三年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量分析報(bào)告-文庫(kù)吧
2025-10-20 23:03 本頁(yè)面
【正文】 反，‘差生’的心里也有成才的欲望，也有進(jìn)步的要求，也有做人的自尊，關(guān)鍵還是看教師的工作是否到位。我認(rèn)為，作為一個(gè)好教師，更要特別關(guān)注“差生”的成長(zhǎng)，要想成為一個(gè)好教師，也要從關(guān)注“差生”的成長(zhǎng)開(kāi)始著手，并且把最后的基點(diǎn)落在關(guān)注‘差生’的成長(zhǎng)上?！蔽矣X(jué)得朱主任的話說(shuō)的非常有道理，就拿我們班這次考試成績(jī)來(lái)說(shuō)，全班55人，有40多個(gè)孩子成績(jī)都是滿分、99分，可是就因?yàn)橛袃蓚€(gè)孩子考了80多分，平均分就一下子下來(lái)了。所以，把這些后進(jìn)生的問(wèn)題解決好了，班級(jí)的整體水平會(huì)再上升一個(gè)層次。（3）、作業(yè)因人而宜，有針對(duì)性地布置。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣?？傊?，今后的教學(xué)中將繼續(xù)以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。第二篇：三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試質(zhì)量分析三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試質(zhì)量分析一、檢測(cè)對(duì)象和基本情況：總?cè)藬?shù)：71人；考試人數(shù)：71人；優(yōu)秀率：31人 %；良好率：32人 45%；合格率：8人 %；平均分：二、命題的依據(jù)和特點(diǎn)：本次測(cè)試體現(xiàn)了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀能力、寫(xiě)作的綜合性考查。本次測(cè)試要求學(xué)生能全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)的音、形、義，試題類(lèi)型做到全、新、活，突出了對(duì)學(xué)生審題、思考、分析、概括等能力的考查，對(duì)今后教師的教學(xué)具有一定的導(dǎo)向性。三、存在問(wèn)題：綜觀3個(gè)班的期中質(zhì)量分析，我們發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問(wèn)題值得我們進(jìn)一步重視：部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)少美觀，行款不夠整齊，錯(cuò)別字比較多。主要原因是訓(xùn)練、指導(dǎo)尚不夠深入，學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣還有待糾正。學(xué)生對(duì)已經(jīng)積累的語(yǔ)言、詞匯不能靈活地運(yùn)用。對(duì)所學(xué)的近義詞和詞語(yǔ)搭配掌握得較不牢固；閱讀理解能力和審題能力還有待提高。四、改進(jìn)措施：針對(duì)這些問(wèn)題，我們還要一如既往地做好以下工作：抓實(shí)課堂35分鐘的教學(xué)，扎實(shí)有效地進(jìn)行讀、寫(xiě)訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握詞義，在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。課后抓緊時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,巧妙設(shè)計(jì)好教材中的訓(xùn)練點(diǎn)，具體生動(dòng)；更要進(jìn)一步研究教會(huì)學(xué)生修改習(xí)作，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字和病句。采取有效措施組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，增加學(xué)生的閱讀量，豐富詞匯。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。第三篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量分析小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量分析解彥如本次期末檢測(cè)，語(yǔ)文試卷從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就我鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量情況、學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法。一、取得的成績(jī)與存在的不足本次高郵統(tǒng)測(cè)試卷共分為：字詞句樂(lè)園、精彩回放、快樂(lè)感悟、快樂(lè)表達(dá)四大板塊，另外還有卷面整潔分。盡管試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過(guò)程中所暴露的一些問(wèn)題和弱點(diǎn)不得不引起我的重視。第一大項(xiàng)要考查的字詞、字音，都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。各班反饋的得分情況來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)字音、字詞的掌握較好。小部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時(shí)粗心大意；二是對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。把句子補(bǔ)充完整。其實(shí)平時(shí)都訓(xùn)練過(guò)，也就是仿寫(xiě)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候，往往寫(xiě)得不夠到位，可見(jiàn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力還很弱，需要我們加強(qiáng)訓(xùn)練。積累所考查的內(nèi)容是本冊(cè)的練習(xí)中的成語(yǔ)。通過(guò)試卷分析，全班學(xué)生大體情況比較好，極個(gè)別學(xué)生丟分的原因是寫(xiě)錯(cuò)別字或前后顛倒。失分較多的是第七、八大題失分最多。學(xué)生大多寫(xiě)得不太準(zhǔn)確。這些題主要考察我們平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀做到位了嗎。而這也是我們平時(shí)忽略的地方。還有最后的課外閱讀是學(xué)生失分較多的地方，這也告戒我們加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀并指導(dǎo)閱讀已勢(shì)在必行。作文：從閱卷情況來(lái)看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識(shí)；（因?yàn)檫@次的作文題目比較新穎。都可以寫(xiě)成童話形式的作文。通過(guò)閱卷也可以看出，許多學(xué)生也都樂(lè)于用童話的形式把自己的想法表達(dá)出來(lái)，很符合“快樂(lè)表達(dá)”的宗旨）二是內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)句優(yōu)美流暢；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場(chǎng)作文中反應(yīng)出來(lái)的一些問(wèn)題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開(kāi)闊；二是語(yǔ)言積累不多，語(yǔ)言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫(xiě)作技巧欠缺，有的作文層次不清，語(yǔ)言顛三倒四；四是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。三、對(duì)今后努力方向重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語(yǔ)文，
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