人教版七上第17課《昌盛的秦漢文化》-文庫吧
2024-11-18 09:53 本頁面
【正文】 課，我們學習了秦漢文化在自然科學方面的成就。這一節(jié)課，我們要學習秦漢文化在社會科學方面的成就。 組織學生學習和探究新課 佛教的傳入和道教的興起 指導學生閱讀 8687頁“導入框”及“佛教的傳入和道教的興起”課文，思考回答： 佛教起源于哪里？什么時候傳入我國？（古印度，西漢 末年） 道教起源于哪里？什么時候在民間興起？（我國，東漢） 佛教和道教為什么會在我國古代得以傳播和發(fā)展？ （ A、佛教的主張具有麻痹人民反抗意志的作用，符合封建統(tǒng)治者的政治需要。 B、道教的主張迎合了封建統(tǒng)治者追求長生不老的欲望。 C、所以，這兩種宗教都得到統(tǒng)治者的扶植和支持，得到了傳播和發(fā)展。） 根據(jù) 87頁“動腦筋”：這段電視劇里的情節(jié)符合歷史事實嗎？為什么？ （不符合 。因為佛 教到西漢末年才傳入我國中原地區(qū)，有的地方興建佛寺和尼姑庵，是東漢明帝時期的事情。而劇中呂后則是秦漢之際的人物，那時佛教尚未傳入內(nèi)地，哪來尼姑庵供呂后藏身？） 過渡講解：統(tǒng)治者扶 植佛教和道教，是因為佛教和道教的主張符合統(tǒng)治者的需求。其實，在這些主張中，關(guān)
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