【正文】 就是在這么短的時間內(nèi)完成了高速公路上緊急停車的動作。而這些動作使33名旅客的生命得到了保障。后來宋陽因搶救無效不幸逝世。學生說自己心中的英雄。同學們，在你的成長過程中，哪一位英雄對你的影響最深呢？A、抽生交流B、小組交流有多少故事，令人熱淚盈眶，令人無限敬仰。同學們，讓我們走近身邊的英雄，為英雄獻上愛心，做力所能及的事。過渡：時代英雄可歌可泣，他們的行動或氣壯山河，或感人至深。他們的精神鼓舞著我們成長。學英雄，談感謝。我最敬佩的英雄模范：2．交流自己搜集到的資料。3．你們收集了這么多這么好的資料，要是能讓更多的人知道就好，那怎樣才能讓更多的人知道，讓大家都來向英雄學習呢?4．制作“我最敬佩的英雄模范”畫報。過渡：是啊，就是那一個個英雄，一段段英雄的故事在伴隨著我們成長，鼓舞著我們，激勵著我們。此時此刻，你們的心里肯定有許多感慨，就讓我們向英雄說說自己的心里話。六、說說心里話。A、用書簽的形式寫下自己的想法，想向英雄學些什么？B、交流無數(shù)的人民英雄就像星星一樣，永遠閃亮在我們心中。他們之所以受人謳歌和崇敬，因為他們的心中裝著的是人民和祖國。我們今天的幸福生活是和他們分不開的，我們要崇敬他們。請同學們起立，再次向他們以崇高的敬禮！課后實踐：課下做英雄事跡的宣傳員。第二篇：向人民英雄敬禮向人民英雄敬禮教學目標：通過故事介紹、影片欣賞等活動，激發(fā)學生崇敬人民英雄的情感，體會新中國誕生的來之不易，培養(yǎng)愛國主義精神。教學重點：知道一些愛國英雄的故事，學習他們崇高的品質(zhì)。教學難點：能以人民英雄和先進人物為榜樣，激勵自己進步。教學時間：一課時 教學準備：向?qū)W生介紹《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《雞毛信》等愛國影片，組織學生觀看。學生搜集有關(guān)小英雄的故事，并練習有聲有色地講一個故事。欣賞戰(zhàn)爭年代的歌曲，并為自己的小隊命名，如“黃鶯”小隊等。準備一組戰(zhàn)爭年代的歌曲。根據(jù)教材內(nèi)容制作多媒體課件，剪輯、制作革命影片的經(jīng)典片斷。教學過程：活動（一）——故事擂臺。（大屏幕播放一段革命題材的故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學們的故事中，穿越時空，走近英雄，感受英雄。2活動（二）——經(jīng)典影院這里講述著一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)，下面就讓我們走進經(jīng)典影院，領略英雄風采??組織學生觀賞經(jīng)典電影片斷。心語放送觀看了這些經(jīng)典片斷，大家一定是體會多多，感受多多，下面讓我們進入“心語放送，真情訴說”。學生針對觀看的影視，說感受，談體會，頌英雄，話行動。老歌回響播放《英雄兒女》插曲伴著優(yōu)美的旋律，質(zhì)樸的情感，一首歌，一段難忘的歷史，一首歌，一曲英雄的禮贊。同學們，讓我們在歌聲中，去回憶過去的故事，去尋訪心中的英雄，去感受那戰(zhàn)爭的年代?? 學生欣賞革命傳統(tǒng)歌曲。走近英雄。有多少故事，令人熱淚盈眶，令人無限敬仰。同學們，讓我們走近身邊的英雄，請他們講講自己親身經(jīng)歷的故事。為英雄獻上愛心，做力所能及的事。小結(jié)：看課本插圖，簡介歷史事件。結(jié)束語：我們今天的幸福生活和他們是分不開的，我們永遠要記住這些人和事。我們的希望和驕傲教學內(nèi)容：《我們的希望和成就》 教學目標 認知：知道祖國社會主義建設取得了偉大成就。情感：。、建設祖國的情感。行為：立志建設祖國、報效祖國。教學重、難點：教育學生為社會主義祖國逐漸強大自豪。課時安排：2課時 教育過程：一、談話導入1．教師出示實物：火柴、釘子并問：請大家看這是什么？你知道它在解放前叫什么嗎？