【總結(jié)】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(一)教學(xué)目標(biāo):理解對(duì)數(shù)的概念、常用對(duì)數(shù)的概念,通過(guò)閱讀材料,了解對(duì)數(shù)的發(fā)展歷史及其對(duì)簡(jiǎn)化運(yùn)算的作用教學(xué)重點(diǎn):理解對(duì)數(shù)的概念、常用對(duì)數(shù)的概念.教學(xué)過(guò)程:1、對(duì)數(shù)的概念:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的運(yùn)算指出:加法、減法,乘法、除法均為互逆運(yùn)算,指數(shù)運(yùn)算與對(duì)數(shù)運(yùn)算也為互逆運(yùn)算:若,則叫做以為底的對(duì)數(shù)。記
2024-12-08 20:17
【總結(jié)】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(一)教學(xué)目標(biāo):理解對(duì)數(shù)的概念、常用對(duì)數(shù)的概念,通過(guò)閱讀材料,了解對(duì)數(shù)的發(fā)展歷史及其對(duì)簡(jiǎn)化運(yùn)算的作用教學(xué)重點(diǎn):理解對(duì)數(shù)的概念、常用對(duì)數(shù)的概念.教學(xué)過(guò)程:1、對(duì)數(shù)的概念:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的運(yùn)算指出:加法、減法,乘法、除法均為互逆運(yùn)算,指數(shù)運(yùn)算與對(duì)數(shù)運(yùn)算也為互逆運(yùn)算:若,則叫做以為底的對(duì)數(shù)。
2024-12-09 03:38
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):知道指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學(xué)重點(diǎn):知道指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學(xué)過(guò)程:1、復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的概念2、反函數(shù)的概念:一般地,函數(shù))(xfy?中x是自變量,y是x的函數(shù),設(shè)它的定義域?yàn)锳,值域?yàn)镃,由)(xfy?可得)(yx??,如果對(duì)于
2024-12-09 03:37
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.函數(shù)f(x)=-x2+2x-3在閉區(qū)間[0,3]上的最大值、最小值分別為().A.0,-2B.-2,-6C.-2,-3D.-3,-6解析∵f(x)=-(x-1)2-2,∴當(dāng)x=1時(shí)有最大值-2,當(dāng)x=3時(shí)有最小值-6.答案B
【總結(jié)】第一篇:(新課程)高中數(shù)學(xué)《函數(shù)》教案新人教B版必修1 教案(2) 教學(xué)目標(biāo):理解映射的概念; :: 1.通過(guò)對(duì)教材上例 4、例 5、例6的研究,:1,補(bǔ)充例子:投擲飛標(biāo)時(shí),每一支飛標(biāo)射到...
2025-10-31 12:35
【總結(jié)】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(三)教學(xué)目標(biāo):掌握對(duì)數(shù)的換底公式教學(xué)重點(diǎn):掌握對(duì)數(shù)的換底公式教學(xué)過(guò)程:1、首先可以通過(guò)實(shí)例研究當(dāng)一個(gè)對(duì)數(shù)式的底數(shù)改變時(shí),整個(gè)對(duì)數(shù)式會(huì)發(fā)生什么變化?如求設(shè),寫(xiě)成指數(shù)式是,取以為底的對(duì)數(shù)得即.在這個(gè)等式中,底數(shù)3變成后對(duì)數(shù)式將變成等式右邊的式子.一般地關(guān)
【總結(jié)】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(三)教學(xué)目標(biāo):掌握對(duì)數(shù)的換底公式教學(xué)重點(diǎn):掌握對(duì)數(shù)的換底公式教學(xué)過(guò)程:1、首先可以通過(guò)實(shí)例研究當(dāng)一個(gè)對(duì)數(shù)式的底數(shù)改變時(shí),整個(gè)對(duì)數(shù)式會(huì)發(fā)生什么變化?如求設(shè),寫(xiě)成指數(shù)式是,取以為底的對(duì)數(shù)得即.在這個(gè)等式中,底數(shù)3變成后對(duì)數(shù)式將變成等式右邊的式子.一般地
2024-12-08 05:50
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.下列對(duì)象不能構(gòu)成集合的是().①我國(guó)近代著名的數(shù)學(xué)家②聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)③空氣中密度大的氣體A.①②B.②③C.①②③D.①③解析①中的著名沒(méi)有明確的界限;③中“密度大”的程度沒(méi)有明確的界限,故選D.答案D
2024-12-08 07:00
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.已知log23=a,log25=b,則log295等于().A.a(chǎn)2-bB.2a-b2bD.2ab解析log295=log29-log25=2log23-log25=2a-b.答案B2.已知2x=3,log483=y(tǒng)
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.下列命題:①空集沒(méi)有子集;②任何集合至少有兩個(gè)子集;③空集是任何集合的真子集;④若?A時(shí),則A≠?.其中正確的個(gè)數(shù)是().A.0B.1C.2D.3解析①空集的子集是空集;②空集只有一個(gè)子集;③必須是非空集合;
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.集合{x∈N|x-3<2}的另一種表示方法是().A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}解析由x-3<2得x<5且x∈N,∴x可取0,1,2,3,4.答案A2
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.已知a0,m、n∈Q,下列各式中正確的是().答案D2.計(jì)算?2n+1?2·?12?2n+14n·8-2(n∈N*)的結(jié)果為().解析原式=22n+2·2-2n-122n·2-6=
【總結(jié)】集合之間的關(guān)系教學(xué)目的:1、使學(xué)生掌握子集、真子集、空集、兩個(gè)集合相等等概念,會(huì)寫(xiě)出一個(gè)集合的所有子集。2、能過(guò)與不等式類(lèi)比學(xué)習(xí)集合間的基本關(guān)系,掌握類(lèi)比思想的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)是掌握集合間的關(guān)系,難點(diǎn)是子集與真子集的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1、元素與集合之間
【總結(jié)】集合的表示方法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)::①理解列舉法和特征性質(zhì)描述法的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用他們表示集合。②體驗(yàn)用集合語(yǔ)言表示文字語(yǔ)言的過(guò)程,嘗試用集合語(yǔ)言表示集合的方法。③集合語(yǔ)言是基本的數(shù)學(xué)語(yǔ)言,是數(shù)學(xué)交流所需要的語(yǔ)言之一,學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容可以幫助我們提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立良好的數(shù)學(xué)信心,進(jìn)一步體會(huì)形式化表達(dá)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。:①通過(guò)
【總結(jié)】待定系數(shù)法學(xué)案【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】1.用待定系數(shù)法解題時(shí),關(guān)鍵步驟是什么?2.二次函數(shù)的解析式有哪些形式?【課前達(dá)標(biāo)】1.基本知識(shí)填空:(1)、一般地,在求一個(gè)函數(shù)時(shí),如果知道這個(gè)函數(shù)的一般形式,可以把所求的函數(shù)寫(xiě)為一般形式,其中______________________,然后再根據(jù)題設(shè)條件求出這些待定系