【正文】 以上四幅圖都講了些什么？ 你怎么看待圖中人物的行為？ 社會(huì)公德有哪些？（三）游戲角 活動(dòng)一：演一演展開你的想象，說一說，如果大家都不遵守社會(huì)公德，會(huì)有什么后果？活動(dòng)二：想一想同學(xué)們，你自己是一個(gè)講公德的孩子嗎？你在生活中有沒有做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境？請(qǐng)講一講，什么時(shí)候你沒有做到講公德，為什么？什么時(shí)候你做得很好，為什么？（四）加油站小老虎兇兇遵守學(xué)生公德了嗎？什么是學(xué)生公德？（五）親子分享 聽爸爸媽媽講一講怎樣做個(gè)有公德的孩子吧！第十九課幫爸爸媽媽分擔(dān)教育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，明白爸爸媽媽平時(shí)的辛苦，學(xué)會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽分擔(dān)。能力是在不斷的鍛煉中培養(yǎng)出來的。第二課我來聽你說教學(xué)目的：讓學(xué)生了解，溝通首先從傾聽開始。練完后，說說自己的感受。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入從故事中，我們知道了什么？做事應(yīng)該有始有終。（1）、你每天看電視的時(shí)間：小時(shí)。說說自己有類似的毛病嗎？請(qǐng)你給“亂糟糟”提一些建議，幫助他。四、活動(dòng)總結(jié)：給自己建立一個(gè)“成功檔案”。二、七嘴八舌。（二）、明鏡臺(tái)說一說圖里這些小朋友都遇到了困難，說一說你最近遇到的困難。觀看圖片，說說圖中的小朋友在做什么？他們的表情說明了什么？三、說一說。開學(xué)前一天，他去學(xué)校報(bào)到，向老師詢問了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備，并用筆記在筆記本上，回家后，苗苗開始了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。4．學(xué)生暢談新學(xué)期的計(jì)劃（教師應(yīng)讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)）。（四）[實(shí)踐園]（1012分鐘）1．記者采訪面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行采訪。故事大意：小雨碰到了困難，不知該怎么辦，由于小雨平時(shí)和大家相處得很好，大家都來幫她想辦法，安慰她。小麗火了，大聲對(duì)小剛說：“討厭！你沒見我正生氣呀！”小剛愣了一下也生氣了，沖著小麗說：“小氣鬼！”（二）[咨詢臺(tái)]（58分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生討論交流：小剛為什么沒借到鉛筆，是小麗小氣嗎？教師總結(jié)：我們?nèi)绻麜?huì)從別人臉上的表情，知道別人當(dāng)時(shí)的心情，那么大家在一起時(shí)就能減少許多的誤會(huì)。讓學(xué)生比較：和你原來的答案一樣嗎？這說明了什么？5．通過解答這樣一個(gè)題目，有沒有什么新的收獲？解答問題后的心情又是如何？ 6．只要自己用心去學(xué)，就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)成功后的樂趣。此過程，教師要巡視，留心觀察小組內(nèi)沒有發(fā)言的同學(xué)，看看是屬于哪種原因。丁丁低下了頭，臉漲紅了，結(jié)結(jié)巴巴說了半天，可還沒講清楚。班干級(jí)里發(fā)生的、能讓大寮感到高興的事，主要有兩方面：要么是集體獲得榮譽(yù)，要么是集體開展了有意義的活動(dòng)。大熊貓砍掉了大樹林，造起了新房子，大熊的新家更漂亮了，可是窗外沒有樹林。他從小善于觀察，喜歡提問，而且勤于思考，不斷探索。小組表演，教師充分鼓勵(lì)小朋友參與。盒中飄出字條，寫有： “對(duì)不起，我想你誤會(huì)了。表演完后，請(qǐng)這些學(xué)生說說自己的想法。不受歡迎的人：冷漠、虛偽、自私、嫉妒、沒有責(zé)任心、甘愿落后。請(qǐng)聽童話：半夜里的會(huì)議。我認(rèn)為“在活動(dòng)中滲透”對(duì)學(xué)生來說特別有效。那樣，你就會(huì)給周圍的人帶來快樂。⒊本活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循了“發(fā)展性的原則”。這時(shí)，你該怎么辦呢？⑸小品表演《搶球桌》。二、活動(dòng)結(jié)束，退旗。教師引入：同學(xué)們這么愛自己的家，真懂事。