【正文】 起學(xué)，就和弟妹們在家里跟父親讀書。盡管成年累月在艱難中謀生，她們卻始終沒有停止過寫作嘗試，都希望用筆敲開幸運之門。（生：我是這樣理解他付出的心血和汗水的。生活再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)。你看到了怎樣的三姐妹？堅持不懈、不言放棄等結(jié)合板書：不放棄）讀出你的感受。，把這封浸透冷酷和偏見的信釘在床頭，讓她隨時刺激和鞭打自己的靈魂，兩個妹妹跟他一樣被激怒了，發(fā)誓偏要在這個“不是婦女的事業(yè)上”闖出一條路來。生：我聯(lián)系上下文是這樣理解這個句子的，當(dāng)受到騷塞詩人的諷刺后，她把信釘在了床頭，更是釘在了自己的心里；她釘下的不僅是一封信，更是自己的誓言和決心，夏洛蒂的意志不是一般的堅強，夏洛蒂的意志也是打不垮的。（對，面對打擊板書不懼怕，這是鋼鐵般的決心！讀?。┥何衣?lián)系上下文的理解是夏洛蒂遇到挫折絕不悲觀退縮，硬是要敲開文學(xué)大門，她們以罕見的精神毅力，爭分奪秒，孜孜不倦地寫作，走路、干活、會親友都帶著鉛筆、本子，隨時隨地把自己思維的火花記載下來，最后，終于成功了。（板書：不悲觀）出示：評論同學(xué)們請看有關(guān)簡愛的評論。師：仙人掌終于傲放在沙漠中，我們再一起為夏洛蒂三姐妹喝彩！（出示句子）四、感受文題的巧妙，書寫人生啟示。師：再來看看這句話，你又怎樣理解這里的“小草”和“大樹”，這兩個詞還在文中出現(xiàn)了幾次，聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻Ｉ?：“小草”指的婦女能從事的事業(yè)，“大樹”指的婦女不能從事的事業(yè)。（這是通過誰的話理解的？）生2：小草只以前夏洛蒂不成熟的作品，大樹指的是成功的作品。（像《簡愛》）生3：成功前的夏洛蒂比喻成小草，在接踵而至的艱辛和磨難中，以頑強的生命力，茁壯成長，將成功后的夏洛蒂比喻成大樹，突出她的成就非凡。師：是啊，在自然界中，小草雖然不能變成大樹，但在文學(xué)界里，夏洛蒂姐妹卻創(chuàng)造了這樣的奇跡！夏洛締姐妹取得成功，給我們很多的啟示，讓我們把自己的心聲說出來吧！生：堅持就是勝利，在現(xiàn)實的生活中，我們需要的是像夏洛蒂姐妹們一樣不向困難低頭的精神，和一種“滴水穿石”、堅持不懈的意志，這樣才能創(chuàng)造生命的價值生：面對傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見，要有敢于沖破舊勢力的勇氣和膽識。即使身處逆境，也不要輕言放棄，只要有不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅強意志，就可能擁有精彩的人生。生：在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人，才可能擁有精彩的人生。我們要永遠記?。撼林氐拇驌糁荒苁谷跽叩皖^嘆息。做一個生活的強者，永不向困難低頭。師：你們說出了夏洛蒂的心聲，讀（出示名言）五、推薦書籍，延伸拓展今天的學(xué)習(xí)，我們最大的收獲是用聯(lián)系上下文的辦法理解課文中含義深刻的句子，同時被夏洛蒂姐妹的堅強的意志征服，啟發(fā)我們做生活的強者，決不向任何困難低頭，奮斗自己的一生！課文只是夏洛蒂成長過程的一個縮影，想要繼續(xù)走進夏洛蒂，同學(xué)們不妨在課外與她的成名作握手，與她面對面交流，與這位高尚的人談?wù)勗?。（出示）下課！板書： 艱辛壯麗 生活艱辛不放棄夏洛蒂寫詩遭諷不懼怕出版失敗—不悲觀第二篇：小草和大樹教學(xué)設(shè)計小草和大樹教學(xué)目標(biāo)。，體會課題的精妙?！八纳D辛而壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花”等兩個比喻句的含義，并組織語言恰當(dāng)表達出來。，課后寫一篇完整的讀后感。學(xué)習(xí)重點和難點：把握文章脈絡(luò)，體會課題的精妙。品味“她的生命艱辛而壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花”等比喻句的含義。教學(xué)思路：逆境——成才學(xué)習(xí)過程：一．交流練習(xí)題中八個成語的意思，了解對文章內(nèi)容的熟悉程度。出示ppt（1）出示詞語第一組：嗷嗷待哺要強好勝 第二組：惴惴不安大名鼎鼎 第三組：寥寥無幾節(jié)衣縮食 第四組：孜孜不倦脫穎而出（2）結(jié)合詞語所在的句子，交流詞語的意思。（3）這兩組詞語其實概括了夏洛蒂勃朗特逆境成才，奮斗的一生，你能到文中找到一句話來概括嗎？二、綱舉目張，把握文章脈絡(luò) “以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家夏洛蒂勃朗特，堪稱逆境成才的典范?！敝械闹行脑~“逆境成才”展開教學(xué)。？三、感受三姐妹生存“逆境” 師:那么夏洛蒂又是處于什么樣的逆境之中艱辛地生活呢？請同學(xué)們快速默讀課文，把有關(guān)主人公在逆境中艱辛生存的句子劃出來。生：（學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做點評），品讀句子.(1)家庭不幸的逆境 生交流家庭生活的不幸。師：失去了母親就意味著永遠失去母愛，這對一個孩子來說是多么痛苦的事情！從此，她的生活更加艱辛。根據(jù)下列句式展開想象，進行說話練習(xí)（出示）夏日炎炎，別的孩子（），而夏洛蒂（）；寒冬臘月，別的孩子（），而夏洛蒂（）。再讀“作為姐姐，她不得不??”(2)遭遇訓(xùn)誡的逆境師：盡管成年累月在艱難中謀生了近20年，但是她們卻始終沒有停止過寫作的嘗試，她們希望用文學(xué)之筆敲開生命的幸運之門，她們所希望的幸運之門為她們打開了嗎？從哪些情節(jié)可以看出來呢？ppt出示：她苦苦的等了幾個月，直到第二年春天，才等到一封遠不至她失望的回信，詩稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冰冷冷的口吻訓(xùn)誡她：“在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排，放棄你可貴而徒勞的追求吧文學(xué)不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。”師：讀了這些句子，你們的感受是什么？注意聯(lián)系下面的語言思考。生交流。你們的感受尚且如此，三姐妹呢？ 指名學(xué)生朗讀，品味三姐妹的內(nèi)心世界。齊讀三姐妹在遭遇訓(xùn)誡之后的所思所想。師：姐妹們發(fā)誓要在文學(xué)這條路上闖出一條路來，結(jié)果怎樣呢？（3）出版失敗的逆境生：夏洛蒂姐妹的詩卻寫得不少，發(fā)表出來卻寥寥無幾，姐妹三人節(jié)衣縮食，于1946年自費出版了一本詩集，結(jié)