九年級數(shù)學備課組工作總結(jié)-文庫吧
2024-11-03 18:51 本頁面
【正文】 們加深印象。有時學生提出放學后來答疑，老師們總是會等到放學以后，解答完問題經(jīng)常到很晚。老師們認為，學生的需要是第一位的，個人的困難可以克服。我們年級從九年級第一學期就開始對部分優(yōu)秀學生開展提優(yōu)工作，我作為備課組長，認真處好每次的提優(yōu)卷，每次都認真給學生解答、講解，根據(jù)中考試卷發(fā)現(xiàn)提優(yōu)試卷的內(nèi)容和中考時一致的，相信一年的提優(yōu)對部分優(yōu)秀學生是有一定幫助的。六、存在問題及下學期教學思路期中考試前受學生基礎(chǔ)的影響，我們教學進度比較慢，訓練較多，加上本期時間比較短，所以后一部分比如二次函數(shù)、相似形部分綜合訓練還不到位，這為下期教學留下尾巴，所以在下期教學中要增加一些這方面的相關(guān)訓練。針對以上情況，我們準備結(jié)束課程前要進行上下冊綜合訓練，減少盲點，為大復(fù)習提高成績打下基礎(chǔ)；結(jié)束課程后扎實搞好第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習，增加綜合訓練時間，重點抓好第三輪模擬第二篇：九年級數(shù)學備課組工作總結(jié)九年級數(shù)學備課組工作總結(jié)一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，九年級數(shù)學組認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，改革教學，收到很好的效果。開學初，我們數(shù)學組針對畢業(yè)年級的特點，制訂了切實可行的教學計劃，布置了全學期的工作安排。這樣為全學期數(shù)學教學工作的順利開展起到一個很好的開端。在這學期，我們按教學進度，除了上完上冊的內(nèi)容外，還把下冊上了兩章，九年級教材的重要內(nèi)容基本上已經(jīng)上完，為明年的總復(fù)習擠出了大量的時間。我們數(shù)學組利用每周四的教研活動時間，積極加強業(yè)務(wù)學習，提高思想認識，樹立新的教學理念，緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。在每次的教研會上，我們?nèi)w老師會根據(jù)教學中遇到的問題展開熱烈的討論，相互交流，取長補短，教研會的氣氛熱烈而又實在，每個老師從中都受益非淺，教學水平也有大幅度的提升。結(jié)合學生的實際情況，我們數(shù)學組根據(jù)學生的認知水平，查找資料，精心編制作業(yè)，做到適時，適量，適度。一方面減輕了學生的課業(yè)負擔，另一方面也鞏固了學生的數(shù)學知識，起到很好的效果。為了激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展，我們數(shù)學組把評價作為全面考察學生的學習狀況的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價中，我們不僅關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定量的方法，實行分數(shù)制，引入競爭機制。在評價的過程中,我們更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力,以便自己及時地作出調(diào)整。經(jīng)過一段時間的訓練,學生學習數(shù)學的自信心增強了，學習數(shù)學的興趣變濃厚了,學生的數(shù)學水平也提高了。一份耕耘，一份收獲,我們數(shù)學組將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。第三篇：九年級數(shù)學備課組工作總結(jié)20142015學第二學期九年級數(shù)
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