這一堂課，我們就來認(rèn)識(shí)一下受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì)，并且選出我們班中最受歡迎的人，下面的活動(dòng)請(qǐng)我們的宣傳委員來主持。三、活動(dòng)區(qū) 說一說A、學(xué)生分6人為一組，說出自己曾經(jīng)有過的受到委屈、不公平的事情。毛病出在他身上，心平氣和講道理。二、咨詢臺(tái) 弄清小華生活中遇到的事，小華該怎么辦？ 小組講座幫助小華找到解決辦法。 第十七 學(xué)會(huì)問為什么 一、檔案館出示圖片，生動(dòng)講述牛頓小時(shí)候的故事。老師總結(jié)：愛惜小生命，因?yàn)槲覀兌际谴笞匀坏暮⒆印５谑逭n 班里的開心事（一）[檔案館]（24分鐘）看圖想像畫面背后的故事。在與他人交往時(shí)，你試著想過他人的心情嗎？ 2教師敘述故事，學(xué)生看圖。想一想：丁丁為什么悉眉苦臉，他有些什么煩心事兒？ 2．討論以上問題，感受主人公的煩惱，引發(fā)學(xué)生談感受。（二）[咨詢臺(tái)]（810分鐘）回憶一下，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)了哪些方面秘決：把學(xué)習(xí)當(dāng)人選我們帶來了什么好處呢？是否體會(huì)到了學(xué)習(xí)后的樂趣呢？將自己的真實(shí)感受填寫在咨詢臺(tái)中。小剛哼著歌進(jìn)了教室，他拿出書本和鉛筆準(zhǔn)備寫作業(yè)，沒料到鉛筆斷了。（四）[實(shí)踐園]（810分鐘）1．看圖回答。B． 全班共同交流。3．教師總結(jié)：如果你有上面的情況，請(qǐng)趕快改正。4．班級(jí)競選（每人上臺(tái)發(fā)表競選演說，每人時(shí)間控制在兩分鐘以內(nèi)）。第十四課我喜歡，我快樂教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受只要你喜歡的事，你就會(huì)感到快樂。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難和挫折的方法，邁向成功。三、教你一招：用墻壁做銀幕，一只手或兩只手組合成各種不同的形狀。說說我們身邊堅(jiān)持做事的榜樣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的教育，使學(xué)生做到：讓父母工作安心，不給父母增加負(fù)擔(dān)；有事與父母商量。難點(diǎn)：做到認(rèn)知與實(shí)踐同步活動(dòng)過程：一、做暖身操，導(dǎo)入新課。第四課做事有始有終教學(xué)目標(biāo)：知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。如“后來又怎么樣呢？”“那你一定氣壞了！”“既然如此，你以后打算怎么辦？”D、有耐心?；顒?dòng)三：小劇場(chǎng)師講故事P3，生邊聽邊思考：請(qǐng)你為朋想個(gè)好辦法并在小組里交流一下。教學(xué)反思：第二節(jié) 我的植物寶寶教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)植物的生長過程知道生命的生長需要很多呵護(hù)感受父母對(duì)自己的呵護(hù) 教學(xué)過程：你的家有沒有植物，平常是誰在打理？說說你家植物的生長過程植物的生長需要什么東西你養(yǎng)過什么植物，是怎么讓它茁壯成長的？說說植物有什么作用？植物的生長需要呵護(hù)，那小朋友的生長呢？說說自己的父母是如何呵護(hù)自己的教師總結(jié)：植物的生長離不開陽光的普照，雨露的滋潤，我們的成長離不開父母的悉心照料?；顒?dòng)三：小小心理輔導(dǎo)員如果你是班級(jí)的小小心理輔導(dǎo)員，你打算怎么勸慰委屈的王樂？（四）加油站以上的同學(xué)在被老師或家長誤解了自己的時(shí)候，表現(xiàn)各不相同。教育過程：（一）天真屋看圖中的游戲，如何在窄小的瓶子里安全逃出生天。教育過程：（一）天真屋仔細(xì)觀察四副圖，評(píng)論小宇的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）游戲角 活動(dòng)一：體驗(yàn)一分鐘 一分鐘可以做哪些事情？ 學(xué)生自由發(fā)言找5名學(xué)生出來體驗(yàn)一分鐘可以做到哪些事情！總結(jié)一分鐘的時(shí)間是十分重要的。教具準(zhǔn)備： 不同的課件。五、反思小結(jié)，鞏固提高。（三）游戲角 如何趕走消極情緒我們?cè)趺蹿s走消極情緒呢？談一談你趕走消極情緒的方法。2.“你想學(xué)習(xí)得更好，變得更聰明嗎？那么就要學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)提問。