《奇妙的克隆》原創(chuàng)教案-教學教案-文庫吧
2025-10-20 22:27 本頁面
【正文】 么是克隆、克隆的試驗、以及克隆的應(yīng)用、發(fā)展。文章緊緊圍繞文題中“奇妙”兩字生動、通俗的向讀者介紹“克隆”這一最新的尖端科技的知識。教學重點通過競賽，了解課文內(nèi)容。利用收集的有關(guān)克隆資料展開辯論，培養(yǎng)學生鍥而不舍的精神和口語交際的能力。教學難點：培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神，引導學生養(yǎng)成搜集信息、篩選信息的學習習慣。四、教學方法課前讓學生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜索自己需要的信息和資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。在授課中，采用小組合作探究法、討論點撥法，運用多媒體輔助手段教學。五、教學過程第一課時（一）導入新課《西游記》中孫悟空有個絕招讓我們羨慕不已：他在緊要關(guān)頭從身上拔一把猴毛變成一大群和他一模一樣的猴子。當然這只是我國明代大作家吳承恩奇妙想象下的精彩描寫。而這一想象在今天成了可能，這就是克隆。今天我們就一起到奇妙的克隆領(lǐng)域去探究一番。交流查找的資料。我們身邊哪些動、植物先天具有克隆的本領(lǐng)？（仙人掌；土豆、桂花、富貴竹插枝即活；各種蔬菜、果樹的嫁接等）學生回答之后，教師展示草莓、富貴竹、仙人掌、克隆綿羊多利的圖片及相關(guān)文字資料，引出本課主要內(nèi)容。資料鏈接：（二）教授新課解決字詞。閱讀課文，整體把握。本文脈絡(luò)清楚，說明事理步步推進：說明克隆的含義，克隆實驗，克隆技術(shù)的發(fā)展，克隆對人類的造福和對克隆的思考。用小標題把全文分為四部分，分別從不同側(cè)面說明，同時前后又有緊密聯(lián)系。在整體感知課文的基礎(chǔ)上展開競賽。按課文四個版塊，以班級小組為單位展開競賽。(1)朗讀第一部分，發(fā)掘問題。問：①找出天生具有克隆本領(lǐng)的動植物的共同點？②找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖”，什么是“克隆”的語句。③這一部分用了哪些說明方法，并分別找出來。教師補充提問：任何說明方法都是為說明事物特征服務(wù)的。作者介紹克隆時用了舉例子、下定義、作詮釋的說明方法，其作用是什么呢？解決以上問題后，若學生還有疑問，教師當堂解決。(2)通過第一部分的學習對克隆有了初步的了解，那我們再來了解一下目前世界在克隆領(lǐng)域取得了哪些科研成果。（默讀“克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊‘多利’”兩部分。）問：①這兩個部分作者舉了哪些克隆事例？②用了哪些說明方法？③克隆綿羊“多利”的誕生，為什么在世界上引起了轟動？④這部分作者為什么不按照時間順序進行說明呢？文中的順序安排有什么好處？教師補充提問：克隆技術(shù)不斷在發(fā)展，這與科研人員的努力是分不開的，看看文中哪些地方體現(xiàn)了他們的努力？學生找出后，教師追問：這些努力體現(xiàn)了一種什么精神？把這種精神用到我們的學習中，我們該如何做呢？(3)克隆技術(shù)造福人類問：①克隆技術(shù)造福人類主要體現(xiàn)在什么地方？②這一部分的第一段主要用了什么說明方法？有什么作用？③你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎？④作者對克隆人的看法是什么，體現(xiàn)在文中什么地方？（三）課堂小結(jié)對競賽優(yōu)勝小組以肯定、獎勵后，教師小結(jié)：我們對“克隆”有了初步的了解，并且克隆人也不再是幻想。那你對克隆的看法如何呢？利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)搜集關(guān)于克隆的更多資料，準備下節(jié)課的辯論——“我看克隆人”。（把全班學生分為正方和反方兩大組，各自搜集相關(guān)資料。）第二課時（一）復(fù)習課文內(nèi)容（二）組織學生，展開辯論。投影幻燈片，指出辯論要求：（1）語言清晰、流暢，有條理性，聲音洪亮。（2）觀點明確，論據(jù)充足。（3）在駁斥對方觀點時應(yīng)該有“理”，更應(yīng)該有“禮”。教師視課堂辯論情況決定是否提供資料幫助，如需要可展示如下內(nèi)容： 反對克隆人克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷?？寺∪说纳矸蓦y以認定，他們與被克隆者之間的關(guān)系無法納入現(xiàn)有的倫理體系。克隆技術(shù)有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。從生物多樣性上來說，大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的生存不利。支持克隆人“不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造嗎？”——《紐約時報書評》“當然應(yīng)該‘克隆’人，如果誰第一個掌握了這個技術(shù)，他就是我真正的、也是唯一的競爭對手。”——比爾蓋茨“克隆人絕對是科學上了不起的進步，克隆技術(shù)必將創(chuàng)造２１世紀的輝煌?！薄槭±砉W院生命工程教授約翰布洛克“人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟活動中無與倫比的成就，毫無疑問，克隆技術(shù)的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)造一個最為廣泛和深遠的市場?！薄督?jīng)濟學家》雜志。資料鏈接：百度
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