【正文】 我的同桌就是這樣的一個女生。寫人四年級作文11今天中午，我繼續(xù)閱讀《三國演義》。把描寫諸葛亮的故事重新又讀一遍。我越看越覺得諸葛亮神機(jī)妙算，智慧超群。他舌戰(zhàn)群儒，詳細(xì)地分析了曹軍的弱點(diǎn)，說明孫權(quán)和劉備聯(lián)合必能打敗曹操，將來天下必成鼎足之勢。孫權(quán)最后同意和劉備正式結(jié)盟!但是周瑜這個人呢!心胸太狹窄了，他總是嫉妒諸葛亮的39。才能，有一天，他想了一個辦法：借著造箭之名，為難諸葛亮，想置他于死地。于是周瑜故意說軍中缺箭，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭。但是，諸葛亮神機(jī)妙算，他懂得天文和地理知識，通過觀察天象，預(yù)料到三天后江面必有大霧。就叫士兵在二十條船上堆滿草把子，把船靠近曹軍水營一字?jǐn)[開。曹軍見江中霧大，怕中埋伏，不敢派兵出擊，急忙調(diào)來一萬多名弓弩手，一起向江中放箭，一時間，密密麻麻的箭像雨點(diǎn)一般射向小船。不一會兒，草把子上就扎滿了箭。魯肅在旁邊嚇得半死，箭都射到小船里了。小船在江面上搖搖晃晃，多嚇人啊!那諸葛亮卻依然淡定自如。諸葛亮為什么如此淡定?原來，諸葛亮不僅上知天文下知地理，而且對曹操這個人非常了解，知道曹操生性多疑。料定他在大霧天氣不敢出兵。所以，才有草船借箭的歷史故事，佩服佩服!寫人四年級作文12我敬配許許多多人，有執(zhí)著追真理的伽利略，機(jī)靈的小夜鶯和雨來，而我最敬佩的卻是我們的科學(xué)老師——朱老師朱老師的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的`。她的身材十分苗條。她最值得我敬佩的是樂于助人。有耐心。以前的一年級的時候，朱老師正好是我們的班主任。有一次，我撒尿回來，因?yàn)楸粍e人絆了一下，正好磕在石堆里，被一塊尖尖的石頭戳了一個小小的洞。流了許多血，李恩沛看見了，就去告訴朱老師，朱老師立刻跑過來，用餐巾紙擦掉我頭上的血，又用毛巾捂住傷口，然后讓蔡老師送我去最近的醫(yī)院。還幫我付醫(yī)藥費(fèi)。讓醫(yī)生給我包扎。還送我回家讓我在家休息。朱老師不僅樂于助人還十分有耐心。在讀一年級的時候，我們還小，不懂事，對什么都不理解，朱老師就一遍又一遍地教我們，從來都不放棄，一直到我們對這件事理解了才不會講。而且我們做錯了事，朱老師就會讓我們改正，她從來都不會批評我們。這就是我最敬佩的人。寫人四年級作文13如果你要問我，最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫地回答，當(dāng)然是我的奶奶啦。因?yàn)樵谖业腵生活中：她擔(dān)任爸爸、媽媽和老師的角色。在奶奶的呵護(hù)和撫育下，我幸福、健康地成長。我的奶奶已經(jīng)退休了，但她卻休息不下來，因?yàn)橛性S多家務(wù)活兒需要她干。她每天很早起床，給我們做飯，姐姐、弟弟和我上學(xué)后，她開始掃地、擦桌子、洗衣服，把家里收拾得干干凈凈，然后去菜市場買菜。每當(dāng)季節(jié)交替時，奶奶也早已替我們添好新的衣裳；每當(dāng)學(xué)校有什么活動，她總是一次不落地參加。周末，她陪我去補(bǔ)語文課；節(jié)假日，她陪我們游公園、逛書店。別看奶奶平時寵著我，對我的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。平時，由于我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績不理想，奶奶總是說：“恨鐵不成鋼呀！”奶奶把我盯得更緊了，每次作業(yè)都仔細(xì)檢查，有些難題我們互相探討、鉆研、查資料。于是我在心里暗下決心：我要再接再厲，用更加優(yōu)異的成績報答奶奶！“誰言寸草心，報得三春暉”。奶奶，我愛您，我長大了一定會孝敬您！寫人四年級作文14我敬佩的人是我的爸爸。他身為一名人民警察，就應(yīng)該保護(hù)人們，我的爸爸就是想做一名優(yōu)秀的警察。有一次，我和爸爸媽媽一起去三水廣場麥當(dāng)勞吃東西，我們的桌旁有一個男青年老是在盯著旁邊的一位阿姨的皮包，那位青年趁阿姨不注意的`時候搶走了她的皮包。