小學(xué)青年教師帶教制度-文庫吧
2024-11-02 13:47 本頁面
【正文】 指導(dǎo)教師的課；主動(dòng)征求指導(dǎo)教師對自己的教案和講課的意見和建議；每個(gè)學(xué)期上一節(jié)公開課；每學(xué)年完成好學(xué)校要求的“五個(gè)一”任務(wù)，即：交一份教案；至少上一節(jié)校級(jí)公開課；命一份測驗(yàn)或考試試卷；輔導(dǎo)一個(gè)課外活動(dòng)小組；寫一份教育教學(xué)總結(jié)。完成相應(yīng)的成長記錄。組織青年教師參加各類教學(xué)研討活動(dòng)。對于中青年教師，每學(xué)期召開二次交流會(huì)議。提出對中青年教師的各項(xiàng)具體要求，進(jìn)行指導(dǎo)教師的安排；總結(jié)一個(gè)學(xué)期中青年教師的工作，舉辦中青年教師工作研討會(huì)，由優(yōu)秀的指導(dǎo)教師和突出的青年教師介紹活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，交流工作學(xué)習(xí)的體會(huì)，提高青年教師做好自己工作的積極性。學(xué)校要組織青年教師研究課的觀摩學(xué)習(xí)。對于青年教師的教學(xué)研究活動(dòng)學(xué)校給予全方位支持。做好中青年教師的定期考核、評比工作。學(xué)校要不定期抽查中青年教師的教案和聽課，進(jìn)行評比和研討。每學(xué)期要按聽課、教案、公開課、教學(xué)論文、獲獎(jiǎng)等項(xiàng)目，進(jìn)行考核，中青年教師自我評價(jià)，指導(dǎo)教師寫出意見，對青年教師進(jìn)行綜合評比，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：在中青年教師的考核中，對表現(xiàn)優(yōu)良的中青年教師給予獎(jiǎng)勵(lì)；對中青年教師的教育教學(xué)論文進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，積極推薦中青年教師優(yōu)秀論文參加各級(jí)評選；積極推薦中青年教師參加各級(jí)公開課及教育教學(xué)技能比賽。對于指導(dǎo)教師，按照工作量給予報(bào)酬，并根據(jù)指導(dǎo)成績給予獎(jiǎng)勵(lì)，并作為考核評優(yōu)的重要內(nèi)容之一.第二篇：帶教青年教師計(jì)劃學(xué)校帶教青年教師計(jì)劃作為一名臺(tái)州市科學(xué)骨干教師，我為了能夠更好的發(fā)揮自己骨干教師示范、帶動(dòng)和輻射作用；指導(dǎo)與培養(yǎng)剛踏上教育教學(xué)崗位的新教師，使他們盡早地把握教學(xué)常規(guī)，形成獨(dú)立工作的能力，駕馭課堂教學(xué)的能力，勝任教學(xué)工作，特制定帶教工作計(jì)劃如下：一、理論指導(dǎo)方面作為教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，僅有幾年的教學(xué)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的課改要求的，還要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)新課程教育理念，用新的教育理念武裝頭腦，走進(jìn)新課程。不斷提高
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