《石頭湯》教學(xué)設(shè)計(jì)（含五篇）-文庫(kù)吧
2024-11-03 22:28 本頁(yè)面
【正文】 一樣只顧自己，東西拿出來(lái)大家一起分享了。）（板書(shū)：付出分享）四、共享幸福師：你為他們轉(zhuǎn)變高興嗎？現(xiàn)在鮮美無(wú)比的石頭湯煮好了，讓我們一起來(lái)嘗嘗這湯的味道吧?。ㄕn件出示歡宴圖）你就是坐在歡宴席上喝湯的人，你喝著這湯，你會(huì)說(shuō)些什么呢？歡宴結(jié)束，再讓我們也跟著他們狂歡一下（課件出示狂歡圖）:你覺(jué)得哪個(gè)詞可以形容人們的心情？（快樂(lè)、幸福、高興、開(kāi)心）課件出示最后一副圖：交流：“——幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單?！睅煟盒『蜕兄懒耸裁词谷诵腋?，他們說(shuō)“幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的呢？（生自由交流）師：分享使人更富足，幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單，說(shuō)得多好啊！同學(xué)們還記得他們以前的生活嗎？看看他們，當(dāng)時(shí)是多么的冷漠，而現(xiàn)在是多么的熱情；當(dāng)時(shí)是多么的寂寞，而現(xiàn)在是多么的幸福！假如讓你重新給石頭湯取名，你會(huì)取什么呢？（幸福湯、愛(ài)心湯、快樂(lè)湯）《石頭湯》教學(xué)設(shè)計(jì)八一楊娜 發(fā)表于: 2009614 21:06 來(lái)源: 橋西新教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):知道故事大意，觀察出村民無(wú)形的變化，感受他們的純樸、慷慨。理解故事里的寓意，明白付出越多回報(bào)越多的道理。感受愉快付出，快樂(lè)分享的過(guò)程。一、導(dǎo)入同學(xué)們，炎熱的夏天到了，很多家庭都會(huì)在飯桌上做上一道湯菜補(bǔ)充身體流失的水分，那么你都喜歡喝什么湯呢？你們說(shuō)了那么多湯菜，相信大家都迫不及待的想喝湯了，今天劉老師給大家一種湯：《石頭湯》。聽(tīng)到這種湯，你有什么感覺(jué)？（指生說(shuō)）二、教學(xué)內(nèi)容1． 請(qǐng)同學(xué)們看到封面，從上面你能發(fā)現(xiàn)些什么知識(shí)？（作者、繪者、譯者）2． 觀察封面圖畫(huà)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 你有什么問(wèn)題嗎？現(xiàn)在就讓我們帶著問(wèn)題去書(shū)中找找答案吧！3． 環(huán)襯從環(huán)襯頁(yè)上你都看到了些什么？（一片灰暗的背景、長(zhǎng)城、山脈、樹(shù)）長(zhǎng)城是我們中國(guó)的象征，所以故事是發(fā)生在什么地方？ 4． 扉頁(yè)：一個(gè)碗，三塊石頭。青花粗瓷碗，我記憶中小時(shí)候還用過(guò)。故事開(kāi)始了：仔細(xì)觀察一下這幅圖，都有什么？在一座山腳下有一個(gè)小村莊，村民們長(zhǎng)時(shí)間過(guò)著艱苦的生活，所以他們的心腸變得很堅(jiān)硬，不相信任何人，不接納任何朋友。一天，村莊里來(lái)了幾位外鄉(xiāng)人，故事就這樣開(kāi)始了 5． 第一頁(yè)村莊里來(lái)了誰(shuí)？（三個(gè)和尚，阿福、阿祿、阿壽。）師讀文字。（布施：“佛”的語(yǔ)言，施舍。）指一指誰(shuí)是阿福？你怎么知道的？他們要去找什么？（找幸福。[板書(shū)：幸福]）除了尋找幸福，他們還下山做什么？（化齋）6． 第二頁(yè)師讀文字。通過(guò)這段話，你想一下這三個(gè)和尚到這個(gè)村子能找到幸福嗎？能化到齋飯嗎？我們一起來(lái)看。7． 第三頁(yè)他們來(lái)到了這個(gè)村莊，村子里住著這樣一些人？ 都有誰(shuí)？觀察他們的表情與眼神，他們是一群什么樣子的人？（自私、冷漠、傲慢）雖然他們也都工作，但是都只是為自己的，因此他們相互間很少來(lái)往，一點(diǎn)也不快樂(lè)。8． 第四頁(yè)師讀文字。村民們?yōu)槭裁匆P(guān)上門(mén)和窗戶？（村民知道和尚是來(lái)化齋的?