（洋火、洋釘）2．問：解放前不僅火柴叫洋火，釘子叫洋釘，那時點燈用的煤油叫洋油，建筑上用的水泥叫洋灰。為什么在這些東西名字前頭都加個“洋”字呢？3．師：解放前的中國，連火柴、鐵釘都要從外國進口，那時人民的生活是怎樣的呢？為此我請同學們自己回家采訪家里的老人，請大家說一說你家里的老人小時候的生活是怎樣的。4．學生通過講解、播放錄音、展示圖片、照片等方式，介紹家里老人小時候的苦難生活。5．小結(jié)：在解放以前，人民生活凄苦，舊中國十分貧窮落后。板書：解放前 貧窮落后二、啟發(fā)明理過渡：解放后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，經(jīng)過全國人民幾十年的共同努力，人民生活逐漸富裕。，感受祖國的變化。（1）學生列舉自己家鄉(xiāng)、自己家庭或生活周圍的實例，說說我國人民在生活方面的發(fā)展變化和感想。（2）小結(jié)：新中國不斷前進特別是改革開放二十年來，人民生活水平顯著提高，人民生活正向小康水平邁進。，了解祖國的變化。過渡：人民生活水平的提高與祖國的經(jīng)濟發(fā)展是直接相關(guān)的，而經(jīng)濟發(fā)展主要表現(xiàn)為工農(nóng)業(yè)的發(fā)展。板書：今天(1)展示農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化板書：農(nóng)業(yè)教師、學生共同展示農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化教師小結(jié)：我國農(nóng)業(yè)機械化和耕作技術(shù)水平提高了，糧食產(chǎn)量也猛增，我們看到金色田野里收割機正收獲著農(nóng)村改革開放后的碩果。(2)展示工業(yè)的發(fā)展變化過渡：農(nóng)業(yè)的變化這么大，工業(yè)生產(chǎn)更是日新月異。大家一起看看我國鋼鐵、煤炭、石油、發(fā)電量的變化。板書：工業(yè)出示一組數(shù)據(jù)：（具體數(shù)據(jù)見擴展資料）算一算：1949年，我國鋼產(chǎn)量不到16萬噸，1996年達到1億噸，約是1949年的幾倍？問：工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量在世界排名大幅度提高和這些數(shù)字說明了什么？小結(jié)：工業(yè)生產(chǎn)飛速發(fā)展 3．從體育事業(yè)取得的巨大成就，體會祖國的發(fā)展變化。（1）過渡：我國工農(nóng)業(yè)有了巨大變化，體育運動也有很大發(fā)展。板書：體育（2）問：你知道在舊中國，中國人被誣蔑為什么嗎？你又知道新中國成立50年來，體育健兒打破多少項世界紀錄？獲得多少世界冠軍嗎？（3）讀一讀：課文后“讀一讀”欄目中的第一段。（4）問：每當你在電視轉(zhuǎn)播中看到五星紅旗在國際賽場升起時，特別是當大家得知中國獲得了2008年奧運會的主辦權(quán)時，你的心情怎樣？為什么？（5）小結(jié)：我國在近年來，體育事業(yè)上取得巨大成績，使外國人不敢小看中國。我們可以自豪地說：“我們不再是東亞病夫，我們是強者。隨著全民健身事業(yè)的開展，體育事業(yè)將會大步前進?！?．從科技的進步，感受祖國的飛速發(fā)展和變化。（1）過渡：我國體育事業(yè)的發(fā)展，使祖國躋身于世界體育強國之林，而科學技術(shù)的發(fā)展，更令世人對我國刮目相看。板書：科技（2）學生閱讀課文后“讀一讀”欄目中的第二段。（3）學生列舉自己所知道我國科技方面的成績。5．暢談祖國變化，激發(fā)熱愛社會主義的情感。(1)面對祖國各方面的飛速發(fā)展，你們想對祖國說什么？(2)為什么舊中國我們連火柴、鐵釘都造不了，而在