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正文內(nèi)容

小學(xué)四年級寫人作文指導(dǎo)教案-文庫吧

2024-10-28 12:11 本頁面


【正文】 力氣非常大,有的會(huì)吐火,有的會(huì)吐水,有的會(huì)隱身。他們有一個(gè)非常善良的爺爺,可是被妖怪抓走了,于是七兄弟便一個(gè)接一個(gè)地去山洞里解救爺爺,最后卻被妖精送進(jìn)了煉丹爐。這時(shí),爺爺扔出七寶蓮蓬,七兄弟聯(lián)合起來,站在瞬間放大十幾倍的蓮蓬臺里,沖出煉丹爐,發(fā)揮各人的法術(shù),終于打敗了妖精,把他們收進(jìn)了寶葫蘆里。他帶著一塊有黃色補(bǔ)丁的帽子,黃色的圍巾,臉上有一道長長的傷疤。他千方百計(jì)想抓到羊,為此發(fā)明了很多新機(jī)器,雖然每次都失敗,但他最后總是不服輸?shù)卣f一句:“我一定會(huì)回來的!”他鼻子上架著一副黑框眼鏡,藍(lán)色的眼睛清澈明亮,一般穿著藍(lán)色的外套,紅色的蝴蝶結(jié),非常可愛。他擅長踢足球,唱歌是走音王,但是他又非常聰明,擅長推理,原來是一個(gè)非常有名的高中生偵探,只是后來縮小了,成了一個(gè)一年級學(xué)生。二、閱讀我最喜歡的卡通人物 每個(gè)人都有自己喜歡的卡通人物,我也有,不過,你們知道我喜歡的是誰嗎?告訴大家哦,我喜歡的是——櫻桃小丸子!不要笑我幼稚!至于我為什么喜歡小丸子呢?答案有6點(diǎn):她可愛、她笨拙、她倒霉(倒霉的可愛)、她貪吃、她愛睡懶覺、她自由!小丸子很卡哇伊的,就像我一樣?。ū任疑陨圆钜稽c(diǎn)點(diǎn))她的頭發(fā)像傘一樣,她像每天頂著傘東跑西跑,搞笑!她的臉蛋很好看,饅頭臉,臉頰上還有兩團(tuán)紅暈,很漂亮!接著說她的四肢,那簡直就是太太太短了!我想對設(shè)計(jì)小丸子的家伙說:“你把小丸子的下身設(shè)計(jì)長一點(diǎn),她就完美了!”我大多數(shù)時(shí)間在想:“為什么小丸子家不富有,就是因?yàn)樾⊥枳犹澇粤?!如果小丸子在我??”我都不敢往下想了,那我的零食不就全沒了!哇咔咔!太陽都曬屁股了,連我這個(gè)小懶鬼都起來了,小丸子家卻還是有一陣“呼呼呼”的鼾聲!小丸子還在睡覺~~~媽媽把她拉起來,她還不服氣地嘀嘀咕咕:“下輩子我一定要做考拉,24小時(shí)有20小時(shí)在睡覺,2小時(shí)吃飯,2小時(shí)發(fā)呆,這就是生活!”小丸子的笨拙、可愛都給我留下了很深刻的映像,我很喜歡小丸子!我最喜歡的卡通人物我有許多喜歡的卡通人物,比如:可愛的懶羊羊、愛美麗的美羊羊、發(fā)明家灰太狼、機(jī)智多謀的喜羊羊。但我最喜歡的是那個(gè)經(jīng)常幫助主人的多啦A夢。多啦A夢是22世紀(jì)最先進(jìn)的機(jī)器貓,他那小小的口袋里裝著無數(shù)寶物。每當(dāng)主人大雄有什么困難,他都全力以赴。有一次,大雄和靜香約定一起去看桃花開放,并叫大雄打電話給靜香。而大雄因看漫畫書一心一意忘了這事,等他記起時(shí),桃花就要盛開了,他急得象熱鍋上的螞蟻-直跺腳,剛好腦袋大大的,脖子帶著一個(gè)小叮當(dāng),最怕老鼠的多啦A夢也愛上了桃花盛開的一幕,于是他決定幫助小主人。他從百寶袋里拿出飛天熱氣球:只要在氣球上寫要去的地方,氣球就立刻到那。大雄聽了,立刻打電話給靜香,從他家里出發(fā)。一下子,他們就到了世外桃源,恰巧,桃花盛開,一朵朵桃花粉紅粉紅的,像小女孩害羞的臉頰。他們從樹上飄落下來,像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞,美麗極了。他們躺在桃花地上看著桃花飄落下來,談天說地,開心極了。不知不覺,夜晚來臨了,月亮露出了笑臉,他們乘著熱氣球,興高采烈地回家了。聽了我的介紹,大家應(yīng)該都愛上了這個(gè)助人為樂的叮當(dāng)貓吧!二、小結(jié),明確本節(jié)課的要求。大家猜一猜,這節(jié)作文課我們將輔導(dǎo)什么內(nèi)容呢?(寫人)寫人的文章可以寫很多,可以寫自己熟悉的人、敬佩的人,也可以寫自己身邊的同學(xué)、好朋友,也可以寫和你有過一面之卻給你留下深刻印象的人。寫人的文章離不開寫事,一定是他曾說過什么話或做過什么事曾給你留下深刻印象,那么我們就要通過具體事例來表現(xiàn)人物品質(zhì),通過人物外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物性格。這節(jié)課,就是要學(xué)習(xí)怎樣寫人。三、問答交流:你喜歡的卡通形象都有誰?為什么喜歡他?他又哪些特點(diǎn),最鮮明的是什么?此外還有什么?他長得怎么樣?經(jīng)常說的話是什么?做的事情?他對你的影響是什么?四、總結(jié)交流請同學(xué)用幾個(gè)詞語來總結(jié)他所喜歡的形象。開始寫作第四篇:小學(xué)四年級寫人作文指導(dǎo)教案小學(xué)生寫事作文精彩開頭、結(jié)尾(20130115 09:57:17)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽: ▼校園文化在我記憶的沙灘上,許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印,歲月的潮水一沖,它就無影無蹤。惟有一件事,卻像岸邊的一棵大樹,深深地扎根在我心中?!颈扔魇介_頭,形象生動(dòng)】我成長中的一件事在我成長的沙灘上,有許多美麗的貝殼,它們就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符,串成了一首美妙的成長進(jìn)行曲,時(shí)刻在我的耳畔飄蕩?!鹃_篇充滿了詩情畫意,引人入勝】我成長中的一件事在我成長的道路上,一件件往事就像那一張紙泛黃的照片,隨著歲月的流逝,漸漸地模糊不清。唯有一件事,真真切切,記憶猶新?!緦Ρ仁介_篇,突出非同一般】 做人要誠實(shí)“做人要誠實(shí)”,這是爸爸常對我說的一句話。就在前幾天,由于我的不誠實(shí),讓我嘗到了撒謊的滋味。【引題要巧妙自然】我嘗到了成功的滋味人生中充滿了酸甜苦辣,在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到一些困難和挫折,而在那一次的少代會(huì)上,我卻品嘗到成功的滋味?!