，但是他們自私、冷漠的心里不愿意去招待他們，他們的心經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨難已經(jīng)變得堅(jiān)硬、不相信任何人）面對(duì)村民的這種表現(xiàn)，和尚又是怎么做的呢？ 9．第五頁(yè) 師讀文字。10．第六頁(yè)看畫(huà)面，你還發(fā)現(xiàn)什么？（一個(gè)穿黃衣服的小女孩，身后還有一只小貓。）師讀文字。猜一猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？ 11．第七頁(yè)我們看到小女孩已經(jīng)發(fā)生了變化，主動(dòng)去自己家里拿東西。12．第八頁(yè) 畫(huà)面小女孩與媽媽的對(duì)話被誰(shuí)偷聽(tīng)到了？（鄰居）他們用什么們的表情看著母女？（懷疑、冷靜）他們的眼光相信小女孩的話嗎？（不相信）你想不想知道石頭湯是怎么做的？那我們一起去看看吧！13．第九頁(yè)師讀文字。秀才回來(lái)時(shí)除了拿著鹽和胡椒粉，還有一點(diǎn)別的東西。師讀文字。我們看到，婦人用籃子端來(lái)那么多胡蘿卜，小姑娘也端來(lái)籃子胡蘿卜。婦人為什么說(shuō)“可能有”“只有幾根”？（因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在還是不太信任三個(gè)和尚，也不情愿，不舍得拿出，但是后來(lái)卻很慷慨大方。）14．第十頁(yè)第十一頁(yè)師讀完全部文字。比一比現(xiàn)在的村民們和以前有什么不一樣了？（快樂(lè)、大方、知道付出了）[板書(shū)：付出]村民們都拿來(lái)了什么東西？湯就要煮好了，猜一猜接下來(lái)他們要做什么了？想知道 你希望他們一起喝還是各自揣一碗回家喝？為什么？ 15．第十二頁(yè)湯終于煮好了?？磮D，村民們都在干什么？ 師讀文字?？创迕駛兡樕系谋砬?，怎么樣？ 除了美味的湯，桌上還有什么？這些東西哪里來(lái)的？（大家共同拿來(lái)的，一起來(lái)分享。晚宴結(jié)束了，人們又會(huì)做些什么呢？ 16．第十三頁(yè)看圖讀文字。臉上的表情？ 17．第十四頁(yè)時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中天亮了，和尚要回去了。觀察畫(huà)面風(fēng)景，四人交流一下這時(shí)的村民與和尚們會(huì)說(shuō)些什么？ 師讀文字。師小結(jié)：其實(shí)幸福就在付出當(dāng)中，愉快的為他人付出你就會(huì)得到快樂(lè)，當(dāng)你感動(dòng)快樂(lè)的時(shí)候，要記得和朋友們一起分享。要是再有人來(lái)這個(gè)村莊，村民們會(huì)有什么樣的表情呢？三、總結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)我們身邊就有許多神奇的石頭湯，（舉例：拿來(lái)自己的圖書(shū)，元旦時(shí)裝飾教室等等），讓我學(xué)會(huì)為別人付出，找到快樂(lè)的源泉，做一個(gè)使別人幸福、自己也幸福的人吧！第二篇：石頭湯教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《石頭湯》閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生理解煮石頭湯的真正目的是什么。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立自信心，做一個(gè)充滿熱情的人。情感目標(biāo)：讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)與人和睦相處，并從中體會(huì)分享的幸福。教學(xué)重難點(diǎn)：從煮石頭湯中悟出分享使人幸福，人與人交往要坦誠(chéng)相待?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事文本 投影。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：1．同學(xué)們，你們喜歡喝湯嗎？喜歡喝什么湯呢？ 2．今天，老師要送給大家一碗石頭湯。有什么疑問(wèn)呢？ 今天老師要送給大家的石頭湯其實(shí)是一個(gè)故事。二、走進(jìn)故事下
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