【總結(jié)】五、電能的輸送【要點導(dǎo)學(xué)】1.本節(jié)內(nèi)容重點是:輸電線上損失電能的原因和輸電線上損失的電能的計算。本節(jié)內(nèi)容難點是:輸電系統(tǒng)的“輸電電壓”、“用戶得到的電壓”和輸電線上“損失的電壓”三者的區(qū)別與聯(lián)系。2.遠距離輸電電路圖如圖5-5-1所示:若輸電線電阻R,輸電功率為P,輸電電壓U1,則輸電導(dǎo)線的
2024-12-09 06:57
【總結(jié)】選修3-2第四章電磁感應(yīng)第1節(jié)《劃時代的發(fā)現(xiàn)》一、教材分析本節(jié)作為“電磁感應(yīng)”的開篇,主要是讓學(xué)生體會和感悟科學(xué)家進行科學(xué)研究時的思考、迷失與最后成功。是過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀教育的難得素材。二、學(xué)情分析學(xué)生對物理學(xué)史的學(xué)習(xí)和認知較少;對物理學(xué)史對于學(xué)習(xí)的激勵和指導(dǎo)作用的認知更為缺失。本節(jié)
2024-12-09 13:05
【總結(jié)】第五節(jié)電能的輸送一、典型例題(1)輸送4800kW的電功率,采用110kV高壓輸電,若不考慮電抗的影響,輸電導(dǎo)線中的電流是多少安?如果用110V電壓輸電,輸電導(dǎo)線中的電流將是多少?解:在不考慮電抗的影響時,電功率P=UI,所以,UPI?,其中P=4800kW=4800×103W.當(dāng)U
2024-12-08 22:29
【總結(jié)】三、彈力 一、選擇題 ,下列敘述正確的是 ,就一定會產(chǎn)生相互作用的彈力 ,就一定沒有相互作用的彈力 ,物體不一定發(fā)生了彈性形變 ,下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中正確的是...
2025-03-15 03:52
【總結(jié)】訓(xùn)練2傳感器的應(yīng)用訓(xùn)練3實驗:傳感器的應(yīng)用[概念規(guī)律題組]1.下列器件不是應(yīng)用溫度傳感器的是()A.電熨斗B.電子秤C.電飯鍋D.測溫儀2.關(guān)于電飯鍋的說法正確的是()A.電飯鍋中的溫度傳感器的主要元件是氧化鐵B.感溫鐵氧體在常溫下具有鐵磁性,溫度很高時失去鐵磁性
2024-12-05 06:19
【總結(jié)】第四章電磁感應(yīng)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1所示,閉合金屬導(dǎo)線框放置在豎直向上的勻強磁場中,勻強磁場的磁感應(yīng)強度的大小隨時間變化.下列說法正確的是()①當(dāng)磁感應(yīng)強度增大時,線框中的感應(yīng)電流可能減?、诋?dāng)磁感應(yīng)強度增大時,線框中的感應(yīng)電流一定增大圖
2024-12-04 23:42
【總結(jié)】第3節(jié)實驗:練習(xí)使用示波器1.豎直位移旋鈕和水平位移旋鈕可以調(diào)節(jié)圖象的________________,Y增益調(diào)節(jié)旋鈕、X增益調(diào)節(jié)旋鈕的作用分別是用來調(diào)節(jié)圖象在____________________的幅度.2.衰減調(diào)節(jié)旋鈕有1、10、100、1000四個擋,表示輸入信號衰減的倍數(shù),分別表示________、___________
2024-12-08 05:50
【總結(jié)】單擺學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1、理解單擺振動的特點及它做簡諧運動的條件;2、掌握單擺振動的周期公式。3、觀察演示實驗,概括出周期的影響因素,培養(yǎng)學(xué)生由實驗現(xiàn)象得出物理結(jié)論的能力。4、在做演示實驗之前,可先提出疑問,引起學(xué)生對實驗的興趣,讓學(xué)生先猜想實驗結(jié)果,由教師實驗驗證,使學(xué)生能更好的有目的去觀察實驗。重點:掌握好單擺的周期公式及其成立條件難點:單擺回復(fù)力的分析新知
2025-06-07 23:58
【總結(jié)】電能的輸送輸送電能的基本要求是:可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟可靠:是指保證供電線路可靠地工作,少有故障和停電。保質(zhì):就是保證電能的質(zhì)量,即電壓和頻率穩(wěn)定。經(jīng)濟:是指輸電線路建造和運行的費用低,電能損耗小1、為什么輸電線上有電能損失?由于輸電線長,電阻大,當(dāng)電流通過輸電線時,產(chǎn)生熱量Q,損失一部分電能,
2024-11-18 11:01
【總結(jié)】【創(chuàng)新方案】2021-2021學(xué)年高中物理第五章第5節(jié)電能的輸送課時達標(biāo)訓(xùn)練新人教版選修3-2一、單項選擇題1.下列關(guān)于高壓直流輸電的說法,正確的是()A.高壓直流電可以經(jīng)過變壓器提升電壓后進行輸送B.在輸送過程中直流輸電不考慮輸電線的電感對電流的影響C.在輸送過程中直流輸電不考慮輸電線的電阻對電流的影響D.直流
2024-11-28 20:09
【總結(jié)】變壓器復(fù)習(xí)提問1、產(chǎn)生感應(yīng)電動勢條件是什么?3、什么是互感現(xiàn)象?2、法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容在輸電過程中,電壓必須進行調(diào)整。用電器額定工作電壓用電器額定工作電壓隨身聽3V機床上的照明燈36V掃描儀12V防身器3000V手機充電器黑白電視機顯像管1~2萬伏錄音機6V9V12V彩色電視機顯像管3~4萬伏
2025-01-09 12:56
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-5系列課件《用動量概念表示牛頓的第二定律》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1.理解動量定理的確切含義和表達式,知道動量定理適用于變力。?2.會用動量定理解釋有關(guān)物理現(xiàn)象,并能掌握一維情況下的計算問題。?(二)過程與方法?運用牛頓運動定律和運動學(xué)公式推導(dǎo)出動量定理表達式。
2025-08-22 23:23
【總結(jié)】選修3-2第四章電磁感應(yīng)第1節(jié)《劃時代的發(fā)現(xiàn)》一、教材分析本節(jié)作為“電磁感應(yīng)”的開篇,主要是讓學(xué)生體會和感悟科學(xué)家進行科學(xué)研究時的思考、迷失與最后成功。是過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀教育的難得素材。二、學(xué)情分析學(xué)生對物理學(xué)史的學(xué)習(xí)和認知較少;對物理學(xué)史對于學(xué)習(xí)的激勵和指導(dǎo)作用的認知更為缺失。本節(jié)課主要是使學(xué)生認識到探索電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷史背景,因此學(xué)習(xí)困難并不大
2025-04-07 01:57
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版高中物理選修3 教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識與技能 (1)進一步理解閉和電路歐姆定律 (2)通過分析,掌握測定電動勢與內(nèi)電阻的方法 2、過...
2025-04-05 12:42
【總結(jié)】學(xué)案5習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用[目標(biāo)定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.一、“增反減同”法感應(yīng)電流的磁場,總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量(原磁場磁通量)的變化.(1)當(dāng)原磁場磁通量增加時,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相反,(2)當(dāng)原磁場磁通量減小時,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相同.口訣記為“增反
2024-12-08 20:16