【正文】 00多萬元，學(xué)校并為此引進(jìn)了兩位專業(yè)網(wǎng)球教練。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦游戲等等，其結(jié)果是大量的孩子身體狀況變得越來越虛弱。三、目的：著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。四、原則：科學(xué)性原則重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。多校性原則校本課程開設(shè)的多樣性程度越高，學(xué)生選擇余地就越大，學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。制定學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)大綱。開展各種形式的網(wǎng)球比賽。制定網(wǎng)球運動隊參加各類比賽的獎勵機(jī)構(gòu)。副組長：賀佐軍（教導(dǎo)處主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的協(xié)調(diào)工作。組員：謝育明（體育組長）：負(fù)責(zé)“網(wǎng)球”校本課程教材的開發(fā)與完善，相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動的組織，各種活動資料的收集、整理等工作。加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加網(wǎng)球等體育活動。2013年3月召開教師動員大會，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。2013年7月做好網(wǎng)球場的驗收工作。2013年11月舉行網(wǎng)球比賽。十一、制度（一）對教師要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員履行自己的職現(xiàn)，經(jīng)常督查，保證網(wǎng)球開展的質(zhì)量。班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生思想、安全、紀(jì)律教育，保證網(wǎng)球正常開展。一、指導(dǎo)思想以“以德治校、形象立校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化養(yǎng)校、”為辦學(xué)思路，以“內(nèi)涵特色發(fā)展，建設(shè)紅色校園”為工作目標(biāo)，緊緊圍繞“實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，健康快樂學(xué)習(xí)”的這個中心。學(xué)校地處弋陽縣東北部，距弋陽縣約30公里，是偉大的無產(chǎn)階級革命家，軍事家方志敏烈士的故鄉(xiāng)，是贛東北蘇區(qū)的發(fā)源地。唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事，是現(xiàn)代社會教育需要。感受到家鄉(xiāng)的榮耀與自豪，從而更好地宣傳家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，使“愛國、清貧、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的志敏精神在學(xué)生心中牢牢扎根，在祖國各地開花。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，“陽光體育運動”號召學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。氛圍創(chuàng)設(shè)組由黃克民主任負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、校園環(huán)境的布置、班級布置、紅軍服裝、?；盏牟捎玫龋唤虒?dǎo)處由汪友元負(fù)責(zé)校本課程紅故事的開發(fā)、教研與活動的開展落實督查?；顒觾?nèi)容：（一）氛圍創(chuàng)設(shè)組：總負(fù)責(zé)：黃克民姚潛海江維達(dá) 創(chuàng)設(shè)校園紅色氛圍，處處充滿紅色氣息。開展好紅歌大家唱活動，營造校園充滿歌聲的氛圍，激發(fā)學(xué)生緬懷先烈、感受生活、積極進(jìn)取，健康向上的文化追求，接受紅色精神的洗禮。以“有效培養(yǎng)學(xué)生良好交際與口才”為抓手，制定紅色小導(dǎo)游培訓(xùn)計劃，落實并推廣中高年級學(xué)生紅色旅游德育活動基地活動，紅色小導(dǎo)游活動的人員選定、指導(dǎo)、培訓(xùn)、活動的開展與對外接待工作由楊靜、黃弋華負(fù)責(zé)，晏七年負(fù)責(zé)督查組建“紅色小記者”活動小組，通過采用“訪、聽、講、”形式廣泛挖掘蘊涵的德育內(nèi)容，搜集、整理、紅色稿件、故事，紅色小記者活動的人員選聘、指導(dǎo)、培訓(xùn)、撰稿、投稿、活動的開展與對外宣傳工作由何淑芳、劉零負(fù)責(zé)，陳芳負(fù)責(zé)督查、指導(dǎo)。紅色五星級紅星少年評比活動由各值周教師與小紅軍值周學(xué)生共同負(fù)責(zé)，鄭為民負(fù)責(zé)制度、評估細(xì)則的出臺、考核、評比、資料的歸檔整理工作。每周一和周五的升降旗都由身著小紅軍服裝的學(xué)生升、降旗、護(hù)旗。