事了吧！老師：下面我們就來看一看課后給大家安排了什么實(shí)踐活動？（過渡）三、實(shí)踐活動（板書）老師：同學(xué)們。我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？老師：這就是我們課后的實(shí)踐活動（疊被子、擺碗筷、倒垃圾），大家從中任選一件事情，在一周內(nèi)把它有始有終的做好。大家能做好嗎？老師：然后向媽媽匯報(bào)你做的情況。并想一想以后怎么辦呢？四課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做事有始有終的愿望。第五課看電視有學(xué)問 心育目標(biāo)：認(rèn)識看電視的好處和不良影響。知道看電視也有學(xué)問，提高對電視誘惑的抵抗力。重點(diǎn)：知道看電視的學(xué)問，提高對電視誘惑的抵抗力。難點(diǎn)：做到認(rèn)知與實(shí)踐同步活動過程：一、做暖身操，導(dǎo)入新課。欣賞《大風(fēng)車》主題曲師：很多小朋友對這首歌都非常熟悉了，你們是從哪里學(xué)會這首歌的呢？（電視）看來小朋友們都很喜歡看電視?？墒牵銈冎绬?，看電視也是有