畫完后按畫的順序依次解釋：我畫了什么，意思是什么。教育過程：（一）天真屋看故事，明白志愿者的職責(zé)是什么（二）聊天室這是一位小朋友的日記，看完這篇日記，你是不是也想試著當(dāng)一回小志愿者呢？你了解什么是“志愿者”嗎？（三）游戲角 小志愿者聯(lián)盟假設(shè)我們的學(xué)校有個(gè)“小志愿者聯(lián)盟”，開展了各種各樣的志愿者服務(wù)工作。教學(xué)過程：你能用禮貌用語與人交流嗎？請(qǐng)你來說說一說。比比看，在一分鐘內(nèi)誰聽到的聲音多。二、故事出示《有禮貌的小白兔》的故事。我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？老師：這就是我們課后的實(shí)踐活動(dòng)（疊被子、擺碗筷、倒垃圾），大家從中任選一件事情，在一周內(nèi)把它有始有終的做好?？措娨晻r(shí)在身邊放個(gè)小鬧鐘，事先調(diào)好時(shí)間，控制看電視的時(shí)間。教學(xué)重難點(diǎn)：收集成功故事，鼓勵(lì)自己。教學(xué)過程 ：一、暖身操：每個(gè)同學(xué)擺一個(gè)“瞧我有多棒”的造型。如果受了錯(cuò)誤的批評(píng)，不要把委屈憋在心里，要說出來。第十三課生活萬花筒教學(xué)目標(biāo) ：了解萬花筒。六、教師送你一句話：“做喜歡的事，做快樂的人。（）C暑假作業(yè)還有一大半沒做完。2．學(xué)生自稈設(shè)計(jì)課堂劇的情節(jié)。（二）[咨詢臺(tái)]（57分鐘）1．設(shè)問A在一名運(yùn)動(dòng)員遇到危險(xiǎn)時(shí)，是誰幫助了他？結(jié)果怎樣？ B如果這名運(yùn)動(dòng)員沒有得到他人的幫助，結(jié)果又會(huì)怎樣？ 2．移情訓(xùn)練讓學(xué)生想像以前自己需要?jiǎng)e人幫助時(shí)的情景，體會(huì)運(yùn)動(dòng)員當(dāng)時(shí)的心情。（三）[活動(dòng)區(qū)]（810分鐘）1． 教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，小組討論故事的內(nèi)容。2．說一說課件分別展示4個(gè)情景畫面。如果用數(shù)學(xué)方法來計(jì)算，幾秒種就能又快又準(zhǔn)地算出答案，讓學(xué)生明白：學(xué)習(xí)可以更好地解決難題。（四）[實(shí)踐園]（68分鐘）1．如果你在生活中碰到這些煩心事兒，你會(huì)怎樣做？選擇你認(rèn)為自己有效的方法，寫下來。她一邊拿著試卷，一邊歡快地跳起舞來。（四）[實(shí)踐園]（68分鐘）1．導(dǎo)語引入。組織學(xué)生表演課堂劇《大熊想要什么？》自編小故事，教師相機(jī)指導(dǎo)并選取幾則有趣的小故事講給大家聽。對(duì)能提出明確問題的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。第十九課 學(xué)會(huì)解釋 一、檔案館教師：小軍和小強(qiáng)是同桌，他們的彩色筆是一樣的。四、實(shí)踐園 出示幾個(gè)個(gè)案學(xué)生觀察、思考，幫助片中人物找出誤會(huì)的原因。反思不受歡迎的人的特質(zhì)。“我愛我們這個(gè)大家庭”主題隊(duì)會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生熱愛自己班級(jí)的思想感情。②不亂涂亂畫。樹林是（）的集體；繁星是（）的集體；大海是（）的集體；學(xué)校是（）的集體；二（３）班是（）的集體。五、活動(dòng)總結(jié)⒈本活動(dòng)設(shè)計(jì)以“渴求滿足的心理需要原則”為出發(fā)點(diǎn)。本活動(dòng)設(shè)計(jì)就以此為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)的，在游戲中讓學(xué)生明白人際交往中遇到困難是正常的，我們應(yīng)勇敢面對(duì)，開動(dòng)腦子想出良好的處理方法。那么多人生活在一起，天天都會(huì)碰到許多事，你能自己處理好嗎？⑶進(jìn)行心理測(cè)試。④積極檢舉任何有損教室環(huán)境的行為。從愛護(hù)班級(jí)環(huán)境做起，教育學(xué)生不論何時(shí)何地都要注意環(huán)保，愛惜我們的地球。地點(diǎn)：教室 活動(dòng)時(shí)間：35分鐘 活動(dòng)方式：（一）即興小品表演（二）討論（三）投票選舉（四）自測(cè) 教具：課題黑板選票、自測(cè)卡等一份小禮物 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道一個(gè)人一生的成就決定于什么嗎？