【正文】 、野心勃勃一三字是反義詞：前因后果：前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭 天經(jīng)地義：天羅地網(wǎng)、天昏地暗、天誅地滅、天南地北、天荒地老有眼無珠：有氣無力、有始無終、有備無患、有恃無恐、有勇無謀、有名無實(shí) 東倒西歪：東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪3．表示形勢(shì)緊急的成語：迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急4．表示聲音極響的詞語：震耳欲聾、驚天動(dòng)地、震天動(dòng)地、響徹云霄5．表示“團(tuán)結(jié)一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心、風(fēng)雨同舟6．表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭(zhēng)分奪秒、精益求精7．表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會(huì)神、一心一意8．描寫課堂上討論場(chǎng)面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭(zhēng)論不休9．描寫場(chǎng)面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡10．描寫體育運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈11．描寫潔白純潔的成語：潔白無瑕、白璧無瑕、冰清玉潔、潔白如玉12．表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言13．表示“做事果斷”的四字詞：毅然決然、當(dāng)機(jī)立斷、雷厲風(fēng)行14．表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決15．表示“從沒有過的”詞語：前所未有、空前絕后、絕無僅有、史無前例16．形容“氣勢(shì)雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴、氣勢(shì)恢弘、氣勢(shì)非凡小學(xué)六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)詞語之分類復(fù)習(xí)四1．形容“植物長(zhǎng)勢(shì)很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋2．表示“有名”的詞語：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡皆知3．表示與“足”有關(guān)的詞語：手足無措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝 4．表示與“手”有關(guān)的詞語：舉手之勞、愛不釋手、心狠手辣、得心應(yīng)手5．表示“贊揚(yáng)”的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊6．表示“豪言壯語”的詞語：慷慨激昂、壯志凌云、鏗鏘有力、語氣堅(jiān)定7．描寫“水”的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺小學(xué)六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)詞語之實(shí)詞一（名詞）一、什么是名詞名詞是表示人或事物的名稱。二、名詞分類：表示人的：雷鋒 同志 學(xué)生表示事物的：山 原子 計(jì)算機(jī) 法律 政治表示時(shí)間的：明年 早晨 星期天 現(xiàn)在 過去表示處所的：中國(guó) 遠(yuǎn)處 上邊 中間 里屋三、名詞語法功能一般名詞前加表示物量的數(shù)量短語組合，受數(shù)量短語修飾。如：一條魚集體名詞、抽象名詞受不定量的數(shù)量短語修飾。例如：一片樹林、一些紙張名詞不受“不”、“很”修飾。少數(shù)表示抽象事物的名詞可以受“不”、“很”修飾。例如：不道德、不禮貌、很科學(xué)、很民主表示人的名詞后面可以加“們”表示多數(shù)。如：同志們。名詞加“們”以后，不能再受表示確定數(shù)量的數(shù)量短語的修飾，如不能說“三位同志們”名詞一般不重疊，有些能重疊，重疊后有“每一”的意思。例如：人人 年年、家家戶戶、世世代代。對(duì)舉的方位名詞重疊后有“到處”的意思。例如：前前后后、上上下下名詞經(jīng)常做主語、賓語、定語。名詞也可以做謂語。例如：今天星期日、昨天晴天、他肺炎。（只有少數(shù)表示日期、節(jié)日、氣象、疾病等的句子里，不用判斷詞“是”，名詞直接做謂語。）名詞或名詞短語連屬成句，在詩詞曲里常見。例如：雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）表示時(shí)間、方位的名詞可以做狀語，也可以做主語、定語。例如：他們下午開會(huì)。前面、后面都種滿了花。西邊的墻修好了。名詞同介詞組成介賓短語，可以做狀語、補(bǔ)語等。如：他在學(xué)校上課。他把書放在桌子上。小學(xué)六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)詞語之實(shí)詞二（動(dòng)詞）一、什么是動(dòng)詞動(dòng)詞是表示動(dòng)作、行為、心理活動(dòng)或存在、變化、消失等的詞語。二、動(dòng)詞的分類表示動(dòng)作行為的：走 學(xué)習(xí)批評(píng) 開始表示心理活動(dòng)的：打算 害怕 擔(dān)心 討厭表示存在、變化、消失的：在 有 發(fā)展 死亡表示判斷的（判斷動(dòng)詞）：是表示可能、意愿、必要的（助動(dòng)詞）：能 會(huì) 可以 愿意 應(yīng)該 要表示趨向的（趨向動(dòng)詞）：進(jìn) 出 上來 回去三、動(dòng)詞語法功能:能與副詞組合，一般能用表示否定的副詞“不”和“沒”否定。