促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，活動由鄭為民負(fù)責(zé)實施，官春琴負(fù)責(zé)迎賓人員的禮儀培訓(xùn)、接待等工作。完成日期：2011年6月―――2011年12月（四）特色提升組：總負(fù)責(zé)：袁樹林鄭為民本校傳統(tǒng)項目乒乓球、跳繩兩大主打項目的訓(xùn)練、用好戶外乒乓球桌、師生人手一根跳繩，引領(lǐng)師生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，樹立“繩彩飛揚伴健康”的理念。充分保證學(xué)生每天的體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽感、進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。組織豐富多彩的文體和娛樂活動，調(diào)節(jié)教職工身心，維護(hù)教師的身心健康，組織好教職工各種形式的學(xué)習(xí)和讀書活動，積極倡導(dǎo)相互理解和尊重的和諧人際關(guān)系，讓教師享受工作與生活的幸福感，努力構(gòu)建健康向上的生活模式，正確對待來自工作方面的壓力，引領(lǐng)教師追求充實又愉快的教學(xué)生活，營造教師“樂教”、學(xué)生“樂學(xué)”的健康氛圍，樹立“每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子”的生活理念。以學(xué)期為單位進(jìn)行階段性工作總結(jié)和表彰。將“一校一品”的創(chuàng)建作為學(xué)校的重要工作之一，列入學(xué)?？傮w規(guī)劃中，并制定具體的階段實施計劃，確保工作目標(biāo)的落實。活動時間安排充分選用課余時間進(jìn)行活動，教導(dǎo)處進(jìn)行培訓(xùn)、活動課時的統(tǒng)一安排，全面培養(yǎng)、提高師生的綜合能力。(5能按要求認(rèn)真練習(xí)。敢于提問的習(xí)慣(9勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯。(13與同學(xué)交流時,能尊重別人的意見和觀點。(17不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。認(rèn)真書寫的習(xí)慣(21讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到“三個一”眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。搜集資料的習(xí)慣(25能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自身的知識面。(29能運用所學(xué)知識解決實際問題。(33認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè)。(38向別人請教時,態(tài)度誠懇。(42集合時做到“靜、齊、快”。不看不起外地小朋友。(49借了別人的東西能如期歸還。(53不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人能及時道歉。守時惜時的習(xí)慣(57早睡,早起。(61做事有計劃,不盲目、不拖沓。(65孝敬父母,以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。(69珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。(72不隨便借錢。(75購物、上車時能自覺排隊,不擁擠。勤于動手的習(xí)慣(77自己的事情自己做,能自己整理書包、抽屜、收拾房間,整理被褥。(81在運動中能聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動中不做帶有危險性的動作,不參加危險性較大的活動。(84勤換衣服,勤剪指甲。(88愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。(91不吃變質(zhì)食物,不買三無食品。德育處:健全多種育人途徑,組織好各類興趣小組活動。表彰優(yōu)秀學(xué)生、文明班級。全面教育,強(qiáng)化訓(xùn)練。調(diào)查與研究。愿意上學(xué),喜歡和同學(xué)一起游戲。寫字姿勢要端正。會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。講文明,講秩序。要注意節(jié)約水電,不浪費東西。十月: 一年級:回家后先做作業(yè),再玩。二年級:作業(yè)按時完成,不依賴家長。按時上學(xué),有事要有家長來電話或親自向老師請假。五六年級:凡是自己能做的事,絕對不能依賴別人,保護(hù)自己和同學(xué)的安全。遵守紀(jì)律,課下不追逐打鬧,課間做有益的游戲。三年級:講禮貌,不隨便打斷別人的說話,進(jìn)辦公室要先喊報告,到別人家要先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入。關(guān)心父母健康,不與大人鬧別扭。十二月和2012年元月: 一年級:別人講話時,不亂嚷嚷,不隨便插話。聽從家長的招呼,出門或回家要向家長打招呼。遵守公共秩序,乘車讓座,不在車上打鬧,不在公共場所喧嘩。四、注重校外延伸家庭教育:與家長取得聯(lián)系,特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難,行為偏差和貧困家庭的學(xué)生