河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂活動《風爺爺》教案大全-文庫吧
2025-10-19 22:52 本頁面
【正文】 情景，重點讓幼兒合作表現)結束部分：幼兒一起呼喚風爺爺，與風爺爺一起做游戲交待游戲規(guī)則：教師：我們聽音樂一邊唱歌曲一邊用動作告訴大家，風爺爺在哪里? 唱到最后一個字“吧”趕快保持最后一動作靜止不動。風爺爺吹到你身上任何一個部位都不動，誰動了就算是被風刮走了，或者害怕風爺爺，回到座位停止游戲。幼兒游戲若干次。結束部分：到室外找找風爺爺，與風爺爺一起做游戲。河南教師資格網，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。第二篇：幼兒園大班教案：大班音樂活動《風爺爺》教案幼兒園大班教案：大班音樂活動《風爺爺》教案范文幼兒園大班音樂活動：風爺爺 活動目的：通過看、找、說讓幼兒體驗感受風的存在，體驗同伴合作成功的樂趣。鼓勵幼兒大膽想象，能根據歌曲嘗試用肢體語言表現風來了的事物的變化。發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及與同伴合作的能力?；顒訙蕚洌鹤灾苝pt課件(被風刮起的景物)，及錄音《風的聲音》 實物：紗巾幼兒已有風的生活經驗 活動過程： 開始部分： 聽聲音導入教師播放風的錄音：你聽到了什么聲音?是誰來了? 你喜歡風爺爺嗎?喜歡大風還是喜歡小風?為什么? 基本部分：一、辨別風爺爺欣賞歌曲：教師：風爺爺的脾氣可真不好，生氣的時候是什么聲音?高興的時候呢? 請小朋友閉上眼睛，聽一段音樂，靜靜地和風爺爺來個親密接觸吧，讓風爺爺來給我們吹吹，感覺一下風爺爺今天心情是怎樣的?(我們閉上眼睛)幼兒用語言描述感覺。教師：剛才風爺爺給我們帶來了一段音樂，那么你聽出來它是風爺爺心情如何呀?為什么?音樂聽上去感覺怎樣?二、唱風爺爺教師：今天來做客的一定是個小風爺爺，那么大風爺爺的音樂應該感覺是怎樣的呢?你們怕不怕? 春天，我們北方的城市風沙特別大，你們怕不怕?我也不怕!現在我要用好聽的歌聲勇敢地告訴風爺爺“我很勇敢!”教師：你們聽到我是怎樣跟風爺爺說得?(幼兒識記歌詞)還有哪些孩子也想用歌聲告訴風爺爺：“我很勇敢!”，就請你勇敢的站出來，跟我一起唱吧!幼兒集體演唱2次。三、感受風爺爺請幼兒觀看演示課件，找風爺爺。教師：風爺爺會捉迷藏，就是不出來，到底去哪里呢?它走過許多地方，你看?(教師演示PPT)請幼兒用語言講述并分別用肢體表現
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