原來爸爸憑著自己的職業(yè)習(xí)慣，也注意著這個年青人的神態(tài)，爸爸發(fā)現(xiàn)了也立刻跑去捉小偷了。過了一會兒，爸爸回來了，把錢包還給了那位阿姨。阿姨說：謝謝你，小伙子，是您幫我捉了那個小偷。阿姨說完，就從錢包里掏了一些錢想塞給爸爸，爸爸說：不用客氣，這是我應(yīng)該做的。我就立刻問爸爸：你為什么不要那些錢呢？爸爸說：警察就是要捉賊，以后你就會知道的。我不靜靜地坐在那里發(fā)呆，還想著爸爸剛才所做的事情。我從報紙上知道，我爸爸的工作既辛苦又光榮。我爸爸連續(xù)工作二十多個小時是常事，有時為了破案，他和其他叔叔幾乎沒有按時吃飯，經(jīng)常需要他們熬夜辦案，睡眠都不能保證，晚飯更無法在家里吃了，我能和爸爸一起吃飯都已經(jīng)很開心了。爸爸今年37歲了，他和其他叔叔一起捉了很多罪犯，破了很多案子，為人們的安居樂業(yè)做了工作，他多次立功受獎，因?yàn)樗J(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)。我最敬佩的人是我爸爸。寫人四年級作文15我最敬佩的一個人，就是我的奶奶，她的勤勞和善良給我留下了很深的印象，讓我敬佩。奶奶每天早上，天蒙蒙亮就起床了，忙著做家務(wù)。一天，我也很早就起來了，見奶奶在掃地，我連忙跑過去，說：“奶奶，讓我來幫你吧?！眳s說：“不用你幫忙，玩去吧?！蔽翼樖謴乃氖掷飱Z走掃把開始掃地了。奶奶又去洗衣服，一家大小的衣服全是她洗。，看著奶奶粗糙的雙手不停地搓著衣服，兩鬢的幾絲白發(fā)被晨風(fēng)吹拂著，我的心頭一顫，奶奶太辛苦了。然而，奶奶卻像很輕松似的，洗完衣服，又忙著去做飯。我雖然只掃了一下地，就感覺好累，奶奶卻說：“不勞動才累，勞動了還輕松點(diǎn)?！蔽叶悸牪欢先苏f的話，勞動怎么還輕松些呢？奶奶不光勤勞，而且還很善良。有一次，我們一家人去上街，路上，我們看到一個討飯的叫花子，他把碗伸向我們，說：“把一點(diǎn)點(diǎn)，把一點(diǎn)點(diǎn)?！蔽夷棠桃宦牐秃敛华q豫地從口袋里掏出五元錢，放到那位乞丐的碗里，乞丐感激地說：“您真是一位好心人?！蹦棠?，就是這樣一位既勤勞又善良的老人，我敬佩我的奶奶，也愛我的奶奶。第四篇：四年級寫人作文四年級寫人作文1我有一位和藹可親的外公。他已經(jīng)60歲了，他滿頭的銀發(fā)告訴我他飽經(jīng)風(fēng)霜；他手上的皺紋告訴我他曾干過很多農(nóng)活；他彎曲的脊背告訴我他為這個家操勞了一輩子?，F(xiàn)在，我和外公住在一起，按道理他應(yīng)該享福了吧！可是在父母沒時間時，他卻義不容辭擔(dān)當(dāng)起我的“父母”來，還是為我操勞著。每天外公早早地起床，為我做早飯，又陪著我去上學(xué)，幫我背著沉甸甸的書包，這時，他是我的“勤務(wù)兵”；有時我遇到了困難，他總會笑呵呵地走來和我一起解決問題，這時，他是我的“老老師”； 有時我覺得很孤單，外公每次都會陪我打乒乓球，還玩玩撲克牌，讓我感覺到那段時間過得非?？鞓?，這時，他是我的“好朋友”。記得那天剛下完雪，地上鋪著厚厚的白地毯。放學(xué)時外公照例來接我，我像小鳥一樣飛奔向校門口，外公早在那迎候我了。外公緩緩地拿起我的書包，又吃力地幫我拿著美術(shù)工具，而我則輕輕松松地咆向車站，外公在我后面做著一只已經(jīng)筋疲力盡的“跟屁蟲”，還笑咪咪地對我說：“跑慢點(diǎn)兒，當(dāng)心摔跤啦！”不一會兒，車來了。我一看，呀，今天車上人特別多，都站著呢！我憑著身子小，鉆進(jìn)了車廂里。外公一步一挪地擠了進(jìn)來，又摟住了我，問我“你累不累呀？”我心想：外公都年紀(jì)這么大了，還幫我拎這拎那。我的眼眶濕潤了，我輕輕地對外公說：“外公，我來拿吧！”外公親切地說：“不用了，你保護(hù)好自己就行了！”到站了，我以飛毛腿的速度奔下了公交車，可外公呢，是最后一個下車的，腳一離開車板，車就關(guān)了門，一不小心摔了一跤，一屁股坐在雪地里，手里還護(hù)著我的書包，生怕我的書包被弄臟。我連忙跑了過去，關(guān)切地問：“外公，您還好嗎？”