人教版歷史與社會七下第二課《傳媒的行程》-文庫吧
2025-11-04 05:16 本頁面
【正文】 日即將來臨 ，紹興某中學(xué) 的小王同學(xué)準備和他爸爸一起去山東泰山旅游。爸爸布置給小王一個任務(wù)：了解一下泰山上有哪些名勝古跡和特色風(fēng)景。當(dāng)天晚上，小王就用電腦視頻跟一位泰山附近的網(wǎng)友聊天，詢問泰山有哪些風(fēng)景名勝。小王同學(xué)還利用從學(xué)校學(xué)習(xí)來的知識在地圖上查閱泰山在我國的地理位置。出發(fā)了，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，小王同學(xué)和家人一起游覽了泰山的風(fēng)景名勝！并且與導(dǎo) 游的交流中知道了泰山一些名勝古跡的典 故！在配套齊全的風(fēng)景區(qū)里，吃住行、購物、娛樂等活動都十分的便捷！其中印象最深的就是親眼所見前人旅游留下的泰山石刻！ 師：同學(xué)們從小王的這次旅行中，能發(fā)現(xiàn)哪些信息交流的方式呢？ 生： 、與導(dǎo)游交流、泰山石刻 …… 師小結(jié)：這些所有傳遞、分享、交換信息的行為就叫傳播。所有的交往過程，都可視為文化傳播的過程。文化傳播就存在于我們的生活之中。 活動 2【講授】新課教學(xué) 師：你還能舉出哪些日常中的文化傳播呢？（出示投影片 8） 板書：文化傳播的方式（學(xué)校教育、日常交往、旅游、商貿(mào)活動、移民、戰(zhàn)爭 …… ） 師：自古以來，就有很多文化傳播的佳話（出示投影片 9）。 轉(zhuǎn)承：雖然文化傳播的途徑很多，但總的來說有三個基本途徑： ； ；。其中最基本的或者說是最重要的是什么呢？ 生：學(xué)校教育 師：為什么？（結(jié)合教材 8 84頁觀點，展開
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