有關(guān)專家聲稱，人一生的成就 20% 決定于智力，80% 決定于人際關(guān)系。給做得好的調(diào)解員以紅花表示獎(jiǎng)勵(lì)。小強(qiáng)畫完了，彩色筆放在桌子中間，他沒收拾就走了。通過教師和學(xué)生共同的討論，小結(jié)：當(dāng)氣球在毛衣上磨擦后，就會(huì)獲得靜電。學(xué)生觀看，教師講解環(huán)保游戲棋的游戲規(guī)則。3．學(xué)生選擇。如果你是丁丁，你會(huì)想： 如果你是豆豆，你會(huì)想： 如果你是點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)想：2．教師：每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂。2．將你成功地運(yùn)用適宜的方法緩解或消除煩惱的一件事用一兩句話寫在課后的橫線上。6．教師總結(jié)：學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人一生中必不可少的內(nèi)容，隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)習(xí)的范圍越來越廣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來越多了，學(xué)習(xí)將伴隨著我們健康地成長。學(xué)生做出猜測(cè)后，如果理解是正確的，教師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一枚“知心小天使”的徽標(biāo)。不能因?yàn)樽约旱淖杂啥绊憚e人的學(xué)習(xí)和生活，否則會(huì)成不受歡迎的人。（三）[活動(dòng)區(qū)]（1517分鐘）1．學(xué)生分組，高矮個(gè)搭配為一組。4．學(xué)生自薦表演。（）E希望暑假繼續(xù)延長，繼續(xù)玩下去。那么，你有沒有想過，你能為這個(gè)集體做點(diǎn)什么呢？2．班上的小干部是熱心為班集體服務(wù)的人，你想想，他們平時(shí)都做了哪些工作呢？ 通過回答，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小干部是為大家、為班級(jí)服務(wù)的，是需要奉獻(xiàn)精神的。教學(xué)重難點(diǎn)：尋找生活中的樂趣。”第十一課當(dāng)成績不如別人時(shí)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)，自我勉勵(lì)的心理調(diào)節(jié)能力教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生分析失敗的原因，轉(zhuǎn)換思想，自我勉勵(lì)。學(xué)生展示給大家看自己的特長。提問：你成功了嗎？掌聲送給自己。請(qǐng)爸爸媽媽及時(shí)督促你離開電視機(jī)。并想一想以后怎么辦呢？四課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。做錯(cuò)了事，哪怕不是故意的，也一定要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)說：“對(duì)不起”。四、小劇場(chǎng)演一演有一次，同學(xué)們?cè)诖河涡〗M活動(dòng)安排，組長正在發(fā)言，可是組員們卻各干各的??想一想 A、如果你是組長，沒有人聽你講話，你心里是什么感覺？B、如果你是組員，不認(rèn)真聽大家的討論，可能會(huì)有什么不好的后果？五、學(xué)會(huì)傾聽 怎樣聽別人說話那么，合格的傾聽行為應(yīng)該是怎樣的呢？下面介紹幾個(gè)要點(diǎn)：A、注意 眼睛注視說話的人，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上。生活中還有哪些類似的情景？我們都來做一個(gè)文明的小學(xué)生。教學(xué)過程：看圖，宣璇這樣做好不好？說說我們班的同學(xué)，誰經(jīng)常獲獎(jiǎng)，為什么他能獲獎(jiǎng)？講講身邊的朋友做事專心的故事小錦囊說說這節(jié)課的分享為自己寫一句名言警句教學(xué)反思：第二節(jié) 玩得真痛快教學(xué)目的：課件痛快地玩，同時(shí)又能保證自己的人生安全，在自己快樂游戲的同時(shí)，不給別人造成危險(xiǎn)和麻煩，懂得文明游戲。小組每位成員將自己的名字作為畫作的一部分，寫在畫面上?！靶睦硇y(cè)試”，然后告訴學(xué)生：如果你選擇的是“會(huì)”，那么你就是一個(gè)好學(xué)善問的孩子，希望你能繼續(xù)這樣堅(jiān)持下去，在活動(dòng)和實(shí)踐中爭取得更好，如果你