【正文】 ）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目5，家庭教育在之前為每個(gè)兒童奠定的人格、能力和知識(shí)基礎(chǔ)是相同或相似的。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目6，重點(diǎn)實(shí)施健康教育、科學(xué)教育和藝術(shù)教育。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目7“助其自助”。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)第二章自測(cè)題及答案一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共4分）題目1，包括：（）等。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目2，包括：（）等。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：、興趣和愛好二、判斷題（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分。)題目3。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目心理健康、認(rèn)知發(fā)展以及人際交往等方面的發(fā)展影響甚微。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目5，而精神環(huán)境則是兒童得以發(fā)展的精神“食糧”。這兩種環(huán)境對(duì)兒童的成長(zhǎng)發(fā)揮著各自不同的作用。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目一成不變的。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)反饋題目7，是一種隱形并且不太重要的影響因素。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)第三章自測(cè)題及答案一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共4分）題目1：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目2：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：二、判斷題（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分。)題目3，思維與自身的感知和動(dòng)作相伴隨出現(xiàn)，出現(xiàn)了表象和想象。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目4。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目5，親子互動(dòng)的方式主要表現(xiàn)為觀察和模仿。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目6。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目引導(dǎo)者和游戲伙伴，而非替代者。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)第四章自測(cè)題及答案一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共4分）題目1：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：；；、穩(wěn)定性加強(qiáng)；。題目2：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：，達(dá)到基本齊全；，從具體到抽象；；。二、判斷題（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分。)題目3，家庭教育的目標(biāo)與幼兒園的保教目標(biāo)并不一致。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目生活自理能力的過(guò)程中，要注意一致性和一貫性。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目途徑以及指導(dǎo)方式。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目6，兒童的自我評(píng)價(jià)水平還是比較高的，成人的評(píng)價(jià)對(duì)兒童個(gè)性發(fā)展影響不大。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目7，任何一種教育影響，都會(huì)對(duì)孩子各方面的發(fā)展起到作用，因此，在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中，要特別注重孩子發(fā)展的整體性、教育的滲透性。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)第五章自測(cè)題及答案一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共6分）題目1：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目2：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目3：（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：；；；、經(jīng)濟(jì)能力、生活方式產(chǎn)生嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。二、判斷題（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分。)題目4，并有行為適應(yīng)障礙的兒童。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目5。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目6，因此，所有的腦癱患兒智力都差。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目7，但他們的其他感知覺起到了重要的代償作用。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目8，因?yàn)樗麄儠?huì)遭到歧視。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)第六章自測(cè)題及答案一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共10分）題目1：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目2：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目3：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目4：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：、服務(wù)保障題目5：（）等。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：二、判斷題（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共4分。)題目6，幼兒園在36歲兒童的家園合作中的主導(dǎo)性有所增強(qiáng)，但主動(dòng)性和責(zé)任心可以有所減弱。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目7，還能為學(xué)前兒童和家庭提供相關(guān)的指導(dǎo)。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)第七章自測(cè)題及答案一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共4分）題目1：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目2“獅子型”教子法的精髓是：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：二、判斷題（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分。)題目3。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目4，父母要讓他們學(xué)會(huì)“忍耐”，2歲以后，要讓他們學(xué)會(huì)“等待”。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目5“不給別人添麻煩”，并且在日常生活中積極貫徹這一思想。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目6。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目7“家庭教育支援政策”著眼于改善“處境不利”幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，提升家長(zhǎng)的育兒理念和水平。