人教版歷史九上《俄國、日本的歷史轉折》-文庫吧
2024-11-18 09:46 本頁面
【正文】 其歷史意義；二是日本明治維新及其歷史意義。 難點： 如何在教材內容簡單的情況下，使學生感知這兩次改革使日本和俄國社會發(fā)生的巨大變化，從而成為本國歷史上的重大轉折點。二是通過學生探究“俄國 1861 年改革的進步性和局限性”，教會學生全面、正確地評價歷史事件的方法。 三、 【講授新課】 【 導入新課 】 康熙皇帝在位時期曾與俄國簽訂了《尼布楚條約》，同學們是否還記得這個條約簽訂的時間？（答 1689 年）同一年，在俄國歷史上發(fā)生了一個重要事件，就是彼得大帝開始改革。俄國的近代歷史的發(fā)展狀況又是怎樣？以及日本的發(fā)展情況又怎么樣呢？通過本課的學習，我們對此將有一個概括的了解。 一、俄國廢除農(nóng)奴制 19世紀中期，俄國的農(nóng)奴制危機非常嚴重。一方面它嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，另一方面農(nóng)民暴動嚴重威脅著沙皇和貴族地主的統(tǒng)治。在走投無路的情況下，沙皇亞歷山大二世在 1861 年簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。這實際是在保護貴族地主利益的前提下，以沙皇為首的農(nóng)奴主實行的改革。 內容（指導學生閱讀，學生歸納后教師總結強調）①“解放”農(nóng)奴。農(nóng)奴在法律上是自由人，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。②收取份
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