外公一邊擺手一邊說：“沒事兒，一點(diǎn)兒小傷，千萬別告訴你爸媽呀！”到家了外公一瘸一拐地走到房間里，我也做起了作業(yè)，我去客廳時，無意中看到了外公正在粘藥膏，我的眼眶又一次濕潤了。外公就像是我身邊的大樹在酷暑炎熱中為我乘涼；外公就像是寒冷中的避風(fēng)港；外公就像貼心衛(wèi)士不讓我受到任何傷害。這就是我的外公，我的好外公！四年級寫人作文2李老師是從四年級開始帶我們語文課的，她不僅對學(xué)生十分嚴(yán)厲，就連模樣也是不怒自威。李老師有一頭短發(fā)，總是剪著時髦的發(fā)型，還染上了漂亮的酒紅色，光看發(fā)型就覺著很精神。讓我們最不能忽視的，還是李老師的那一雙眼睛，簡直就像孫悟空的火眼金睛一樣，不管誰說了謊，謊話編得多么天衣無縫，李老師都能一眼看穿，一點(diǎn)兒沒夸張。還記得四年級剛開學(xué)那會兒，李老師剛接手我們班，大家對這個嚴(yán)厲的語文老師都十分抗拒，一到上語文課，個個像霜打的茄子，臉上比吃藥還難看，上語文課就等于下地獄一樣。但誰也沒想到，不到一個月，大家對這位李老師就有了新看法：老師雖然要求嚴(yán)格，但“嚴(yán)師出高徒”這句話一點(diǎn)沒說錯，原來在班里默默無聞的一些同學(xué)，一下子有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步！就比如說我吧，在第一次作文課時，我心里一直忐忑不安，暗自思量：我的作文就沒寫好過，媽媽和以前的老師都說我的作文總是干巴巴的，新來的李老師要求更嚴(yán)，這下又不知要落個什么結(jié)果呀？想到這兒，我便百般無聊地打開作文本，準(zhǔn)備寫下這學(xué)期的第一篇作文。第二天早上交上作文本后，我心里一直七上八下的。幾天后，作文本發(fā)下來了，我心驚肉跳地打開來，哇！眼前一片紅！只見在一串串紅波浪線后，是好幾行的評語，最后還有一個我意想不到的A++，此刻，我心里激動不已，因?yàn)槲抑?，那是李老師對學(xué)生作業(yè)的最高評價！驚訝、喜悅、激動......一股交錯的感覺在我心中漫延開來，那感覺如同面對波浪滔天的大海、飛流直下的瀑布的那種震撼與激動！從此我盼望著上語文課！盼望著上課時李老師叫到我的名字！那一刻終于到了，在全班同學(xué)略有吃驚的眼神中我昂首闊步地走上講臺，聲情并茂地朗讀了自己的作文。在掌聲響起的那一刻，我感到了前所未有的自豪。還有一次，李李給我們布置了《績優(yōu)學(xué)案》，早上組長們把作業(yè)收完后交到了李老師那里，誰也沒料到，第二節(jié)課下后老師就績優(yōu)批完了，大家驚李訝地議論著：“李老師真是神速啊！”“這么快就批完了，認(rèn)真批了嗎？”也有人小聲嘀咕著。下午老師來講《績優(yōu)學(xué)案》時，全班驚訝地發(fā)現(xiàn)，每本作業(yè)上都圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我在心中暗暗驚嘆“老師太厲害了”！俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。我相信在李老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會進(jìn)步得更快！四年級寫人作文3歲月的流水沖淡了我心中的許多記憶，但是那個人，那件事仍藏在我的記憶深處，讓我永遠(yuǎn)敬佩那位與我素不相識的老奶奶。記得那一天，天氣十分炎熱，太陽像個大火爐似的炙烤著大地，柏油路軟綿綿的，好像一腳就可以踩出一個淺淺的腳印……而我，則背著一個大書包，手里拎著一個大袋子，有氣無力地走在馬路上，太陽把我的眼睛涂上了黏合劑，讓我昏昏欲睡?！拔梗∽屢蛔?！讓一讓！”我猛然驚醒，這時才發(fā)現(xiàn)我已不知不覺地走過字形成道的中央了。再扭頭一看，只見一個人騎著一輛自行車飛速向我駛來，我大驚失色，連忙向后一躲，不料，我已失去平衡，左晃右晃地摔倒在地上。我只感覺腿在劇烈地疼痛，撩開褲腳一看，原來腿磕破了。由于疼得厲害，我連站都站不起來了，可是，我不能就這樣坐在地上不起來呀，于是，我用手撐著地面，掙扎著想站起來，可腿實(shí)在太疼了，使不上勁；身后的大書包像一塊大石頭墜著，不讓我起來。