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)形成性考核作業(yè)1題目11.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)要說(shuō)明兒童家庭教育的特點(diǎn)。答：奠基性和終身性　親情性與終身性　隨機(jī)性與針對(duì)性題目22.【簡(jiǎn)答題】?jī)和彝ソ逃哪康?、任?wù)與內(nèi)容是什么?答：目的：家庭事兒童社會(huì)化的場(chǎng)所，使幼兒身心得到健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。任務(wù)：教給孩子簡(jiǎn)單的生活和衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)良好生活衛(wèi)生習(xí)慣喜歡參加體育鍛煉的興趣。內(nèi)容：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自治的能力和自我保護(hù)能力，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。題目33.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述兒童家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容、渠道和方法。答：內(nèi)容：　　　　渠道：　　　方法：　　　　題目44.【簡(jiǎn)答題】家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)兒童家庭教育有何影響？答：家長(zhǎng)的道德素質(zhì)是指家長(zhǎng)思想道德發(fā)展的方向和水平，它決定家長(zhǎng)為人處世的方向和原則，影響家庭道德教育的質(zhì)量，并最終影響兒童的道德素質(zhì)。家長(zhǎng)的素質(zhì)決定了孩子接受家庭教育的質(zhì)量。就比如一個(gè)喜歡暴力的家長(zhǎng)可能會(huì)把推向膽小、懦弱、自卑的深淵，在孩子心里留下一生的陰影，甚至影響到孩子長(zhǎng)大后獲取幸福的欲望。而一些素質(zhì)較好的家長(zhǎng)，非常善于解讀孩子的內(nèi)心，理解、接納孩子的情緒。此外注重能力的培養(yǎng)和提升，注重親子陪伴，能夠?qū)⒆拥男袨橛邪芽睾蛯?dǎo)向的能力，這樣的家長(zhǎng)一定會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。題目55.【簡(jiǎn)答題】什么是家長(zhǎng)的教育觀?對(duì)兒童家庭教育有什么影響？答：家長(zhǎng)教育觀念包括兒童觀親子觀人才觀教育觀，有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育，兒童觀決定家庭教育的質(zhì)量并最終影響兒童身心健康發(fā)展。兒童最早就親近之人是自己的父母所以影響甚大，家長(zhǎng)的人才觀會(huì)影響他們對(duì)孩子的期望并影響家庭教育的目標(biāo)定位，內(nèi)容選擇，投入重點(diǎn)及教育方式。家長(zhǎng)的教育觀直接影響其教育方式和教育行為。題目66.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述家長(zhǎng)教育方式的類型和特點(diǎn)。答：家長(zhǎng)的教育方式分為五種：（1）專制型。專制型家長(zhǎng)，在家庭教育的實(shí)踐中總是以一種不可抗拒的身份出現(xiàn)，對(duì)于孩子的一切都是在發(fā)號(hào)施令。（2）溺愛型。溺愛型的家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)總是以孩子為中心，他們視子女為掌上明珠，采用一種用愛過(guò)度的教育方式。（3）放任型。放任型父母，一般情況下都是由于實(shí)施其他類型教育方式失敗，或者是由于父母工作較忙、沒(méi)時(shí)間照顧孩子等原因，因而對(duì)孩子采取放任不管的態(tài)度。（4）矛盾型。這是家長(zhǎng)教育中一個(gè)比較特殊的類型，常常表現(xiàn)為父母不知道怎么與孩子相處。（5）民主型。這是一種積極的教育方式。這種類型的父母總是采取民主、平等的態(tài)度對(duì)待孩子，表現(xiàn)出一種冷靜的熱情和有克制的疼愛。題目77.【論述題】請(qǐng)選擇兩個(gè)兒童家庭教育方法，依據(jù)該方法聯(lián)系實(shí)際闡述兒童家庭教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則。要求:(1)闡明已選擇的兩個(gè)兒童家庭教育方法的含義；(2)依據(jù)該方法聯(lián)系實(shí)際敘述兒童家庭教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則，并提出自己的觀點(diǎn)或建議，否則扣6分。答：兒童家庭教育的方法包括興趣誘導(dǎo)法、游戲活動(dòng)法、實(shí)踐操作法、環(huán)境熏陶法、賞識(shí)鼓勵(lì)法、榜樣示范法、暗示提醒法等幾種方法。應(yīng)堅(jiān)持的原則：善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，加強(qiáng)引導(dǎo)；鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多樣游戲，提供時(shí)間、空間和材料上的支持，鼓勵(lì)同伴游戲，家長(zhǎng)也應(yīng)抽時(shí)間參與孩子的游戲；讓孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)實(shí)踐，參加各種游戲活動(dòng)；鼓勵(lì)兒童參與社交活動(dòng)；在創(chuàng)設(shè)家庭環(huán)境方面，為兒童準(zhǔn)備豐富的玩具和操作材料，保持家庭環(huán)境整潔、干凈，注意運(yùn)用音樂(lè)、美術(shù)作品和自然物等美化家庭環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圍，尊重孩子的人格、自主性和自由，注意家長(zhǎng)的榜樣示范作用；對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)鼓勵(lì)的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和賞識(shí)要與兒童的具體行為和進(jìn)步相聯(lián)系，要把握好表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子的度，表?yè)P(yáng)孩子不能過(guò)于頻繁，鼓勵(lì)方式盡量以精神鼓勵(lì)為主，少承諾物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；用榜樣的形象感化孩子的思想，啟迪孩子的心靈，引導(dǎo)孩子的行為；注意保護(hù)孩子的自尊心。題目88.【論述題】試從家長(zhǎng)的兒童觀聯(lián)系實(shí)際分析其對(duì)兒童家庭教育的影響。要求:(1)闡明家長(zhǎng)的兒童觀的含義和表現(xiàn)；(2)聯(lián)系實(shí)際分析該觀念對(duì)兒童家庭教育的影響，并提出自己的觀點(diǎn)或建議，否則扣6分。答：兒童觀是家庭教育的指導(dǎo)思想，有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育，兒童觀決定家庭教育的質(zhì)量，并最終影響兒童身心的健康發(fā)展。一般而言，家長(zhǎng)的兒童觀不同，其對(duì)教育的任務(wù)、內(nèi)容的選擇以及所采取的方式和方法也就不同，因而就形成了不同的教育觀和教育方式。我認(rèn)為：文化素質(zhì)較高的家長(zhǎng)往往比較注重對(duì)孩子的早期教育和智力投資；其次，文化素質(zhì)高的家長(zhǎng)一般會(huì)比較注重自身修養(yǎng)的不斷提升；最后，文化素質(zhì)高的父母往往比較熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，這就可以給孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣，潛移默化地熏陶和影響孩子，而且，文化素質(zhì)高的家長(zhǎng)還可以更好地解答孩子在探索和學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種疑惑和問(wèn)題，滿足孩子的好奇心和求知欲。家長(zhǎng)文化素質(zhì)低比較容易忽視對(duì)孩子的早期教育，采取放任自流、聽之任之的方式，同時(shí)在教育內(nèi)容的選擇上、教育方式方法的運(yùn)用上也會(huì)有所欠缺，從而弱化了家長(zhǎng)在家庭早期教育中的主導(dǎo)作用，影響家庭教育的良好效果；其次，文化素質(zhì)低的父母往往缺乏必要的育兒知識(shí)，教育沒(méi)有根據(jù)，比較盲目；最后，家長(zhǎng)文化素質(zhì)低，往往會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)在實(shí)施家庭教育時(shí)產(chǎn)生不科學(xué)的教育觀念，采用不科學(xué)的教育方式。題目99【案例分析題】.小琴的寶寶八九個(gè)月了還不會(huì)爬，小琴很著急，一段時(shí)間以來(lái)，一直在咨詢專業(yè)人士，并買了很多育兒專業(yè)書籍看。小