【總結】第12課《出師表》課件長春版九年級上教學目標?1.學習生字,在理解重點詞的基礎上初步理解文章內容。?2.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。?3.了解本文率直、質樸、懇切的語言風格。?4.領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。?5.認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”
2025-11-10 05:48
【總結】《出師表》文言文知識梳理?一、背景常識。?1.《出師表》作為諸葛亮出師伐魏前呈給后主的一篇表文,情真意切,感動過無數讀者。表是一種文體,是古代臣子寫給皇帝的奏章。諸葛亮,三國蜀漢政治家、軍事家。字孔明,東漢末年,隱居隆中,留心世事,被稱為“臥龍”。二、字詞。?1.生字識記。?疲弊(bì)陛(b
2025-11-29 12:33
【總結】第一篇:出師表新 九年級語文上冊學案 《出師表》學案 備課人:_____備課時間:____班級:________學生姓名:________【學習目標】: 1、背誦默寫課文 2、掌握作者及作品...
2025-11-06 23:52
【總結】《出師表》說課稿 《出師表》說課稿1說教材 一.教材的地位和作用 今天我要說的:是由家喻戶曉的諸葛亮寫的《出師表》。該課出現(xiàn)在人教版九年級語文上冊的第六單元,該單元的課文大部分選自歷...
2025-11-27 00:39
【總結】解題:表是古代奏議的一種,用于向君主陳說作者的請求和愿望。表文的一般內容不外乎議論和敘事,又往往帶有抒情色彩。出師表就是在軍隊出征之前寫給君主表明請求和愿望的奏章。本文以議論為主,兼用記敘和抒情。諸葛亮,字,是著名的政治家,軍事家。年輕時,隆
2025-06-13 01:19
【總結】第一篇:《出師表》教案 《出師表》教學設計 一、教材分析:《出師表》是一篇自讀課文。表是古代臣子寫給君主表達忠誠和希望的一種文體。本文情辭懇切,感人至深,長存于史冊,粲然于文苑。 二、課程標準分...
2025-10-12 15:32
【總結】出師表“讀諸葛孔明而不墮淚者,其人必不忠;讀李令伯而不墮淚者,其人必不孝;讀諸韓退之而不墮淚者,其人必不友;”-宋代學者趙與時出師一表真名世,千載誰堪伯仲間.
2025-06-12 00:02
【總結】鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你能向同學介紹諸葛亮的事跡嗎?出師表學習目標,把握文章結構特點。、記敘、抒情為一體的寫法。,并了解其政治主張。諸葛亮(181~234),字孔明,瑯玡陽都(今山東沂南)人,是三國時著
【總結】24出師表諸葛亮課型:新授課時:3主備張建民審核初二語文備課組2021/9教學目的一、了解諸葛亮統(tǒng)一中國的愿望和親賢臣、遠奸佞,嚴明賞罰,廣開言路等進步主張,批判地繼承他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。二、學習本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫法以及語言質樸、感情真摯的特點。三、了解“
2025-11-30 04:48
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《出師表》說課稿 《出師表》說課稿1 一、說教材 今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書中人教版語文九年級上冊第六單元中的一篇自讀課——《出...
2025-04-05 12:50
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《出師表》課件 [教學目標] 1、理解課文基本內容。 2、熟讀、背誦全文。 [教學課時] 三課時 第一課時 [教學重點] 1、認真閱讀“閱讀...
2025-04-15 00:26
【總結】導入諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”“火燒赤壁”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。他撰寫的《出師表》是漢末以來表的第一流杰作,文章質樸誠摯,志盡文暢,為后人所欽仰,正所謂“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”(陸游《書憤》),“或為出師表,鬼神泣壯烈”(文天祥《正氣歌》)。今天,我們就來學習這篇杰作。
2025-11-28 15:06
【總結】第一篇:出師表教案 《出師表》教案 授課時間:2011年5月27日星期五編寫時間:2011-5-27日星期五參考資料:《三國演義》《諸葛亮傳》 課時安排:三課時 一:教學目的1、了解諸葛亮統(tǒng)一...
【總結】第一篇:出師表說課稿 《出師表》說課稿 尊敬的各位評委專家,你們好! 我是號,我今天說課的內容是《出師表》,下面我將從教材、學情、教法、學法、教學過程及板書設計六個方面來談談我的課堂教學設想: ...
【總結】第12課《出師表》教案教學目標1.學習生字,在理解重點詞的基礎上初步理解文章內容]2.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。3.了解本文率直、質樸、懇切的語言風格。4.領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。5.認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。教學重點難點1.在理解重
2025-11-29 02:31