【摘要】第二課俄國(guó)農(nóng)奴制的廢除典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、下列對(duì)19世紀(jì)初俄國(guó)資本主義發(fā)展情況敘述錯(cuò)誤的是()A.工廠和礦場(chǎng)中機(jī)器生產(chǎn)逐漸代替手工勞動(dòng)B.交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生了變革C.在一些工業(yè)部門(mén)中,已經(jīng)大量使用雇傭工人D.工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)滿足不了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的需求2、1861年改
2024-11-30 04:16
【摘要】華東師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第24課日本明治維新【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課應(yīng)從德川幕府的統(tǒng)治、倒幕運(yùn)動(dòng)和明治初年的改革三個(gè)方面去掌握。德川幕府的統(tǒng)治重點(diǎn)了解倒幕前日本的政治經(jīng)濟(jì)狀況和西方列強(qiáng)的入侵。倒幕運(yùn)動(dòng)了解倒幕運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、結(jié)果。明治初年的改革要求學(xué)生掌握明治維新的國(guó)內(nèi)外原因、內(nèi)容、性質(zhì)、意義、局限性?!菊n文擷英】本課的基
2024-12-08 17:45
【摘要】第一篇:偉大的歷史轉(zhuǎn)折 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)(八年級(jí)上歷史) 光裕初級(jí)中學(xué) 袁輝教學(xué)目標(biāo) (1)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論”的簡(jiǎn)要過(guò)程和黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)的...
2024-11-04 17:16
【摘要】人民教育出版社八年級(jí)中國(guó)歷史下冊(cè)第八課《偉大的轉(zhuǎn)折》教案葉縣仙臺(tái)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)楊進(jìn)群偉大的歷史轉(zhuǎn)折課標(biāo)要求:認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)是我國(guó)社會(huì)主義向現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折說(shuō)出我國(guó)頒布的《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)民法通則》
2024-11-23 00:35
【摘要】課題第23課《世界的文化杰作》教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】:(1)使學(xué)生了解世界近代史上音樂(lè)、文學(xué)和美術(shù)方面的成就,重點(diǎn)掌握貝多芬和他的《英雄交響曲》;列夫.托爾斯泰及其代表作;梵高和他的代表作《向日葵》;。(2)通過(guò)對(duì)三個(gè)著名代表人物生活的時(shí)代背景的探究學(xué)習(xí)及其作品的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到它反映了世界近代文化發(fā)展的基本脈絡(luò),從而
2024-12-08 09:46
【摘要】俄國(guó)農(nóng)奴制改革世界歷史九年級(jí)上冊(cè)第23課俄國(guó)農(nóng)奴制改革?農(nóng)奴制的危機(jī)即:農(nóng)奴制改革的原因?農(nóng)奴制改革的內(nèi)容?農(nóng)奴制改革的影響一、農(nóng)奴制的危機(jī)即:農(nóng)奴制改革的原因可以從內(nèi)因和外因兩方面來(lái)分析!內(nèi)因1.農(nóng)奴制激化俄國(guó)社會(huì)矛盾2.農(nóng)奴制阻礙俄國(guó)資本主義發(fā)展3.?十二
2024-12-08 09:17
【摘要】課題偉大的歷史性轉(zhuǎn)折、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明(1)根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要將教學(xué)內(nèi)容整合為兩大部分,第一部分總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)尋找新出路工作重心轉(zhuǎn)移(即復(fù)習(xí)導(dǎo)入與十一屆三中全會(huì)),第二部分怎么做新工作的問(wèn)題(這一部分又分為三小部即農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任、城市國(guó)有企業(yè)改成、對(duì)外開(kāi)發(fā))。(2)本節(jié)課是在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施背景下,結(jié)合生本教學(xué)模式展開(kāi)的,與以往稍有不同的是突出了學(xué)生作為課堂的主體地位,教師主要發(fā)
2025-05-11 23:18
【摘要】第1課俄國(guó)十月革命教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解二月革命;掌握十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果及歷史意義。學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神,逐步培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)領(lǐng)袖人物在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的重要作用。:結(jié)合課文導(dǎo)言中的兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行課前預(yù)習(xí),圍繞“十月革命為什么會(huì)發(fā)生”,“在十月革命勝利后又發(fā)生了什么”等問(wèn)題進(jìn)行思考,開(kāi)展討論,大膽表達(dá)自己的看法,學(xué)習(xí)在解決問(wèn)題的過(guò)程中
2024-12-03 10:22
【摘要】第1課俄國(guó)十月革命?二月革命的爆發(fā)?時(shí)間:1917年3月?結(jié)果:推翻了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治?局面:出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存局面二月革命列寧回到彼得格勒觀察下面這幅圖,把你所看到和想到的告訴我彼德格勒武裝起義?時(shí)間:1917年11月?領(lǐng)導(dǎo)者:列寧
2024-12-08 07:17
【摘要】第16課俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制二、日本明治維新一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制(1861年)1.背景近代俄國(guó)是怎樣逐漸形成的?18世紀(jì)初期哪一事件使俄國(guó)逐漸成為歐洲強(qiáng)國(guó)?19世紀(jì)中期俄國(guó)工業(yè)革命后產(chǎn)生了怎樣的社會(huì)矛盾?帶來(lái)了哪些影響?一
2024-11-12 00:11
【摘要】人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解平反冤假錯(cuò)案工作在全國(guó)展開(kāi),民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)掌握關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論,十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)及其歷史意義能力訓(xùn)練過(guò)程方法比較分析完整領(lǐng)悟聯(lián)系“文革”事實(shí),認(rèn)識(shí)“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤,完整準(zhǔn)確地理解“毛澤東思想
2024-11-19 20:22
【摘要】十一屆三中全會(huì)“提出一個(gè)問(wèn)題,往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,因?yàn)樘岢鲂聠?wèn)題,需要有創(chuàng)造性的想象力。”----愛(ài)因斯坦1、自學(xué)---精彩內(nèi)容,由我主宰2、小組
2024-11-19 11:27
【摘要】執(zhí)教人:桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)張文英第25課沙皇俄國(guó)的改革伊凡四世一、彼得一世的改革1、伊凡四世稱沙皇(16世紀(jì)中期)彼得一世2、彼得一世改革背景俄國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)手工工場(chǎng),但社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐國(guó)家。
2024-11-12 03:34
【摘要】第15課俄國(guó)農(nóng)奴制改革教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路1861年改革,是以沙皇為首的統(tǒng)治者為克服農(nóng)奴制危機(jī),鞏固自己的統(tǒng)治,而被迫實(shí)行的自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生多角度思考,激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史事件?!窠虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力通過(guò)學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生了解俄國(guó)1861年改革及其歷史意義
2024-12-03 07:23
2024-11-12 15:18