【總結(jié)】第一篇:有趣的食物鏈教學(xué)設(shè)計(jì) 有趣的食物鏈教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《有趣的食物鏈》是本單元第三課,這課在《共同的家園》這單元中起著承上啟下的作用。既是前兩課的延伸與拓展,又是下一課的基礎(chǔ)。本課主要包...
2025-11-05 20:46
【總結(jié)】第3課有趣的食物鏈蘇教版六年科學(xué)學(xué)下冊(cè)動(dòng)動(dòng)手樹蟬螳螂黃雀食物鏈:生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。稻谷蚱蜢青蛙蛇鷹通常食物鏈從綠色植物開始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物網(wǎng):生物間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做食物網(wǎng)。生產(chǎn)者:食物鏈中能自己
2024-12-11 08:33
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)方案:《有趣的食物鏈》 《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)方案肥西縣董崗學(xué)區(qū)中心學(xué)校李家元周香 教學(xué)目標(biāo): 1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。 2、知道什么是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,并會(huì)辨識(shí)...
2025-11-05 20:28
【總結(jié)】競(jìng)猜成語螳螂捕蟬黃雀在后第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)目標(biāo)導(dǎo)航1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象。本圖中的生物與環(huán)境能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?
2024-11-30 02:06
【總結(jié)】第一篇:科學(xué)角:食物鏈與食物網(wǎng)經(jīng)典例子 科學(xué)角:食物鏈與食物網(wǎng)經(jīng)典例子 1.達(dá)爾文在著名的《物種起源》一書中講了一個(gè)饒有興趣的“貓與?!钡墓适?。英國(guó)的牛主要靠?jī)?yōu)質(zhì)的紅三葉草為飼料,而紅三葉草的興衰...
2025-10-26 12:25
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 小學(xué)科學(xué)《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】 明確薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系?!具^程與方法】 通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的...
2025-10-26 05:05
【總結(jié)】 關(guān)于食物鏈的教案 食物鏈教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo): (1)了解生物間普遍存在攝食與被食的關(guān)系。 (2)知道什么是食物鏈。 2、能力目標(biāo): (1)通過分組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合的能力,畫...
2024-12-03 22:26
【總結(jié)】陽光綠色植物蟬細(xì)菌螳螂蛇黃雀C、H、O、N等會(huì)考知識(shí)點(diǎn):食物鏈和食物網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道食物鏈、食物網(wǎng)、營(yíng)養(yǎng)級(jí)三個(gè)概念的區(qū)別和聯(lián)系。2、通過分析生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)掌握食物鏈、食物網(wǎng)的解題技巧。自主學(xué)習(xí)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)的梳理:生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是:__________________
2024-11-24 16:42
【總結(jié)】《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《食物鏈和食物網(wǎng)》是教科版小學(xué)科學(xué)五上第一單元第5課時(shí)。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)以及過程與方法的不斷深入,學(xué)生們對(duì)森林、花園、草地、池塘等環(huán)境越來越熟悉,對(duì)環(huán)境方面的科學(xué)研究也會(huì)越來越感興趣。在對(duì)環(huán)境的進(jìn)一步觀察中,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些更加有深度和具有科學(xué)意義的問題。有可能在活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理,進(jìn)一步體驗(yàn)生
2024-11-19 22:47
【總結(jié)】謎語(打一水果)草羊狼(再打一水果)第四章第一節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)?科學(xué)概念:知道生物之間有相互依存的食物關(guān)系。?理解什么是食物鏈,什么是食物網(wǎng)。?過程與方法:能找出自然環(huán)境中動(dòng)植物之間的食物聯(lián)系,體驗(yàn)食物網(wǎng)中的生物相互依存、相互影響的關(guān)系。學(xué)習(xí)目
2025-08-05 17:08
【總結(jié)】《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師:胡倩武安市西土山鄉(xiāng)河渠小學(xué)教材:五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》單元第五課一、教材分析:《食物鏈和食物網(wǎng)》是科教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》中的第五課內(nèi)容。本課教學(xué)內(nèi)容分為兩部分,第一部分:誰吃誰。要求學(xué)生按照誰被誰吃的關(guān)系說說這些生物之間的食物關(guān)系,從而引出科學(xué)概念“食物鏈”,然后
2024-12-08 22:50
【總結(jié)】生物之間謎語(打一水果)草羊狼(再打一水果)視.mpg樹汁蟬螳螂黃雀樹葉毛毛蟲鳥蛇野豬珊瑚魚海獅鯊魚蝗蟲草比較下面的幾條食物鏈,你能發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)嗎
2025-05-15 02:23
【總結(jié)】《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、引入1.圖片或視屏展示:螳螂捕蟬,黃雀在后。教師引導(dǎo):(1)看到這一張圖片(這一段視屏),你想到了哪一個(gè)成語?(教師板書三種生物)(2)這三種生物之間有怎樣的聯(lián)系?(3)黃雀的生長(zhǎng)需要能量,它的能量來自于螳螂;螳螂的生長(zhǎng)也需要能量,而它的能量來自于蟬;那么蟬的生長(zhǎng)所需要的能量又來自于哪里呢?(板書大樹)
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)有趣的食物鏈的教學(xué)設(shè)計(jì) 第3課時(shí)有趣的食物鏈 教材分析 《有趣的食物鏈》是本單元第三課,這課在《共同的家園》這單元中起著承上啟下的作用。既是前兩課的延伸與拓展,又是下一課的基礎(chǔ)...
2025-10-25 23:53
【總結(jié)】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教案 教育科學(xué)出版版社 食物鏈和食物網(wǎng) 高洲完小 陽群 教材:教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》單元第5課時(shí)。教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)概念:薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量...
2025-10-26 12:49