我反復(fù)試了幾次都沒能站起來，再看看周圍的行人，他們不是行色匆匆，就是置之不理，任憑我一個人絕望、委屈的坐在地上。這時，我突然感到有一雙大手正試圖把我扶起來，我回頭一看，這位試圖把我扶起來的人竟是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶！只見她臉漲得通紅，一雙大手使勁往上提。我仿佛抓住了一根救命稻草，身子也跟著一起使勁兒。突然，我的胳膊碰到了一根金屬的東西，那是——輪椅！這位老奶奶竟然坐著輪椅還來扶我。我心中像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。我說：“奶奶，我沒事，您別管我了，我自己能站起來?！笨赡棠虆s十分“固執(zhí)”，她沒說什么，只是拼命想上提。我的腿好像在剎那間涌出了力量，便跟著一起加了把勁兒，終于，她把我扶起來了。隨后，她又幫愣在那里的我拍拍身上的塵土，說：“小同學(xué)，以后得注意一點(diǎn)啊！”我望了望老奶奶那慈祥的眼神，答應(yīng)了一聲便再也說不出話來。老奶奶向我笑了笑，然后轉(zhuǎn)過身去，慢慢地消逝在人群中了，我被老奶奶深深地感動了，腿上的傷也好像不疼了，我望著老奶奶瘦弱的背影，只覺得一股暖流在我心中蕩漾，這背影圖忽然在我心中高大起來……事情已經(jīng)過去很長時間了，但我總是忘不了那位慈祥老奶奶。她那充滿愛意的目光總是讓我不禁肅然起敬。四年級寫人作文4我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經(jīng)常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。去年我們班升到了四年級。第一天開學(xué)，全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級，等待新的老師到來，這時我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個還是矮個？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學(xué)叫起來說：“老師來了，老師來了！”我們的心跳地更快了，只聽腳步聲正朝著我們班走來，忽然，班級門打開了，走進(jìn)來一個人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長著幾顆青春痘，鼻梁上架著個眼鏡，笑瞇瞇地，他應(yīng)該有一米八吧，很高。一開始我們還以為他是某個人的大哥哥，誰知聽了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——?dú)W陽灝灝。一開始，我們總覺得這位老師上課不怎么樣，因?yàn)樗苣贻p，經(jīng)驗(yàn)也許很不豐富，誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后，我們感覺對上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那么死板，而歐陽老師的教學(xué)方法就是讓我們在玩中得到興趣，在興趣中增長知識。這種教學(xué)方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和枯燥乏味。歐陽老師雖然年輕，心卻很細(xì)，象長輩一樣關(guān)心愛護(hù)我們，有一次語文考試，一位同學(xué)不舒服頭痛得很，歐陽老師發(fā)現(xiàn)詢問后，趕忙叫來其他老師，自己帶著同學(xué)打的去了醫(yī)院，類似事情經(jīng)常發(fā)生。歐陽老師有時也有點(diǎn)粗心，記得有一次他給我們上課，進(jìn)來的時候我們幾乎都發(fā)現(xiàn)老師的毛衣領(lǐng)子給穿倒過來了，原來領(lǐng)子矮的那一頭穿在了后面，領(lǐng)子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領(lǐng)，也不好意思地笑了笑。歐陽老師教學(xué)頂呱呱的，可有時記性也不太好，有一次上課，