【正文】 《面向對象程序設計》課程教學計劃指導大綱編制。本課程主要講述了利用C++進行程序設計的思想和方法，既有面向過程和面向對象的程序設計的理論知識，又包括極強的實踐應用能力的培養(yǎng)。本實驗大綱力求結合該課程教學計劃大綱的相應內(nèi)容，由淺入深的指導學生了解和掌握如何利用C++程序設計語言進行程序設計，提高學生的動手能力，做到理論和實踐相結合，培養(yǎng)學生理解，分析程序，編寫，調(diào)試程序的能力，使之能把程序設計應用到今后的專業(yè)學習中。二、實驗目的與要求 1．實驗目的通過本課程的學習，使學生掌握面向過程的程序設計思想和編程思路，初步掌握面向對象的程序設計思想，學會調(diào)試程序，能獨立編寫實用的小型程序。2．實驗要求學生應該自始至終貫徹課程中所介紹的程序設計風格,養(yǎng)成良好的編程習慣； 應獨立完成所布置習題。為保證盡量在統(tǒng)一安排的上機時間內(nèi)編譯運行通過程序，學生應事先設計好程序。三、實驗項目及內(nèi)容提要面向對象程序設計實驗課程（071016）序號實驗編號實驗名稱學時必做選做學分數(shù) 實驗類型內(nèi)容提要基本操作驗證綜合設計 1類與對象√√函數(shù)重載,類的設計與使用 2 2C++程序的結構√√作用域與生存期，靜態(tài)成員3數(shù)組、指針與字符串 √√ 三種常見編程元素的使用4繼承與派生 √√派生類的設計與使用5 多態(tài)性 √√運算符重載、動態(tài)多態(tài)6模板和文件 √√模板，異常處理機制的設計四、實驗內(nèi)容安排： 實驗一類與對象（設計性實驗4學時）目的要求：掌握類的定義和使用；掌握類對象的聲明；練習具有不同訪問屬性的成員的訪問方式；觀察構造函數(shù)和析構函數(shù)的執(zhí)行過程； 學習類組合使用方法；使用VC++的debug調(diào)試功能觀察程序流程，跟蹤觀察類的構造函數(shù)、析構函數(shù)、成員函數(shù)的執(zhí)行順序。實驗內(nèi)容：編寫重載函數(shù)Max1可分別求取兩個整數(shù)，三個整數(shù)，兩個雙精度數(shù)，三個雙精度數(shù)的最大值。寫一個函數(shù)，具有一個引用作為形參參數(shù)，在函數(shù)中改變引用變量的值，觀察實參變量的變化。定義一個CPU類，包含等級（Rank）、頻率（frequency）、電壓(voltage)等屬性，有兩個公有成員函數(shù)run、stop。其中，rank為枚舉類型CPU__Rank,定義為enum CPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7},frequency為單位是MHz的整型數(shù)，voltage為浮點型的電壓值。觀察構造函數(shù)和析構函數(shù)的調(diào)用順序。定義一個簡單的Computer類，有數(shù)據(jù)成員芯片(cpu)、內(nèi)存(ram)、光驅(cdrom)等等，有兩個公有成員函數(shù)run、stop。cpu為CPU類的一個對象，ram為RAM類的一個對象，cdrom為CDROM類的一個對象，定義并實現(xiàn)這個類，為以上的類編寫構造和析構函數(shù)，觀察組合類和內(nèi)嵌類的構造函數(shù)和析構函數(shù)的調(diào)用順序。為題目2）的類編寫復制構造函數(shù)，在主函數(shù)中利用復制構造的方式創(chuàng)建新的對象，觀察對象的狀態(tài)。思考并回答以下概念：函數(shù)重載，引用，類，對象，數(shù)據(jù)成員，函數(shù)成員，訪問屬性，構造函數(shù)，析構函數(shù)，類的組合，內(nèi)嵌對象，初始化列表，復制構造函數(shù)。主要儀器設備及軟件：PC+Windows 2000+VC 實驗二C++程序的結構（設計性實驗2學時）目的要求：觀察程序運行中變量的作用域、生存期和可見性； 學習類的靜態(tài)成員的使用；學習多文件結構在C++程序中的使用。實驗內(nèi)容：實現(xiàn)客戶機(CLIENT)類。定義字符型靜態(tài)數(shù)據(jù)成員ServerName，保存其服務器名稱；整型靜態(tài)數(shù)據(jù)成員ClientNum，記錄已定義的客戶數(shù)量；定義靜態(tài)函數(shù)ChangeServerName()改變服務器名稱。利用多文件結構實現(xiàn)題目1），， 中測試這個類，觀察相應的成員變量取值的變化情況，要求ClientNum能夠實時記錄客戶機對象的數(shù)量。思考并回答以下概念：類的靜態(tài)數(shù)據(jù)成員，類的靜態(tài)函數(shù)成員，多文件結構，文件包含。主要儀器設備及軟件：Windows 2000+VC 實驗三數(shù)組、指針與字符串實驗（設計性實驗4學時）目的要求：學習使用數(shù)組；學習字符串數(shù)據(jù)的組織和處理；學習標準C++庫的使用； 掌握指針的使用方法；練習通過debug觀察指針的內(nèi)容及其所指的對象的內(nèi)容；練習通過動態(tài)內(nèi)存分配實現(xiàn)動態(tài)數(shù)組，并體會指針在其中的作用； 分別使用字符數(shù)組和標準C++庫練習處理字符串的方法。實驗內(nèi)容：編寫一個類用于處理33矩陣轉置，測試轉置的效果，輸出轉置前后的矩陣。定義一個具有構造函數(shù)和析構函數(shù)的類，如實驗一的CPU類，定義一個CPU的對象數(shù)組，觀察構造函數(shù)的析構函數(shù)的調(diào)用過程。利用動態(tài)內(nèi)存分配的方式重新完成題目2）。使用系統(tǒng)提供的string類定義字符串對象并初始化，實現(xiàn)從原始字符串中提取一個子串。選做：定義一個Point（二維點類）的對象數(shù)組，利用該數(shù)組實現(xiàn)直線的線性擬合。選做：定義一個動態(tài)數(shù)組類。思考并回答：數(shù)組，指針，對象數(shù)組，動態(tài)內(nèi)存分配，默認構造函數(shù)，標準類庫，字符串類 string，線性擬合。：Windows 2000+VC 實驗四繼承與派生