鹃_篇引題,不要繞彎子!】往事如煙,從小到大,我經(jīng)歷過許多事情,有喜有憂,有哭有笑,有酸有甜……許多事我已淡忘,但有一件事讓我體會(huì)到了心兒怦怦直跳的滋味。學(xué)習(xí)帶給我的快樂快樂是什么?是美美地吃上一頓?是甜甜地睡上一覺?是開心地玩上一天……對我來說,快樂來自于學(xué)習(xí),只有獲得進(jìn)步,我才覺得十分快樂,從而讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加自信?!九疟染涫介_頭】 童年傻事童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過??墒?,我童年的傻事卻好象刻在我的腦海里,抹也抹不去,揮也揮不走,有時(shí)想起來還會(huì)忍不住哈哈大笑。童年生活真精彩童年是什么?是一片鳥語花香,是一片歡聲笑語,更是一塊調(diào)色板,使我們的生活變得五彩繽紛。那一件件有趣的往事,就像天上閃亮的小星星,總是閃爍在我的心底。好玩的“生日宴會(huì)”在我記憶的銀河中,有許多閃爍的星星,那些宛如寶石的星星就像我美好的金色童年一樣。但是有一顆星星似乎顯得更明亮,記錄著我有趣的一天。寫事作文的開頭和結(jié)尾古人把文章開頭稱為“鳳頭”,就是說文章的開頭要漂亮,給人以先聲奪人之感。因?yàn)殚_頭處于文章的醒目處,又好比樂曲定調(diào),成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。一、開 頭(一)開頭要注意點(diǎn)題寫一篇應(yīng)試作文,時(shí)間都比較緊,難以有充分的準(zhǔn)備,因而我們在寫開頭時(shí),要注意點(diǎn)題,以便直接切題,進(jìn)入主體,這樣既不容易離題,也能使作文緊湊些。在寫一些回憶性的文章或倒敘結(jié)構(gòu)的文章時(shí),尤應(yīng)如此。那么我們怎樣來點(diǎn)題呢?第一,點(diǎn)題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢?我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后,又扯到不相干的話題上去了,這樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的,而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。第二,點(diǎn)題時(shí)可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句,就是為了突出一個(gè)事物,故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。相當(dāng)于古典詩歌中“興”的手法。第三,最好直接運(yùn)用文章題目里的字來點(diǎn)題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。下面我們來看一些開頭:老師高興地拿著一張證書給我,此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書,欣喜地流下高興的淚水,我為自己豎起了大拇指。(《為自己豎起大拇指》)轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語文老師,忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”(《合作》)愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了新生的希望。(《把愛心帶給他人》)時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過了十五個(gè)春夏秋冬,驀然回首,成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。(《成長的腳印》)在童年的書包里,生長著一種情感,那是我對語文的牽掛和對語文的依戀。十多年來,它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn),而且,它作為我的伴侶注定要走向永遠(yuǎn)。回眸身后腳印里的每一個(gè)細(xì)節(jié),都布滿生活的美的波紋,蕩漾著人生迷人的漣漪。(《品味語文》)(二)開頭要用好修辭運(yùn)用修辭是使開頭生動(dòng)形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此,我們作簡單的介紹。用比喻,增強(qiáng)開頭的形象。日子一葉一葉地從生命之樹飄落,不經(jīng)意間,才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。生活是一張潔白的畫紙,我們每個(gè)人都是手握各色畫筆的畫師;生活是一杯香醇的美酒,我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師;生活是一塊神奇的土地,我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者;生活更是一條看不見盡頭的長路,我們每個(gè)人都是生活的遠(yuǎn)足者。生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十圈,生活已告訴了我很多、很多……生活如同一位循循善誘的良師,時(shí)刻告訴著我要學(xué)會(huì)肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。生活是什么?我常常這樣問自己。可久而久之,我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長的老師。生活就像一首詩,朦朧清新,灑脫奔放,充滿了喜悅、悲傷與哲理;生活又像是一幅畫,色彩旖旎,濃淡交織,詩情畫意,令人回味無窮……在我成長的歷程中,發(fā)生過很多的事情,就像在沙灘上走過一樣,留下了一串串的腳印。生活像一
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