【正文】 品實施方案耒陽市金華二?！耙恍Ｒ黄贰本W(wǎng)球特色校實 施 方 案為進一步貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》，促進學校體育改革，提高體育教學質(zhì)量和管理水平，根據(jù)衡陽市體育局、衡陽市教育局《衡陽市“一校一品工程”體育特色項目學校檢查評估辦法》（衡體聯(lián)字[2012]2號）的要求，現(xiàn)就我校開展“一校一品”網(wǎng)球特色校創(chuàng)建工作，制訂本方案。一、背景分析：學?；厩闆r分析2012年3月份，我校開始動工興建，金華二校是金華教育繼金華學校之后創(chuàng)辦的又一所高標準現(xiàn)代化學校，金華教育始終堅持開展陽光體育，提高全校師生的體育運動能力，增強全民體育運動素質(zhì)的辦學理念。學校面積達60多畝，學校格局，教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)設計合理。已建成的學生體育活動場地面積達20000多平方米，其中室內(nèi)活動場面積達3000平方米。室外設有一個200米6跑道的塑膠田徑場，6個籃球場和4個網(wǎng)球場。運動場地和運動設施總投資1000多萬元，其中網(wǎng)球場和網(wǎng)球設施投資就達500多萬元，學校并為此引進了兩位專業(yè)網(wǎng)球教練。從而為開展網(wǎng)球運動創(chuàng)造了有利條件。學生基本情況分析（1）國家計劃生育政策的推行，我校學生多數(shù)為獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學生們的體質(zhì)狀況出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著家長對孩子們的“安全”問題以及“學習”問題的逐步重視，學生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦游戲等等，其結(jié)果是大量的孩子身體狀況變得越來越虛弱。（2）近幾年，耒陽經(jīng)濟突飛猛進，人們生活水平大幅度提高，現(xiàn)在有很多家長在孩子的課余時間去培養(yǎng)學生的一門興趣，乒乓球、籃球、羽毛球、游泳等很多孩子利用假期學習。二、指導思想：學校體育教學的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學的、學生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標》實驗稿的內(nèi)容、目標，結(jié)合本校的具體情況和學生興趣、愛好的特點，構(gòu)建切實可行的網(wǎng)球校本教程。三、目的：著眼于學生未來的發(fā)展，提高課程的適應性。提升教師的課程意識，促進教師專業(yè)發(fā)展。實現(xiàn)學校課程的創(chuàng)新，形成學校辦學特色，提升學校辦學的品位。為上級培養(yǎng)和輸送網(wǎng)球運動苗子。四、原則：科學性原則重視體育學科在校本課程體系中的地位。民主性原則以教師和學生為主體。學校要創(chuàng)造機會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設。針對性原則在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學校的實際和辦學特色出發(fā)；從學生的 興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。多校性原則校本課程開設的多樣性程度越高，學生選擇余地就越大，學校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。人文性原則注重學生的個性發(fā)展，學生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個學生在各自原有的基礎上充分發(fā)展其特長。趣味性原則校本課程要盡可能提供趣味性較強的內(nèi)容和活動，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。盡可能采取自主、探究和合作的學習方式，促使學生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。五、內(nèi)容 一、二年級以網(wǎng)球游戲、步法等基本技巧練習，三、四年級網(wǎng)球基本技術(shù)練習，五、六年級網(wǎng)球競賽規(guī)則、基本技能的鞏固練習。六、組織與實驗步驟 第一步：網(wǎng)球普及方案師資隊伍的培訓，包括網(wǎng)球技能和校本課程開發(fā)的理論學習。在學生中普及網(wǎng)球運動，使全體學生掌握網(wǎng)球的基本技能，培養(yǎng)學生對網(wǎng)球的興趣，必須保證每班每周開設一節(jié)網(wǎng)球課。制定學校網(wǎng)球教學大綱。網(wǎng)球課教師應認真書寫教案，其課程的組織形式必須以學生為本，教師應充分尊重學生的意愿，采用學生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、游戲等），培養(yǎng)學生對網(wǎng)球的興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。課程的實施過程中，教師要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學生用自己的語言方式表述，教師要重視學生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。教師必須在每次課程后，作好記錄。開展各種形式的網(wǎng)球比賽。第二步：專業(yè)訓練方案網(wǎng)球隊運動員的選拔要制定一套科學完整的選拔制度。運動隊的訓練要有詳細、科學的訓練大綱和訓練計劃。保證運動隊專業(yè)訓練的時間。制定網(wǎng)球運動隊參加各類比賽的獎勵機構(gòu)。制定一套科學完整的，又符合我校實際的比賽制度。教師必須樹立檔案意識，建立完整的運動員檔案。七、對象金華全體學生及部分其它學校學生八、領(lǐng)導小組機構(gòu)及其職責（一）“一校一品”網(wǎng)球特色建設領(lǐng)導小組組成及成員職責： 組長：謝階東（校長）：負責以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領(lǐng)導工作。副組長：賀佐軍（教導處主任）：負責以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的協(xié)調(diào)工作。符送峰（教導處副主任）：負責以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作。鐘祝林（教導處副主任）：負責以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的安全領(lǐng)導工作，同時負責學校網(wǎng)球文化的開發(fā)工作。蔣定生（總務處主任）：負責各項活動的物質(zhì)保障及器材保障。組員：謝育明（體育組長）：負責“網(wǎng)球”校本課程教材的開發(fā)與完善，相關(guān)的訓練、比賽活動的組織，各種活動資料的收集、整理等工作。雷超杰（網(wǎng)球教練）：負責以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的技術(shù)指導工作，同時負責教師培訓，運動員訓練工作。（二）領(lǐng)導小組職責認真組織開展貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》文件精審，切實加強學校體育教育工作，促進學生全面發(fā)展。確立學校體育工作的總體思路，結(jié)合以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學校體育工作的整體目標和規(guī)劃。加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學校以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學生積極、有序、有效地參加網(wǎng)球等體育活動。定期組織教師開展政治理論學習和業(yè)務培訓活動，提高全體教師有關(guān)網(wǎng)球等方面的基礎知識和基本技能，以促進學校“一校一品”特色創(chuàng)建工作的深入開展。各領(lǐng)導小組成員認真履行自己的職責，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學校網(wǎng)球特色校的創(chuàng)建工作。九、階段工作第一階段：2013年2月至2013年7月初 2013年2月成立“一校一品”特色建設領(lǐng)導小組，討論、設計、制定學校“一校一品”特色校建設方案。2013年3月召開教師動員大會，提高認識，明確目標。2013年3月進行教師網(wǎng)球培訓，包括網(wǎng)球文化學習和網(wǎng)球基本技能訓練。2013年3月開始興趣班的訓練工作。2013年4月做好網(wǎng)球場建設的技術(shù)指導和監(jiān)督工作。2013年7月做好網(wǎng)球場的驗收工作。第二階段：2013年8月至2014年1月底 2013年8月網(wǎng)球相關(guān)資料的收集、整理工作。2013年9月做好全校網(wǎng)球課程的編排，網(wǎng)球課程的教學計劃。2013年9月成立不同層次網(wǎng)球運動隊，制定網(wǎng)球訓練計劃，訓練時間。2013年11月舉行網(wǎng)球比賽。2014年1月底網(wǎng)球工作總結(jié)。十、場地器材體育組要負責分配場地。學生所用器材由器材室管理員負責協(xié)調(diào)配備和學生自備相結(jié)合。十一、制度（一）對教師要求領(lǐng)導小組成員履行自己的職現(xiàn)，經(jīng)常督查，保證網(wǎng)球開展的質(zhì)量。教師要明確自己的責任與任務，