三年級下冊小數(shù)的初步認(rèn)識-文庫吧
2024-11-03 22:44 本頁面
【正文】 ？??二、創(chuàng)設(shè)情境，引入小數(shù):（1）分一分師：看著課件里這些文具的價(jià)格？你有什么要說的嗎？那如果讓你們分分類，你們準(zhǔn)備怎么分？預(yù)設(shè)：有一些數(shù)字帶一個(gè)點(diǎn)，有一些沒有?？梢苑殖蓛深?。師：你們是不是都發(fā)現(xiàn)了？左邊這三個(gè)數(shù)字是我們學(xué)過的，叫做整數(shù)。而右邊這些帶有小圓點(diǎn)的數(shù)就叫做小數(shù)。（板書）今天這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識小數(shù)。（板書課題）師：剛才同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了小數(shù)中有一個(gè)小圓點(diǎn)，在分?jǐn)?shù)中有一條線叫做??分?jǐn)?shù)線。那么在小數(shù)中的小圓點(diǎn)叫什么呢？（小數(shù)點(diǎn)）指一名學(xué)生說一說（2）師：你們同意嗎？??同意，厲害！它就叫小數(shù)點(diǎn)師：好，現(xiàn)在我們都知道了這些數(shù)叫小數(shù)，那你會(huì)讀這些小數(shù)嗎？誰來大膽地讀一下。指名學(xué)生讀： 恭喜你讀對了，大家齊讀(讀錯(cuò)了，生生糾正再師范讀)、這個(gè)小數(shù)呢？學(xué)生基本會(huì)讀。師：那么老師現(xiàn)在有一個(gè)問題：剛才在讀這個(gè)小數(shù)的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)和小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)在讀法上有區(qū)別嗎？（指名說說看有什么區(qū)別？師幫忙完成，并適當(dāng)掌聲）師：是啊，小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)跟以前整數(shù)讀法一樣讀幾十幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)可不能這樣，應(yīng)該是幾就讀幾，像報(bào)電話號碼一樣。（3）師：同學(xué)們讀得真好，那小數(shù)的各部分名稱你們知道嗎？生活中還有在哪里見過小數(shù)？（學(xué)生舉例：超市、米尺、鉛筆芯等）當(dāng)學(xué)生舉例到數(shù)學(xué)書價(jià)格時(shí)，齊讀小數(shù)好，那接著我們?nèi)コ欣镎艺倚?shù)好不好？（課件出示）超市宣傳單，學(xué)生個(gè)別讀，強(qiáng)調(diào)帶上單位讀。（4）體會(huì)這些小數(shù)的實(shí)際意義。師：看來同學(xué)們真的會(huì)讀小數(shù)了，那它們表示的意義你們知道嗎？(就是表示幾元幾角幾分)（5）師：好，請同學(xué)們拿出練習(xí)本并出示課件（要求在做之前，先讀一讀價(jià)格，再寫出它表示幾元幾角幾分）師：完成了嗎？你想報(bào)哪一種商品的價(jià)格？先讀一讀用元表示的價(jià)格，再匯報(bào)幾元幾角幾分，（請3名同學(xué)回答）評價(jià)：你同意嗎？你們一樣嗎？有不一樣的嗎？師：跟大屏幕上一樣的請舉手，厲害！馬上觀察這三種商品的價(jià)格，（同樣是6，為什么分別表示元、角、分呢，你有什么發(fā)現(xiàn)？）根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示什么意思？右邊第一位表示??第二位表示的是??看來同學(xué)們的確了解了用小數(shù)表示價(jià)格，“元”，其中兩個(gè)9表示的意義相同嗎？（6）師：（身高）當(dāng)然我們學(xué)過的長度單位可不只有毫米吧？還有??（學(xué)生一起列舉：厘米、分米、米、千米）二、理解小數(shù)的含義（1）認(rèn)識一位小數(shù)師：剛才我們已經(jīng)對小數(shù)有了初步認(rèn)識。在這把尺子上也藏著小數(shù)，你們知道嗎？請大家比劃一下1米大概有多長？1分米呢？（課件出示米尺）如果把1米平均分成10份，那其中的一份就是??1分米，那它占1米的幾分之幾？因此1分米用米作單位就是10分之1米，當(dāng)然也可以用我們今天學(xué)習(xí)的小數(shù)表示，就是??學(xué)生有困難就翻開課本P92，讀一次即合上書本（板書：1分米=10分之1米=）那大伙看一看，小數(shù)點(diǎn)右邊的1表示什么？（多舉學(xué)生回答）??1分米，我又有問題了，既然1分米=，（課件并完成板書）那
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