人教版七上第17課昌盛的秦漢文化-wenkub
2022-12-19 09:53:55 本頁面
【正文】 證分析 通過對佛教和道教在我國得以傳播的原因及所產生的影響的分析，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義有關社會意 識理論分析歷史文化現象的能力，提高學生辯證分析歷史現象的能力 藝術鑒賞 通過對秦始皇陵兵馬俑的認知和感受，培養(yǎng)學生的歷史審美感，提高學生的藝術鑒賞能力 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)求真求實學風 通過 了解司馬遷撰寫《史記》的經歷和《史記》的卓越成就，培養(yǎng)學生獨立思考、求真求實的學風，注重學習與實踐的結合 愛國主義民族情感 通過學習秦漢時期輝煌的文化成就，培養(yǎng)學生的民族自尊心和愛國情操 教學重點 佛教和道教在我國傳播的情況，以《史記》為代表的史學成就 教學難點 佛教和道教在我國得以傳播的原因及所產生的影響 教學過程 導入新課 過渡講解 ：上一節(jié)課，我們學習了秦漢文化在自然科學方面的成就。 C、所以，這兩種宗教都得到統(tǒng)治者的扶植和支持，得到了傳播和發(fā)展。其實，在這些主張中，關于“來世轉生”、“長生不老”等說法，宣傳的是迷信思想，造成的危害性不小。因為人的精神是依附于肉體的，肉體化
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