例如：不來、沒去一般不受表示程度的副詞修飾，如不能說“太來”“很去”。但表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞能受程度副詞修飾。例如：很愛、很想念、最討厭、極厭惡一般能重疊，重疊后有表示短暫、嘗試的意思。例如：寫寫 想想 研究研究 考慮考慮動(dòng)詞后邊可以帶“著”“了”“過”等助詞，或帶趨向動(dòng)詞“起來”“下去”等表示動(dòng)態(tài)的詞。例如：關(guān)著、看過、寫了、打起來、說下去動(dòng)詞一般能帶賓語。少數(shù)動(dòng)詞不能帶賓語，例如：出發(fā)、旅行、休息、起程、誕生、顫抖能用肯定否定相重疊的方式表示疑問（名詞不能）。例如：能不能 去不去動(dòng)詞經(jīng)常做謂語。也能做主語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。例如：學(xué)習(xí)是必須花費(fèi)一定氣力的。他愛學(xué)習(xí)。游泳的人回來了。我們趕走了貧困。解放軍戰(zhàn)士活捉了敵人。判斷詞“是”做謂語，主要構(gòu)成判斷句，起聯(lián)系判斷強(qiáng)調(diào)的作用，表示肯定，肯定的意味有輕有重。例如：我是學(xué)生。牛是反芻動(dòng)物。是我搞錯(cuò)了。他是來了。這個(gè)辦法是好，可是我不會(huì)。這個(gè)人說一是一，說二是二。趨向動(dòng)詞可以做謂語。例如：月亮出來了。趨向動(dòng)詞用在動(dòng)詞后邊作補(bǔ)語，表示動(dòng)態(tài)。例如：他打開收音機(jī)就唱起來。（表示動(dòng)作已經(jīng)開始，正在持續(xù)，但尚未完成）他從花園里走出來。（表示動(dòng)作已經(jīng)完成）能愿動(dòng)詞不能重疊，不能加“著”“了”“過”表示動(dòng)態(tài)。能單獨(dú)做謂語，能受副詞“不”修飾。能用在動(dòng)詞前表示可能和愿望，組成能愿短語。能愿動(dòng)詞一般不帶名詞。例如：你敢嗎？不敢。我們要有信心。他能跳芭蕾舞。小學(xué)六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)詞語之實(shí)詞三（形容詞）一、什么是形容詞形容詞是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞語。二、形容詞的分類表示性質(zhì)的：偉大 聰明 軟 好 苦表示狀態(tài)的：長(zhǎng) 紅 粗 整齊 快 綠油油 輕松三、形容詞語法功能:能受“很”“最”“十分”等程度副詞修飾。少數(shù)形容詞本身已包含一定程度，不能受修飾。例如：不冰涼、不雪白、很綠油油形容詞一般受副詞“不”的修飾。例如：不冷、不壞。能用肯定否定重疊的方式表示選擇問。形容詞一般能重疊，重疊后有加重程度的意思。例如：整整齊齊、端端正正形容詞主要做定語、狀語、謂語、補(bǔ)語。也可以做賓語和主語。例如：美就是這樣創(chuàng)造出來的。他喜歡清凈。形容詞后邊也可以有賓語。例如：他紅了臉。我們豐富了文化生活。形容詞后邊加趨向動(dòng)詞表示形狀的開始,正在持續(xù)下去而并未完成。例如：山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。有些形容詞后邊可以加“著”“了”“過”表示性質(zhì)狀態(tài)的存在、持續(xù)、完成。例如：燈還亮著呢。燈亮了好半天了。白天燈亮過。但有些形容詞不能帶“著”“了”“過”。例如：男性、大型、初級(jí)、共同、主要、精裝、全額四、注意怎樣區(qū)別名詞、動(dòng)詞與形容詞能否帶賓語動(dòng)詞多能帶賓語，形容詞不能帶賓語。能否受修飾名詞不受“不”、“很”修飾。(少數(shù)表示抽象事物的名詞可以受“不”、“很”修飾.)例如：不道德、不禮貌、很科學(xué)、很民主動(dòng)詞多數(shù)能受“不”的修飾，但多數(shù)不受“很”的修飾，：愛、恨、怕、想念、打算、希望 形容詞多數(shù)能受“不”“很”的修飾。例如：不高、很高、不美麗、很美麗小學(xué)六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)詞語之實(shí)詞四（數(shù)詞）一、什么是數(shù)詞？ 數(shù)詞：表示數(shù)目和次序。二、數(shù)詞的分類基數(shù)：表示數(shù)目多少。例如：一 二 十序數(shù)：表示次序前后。例如：第一 第五倍數(shù)：基數(shù)+“倍”。例如：一倍 五倍分?jǐn)?shù)：幾分之幾。概數(shù)：例如：一百多 一千左右 三四（個(gè)）三、數(shù)詞語法功能：數(shù)詞一般要同量詞結(jié)合在一起來修飾名詞、動(dòng)詞。只有在成語或沿用文言說法時(shí)，才可與名詞組合。例如：千山鳥飛絕、千言萬語、三心二意數(shù)詞一般不重疊。記數(shù)時(shí)，數(shù)詞可做主語和賓語。數(shù)詞也可做謂語。例如：我十九，他十一。四、倍數(shù)和分?jǐn)?shù)的用法表示數(shù)目減少，一般用分?jǐn)?shù)。減少是往小里說，不能用倍數(shù)。如：降低了十分之六。表示數(shù)目的增加常用倍數(shù)，也用分?jǐn)?shù)。如：今天看節(jié)目的人數(shù)比昨天增加了一倍。今天看節(jié)目的人數(shù)比昨天增加了百分之一百。五、二和兩的不同用法序數(shù)只用“二”不用“兩”。如：第二、老二、二樓、二班、二月、二嫂讀數(shù)目字用“二”不用“兩”多位數(shù)中的十位、百位數(shù)用“二”不用“兩”。如：二十五、二百五多位數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)用“二”不用“兩”。如：三萬二、零點(diǎn)二、二分之一、五分之二部分詞語用“二”不用“兩”。如：二兩、二元論、二次平方、二人轉(zhuǎn)、二極管在一些情況里，只用“兩”不用“二”。一般量詞前如果是一位數(shù)，用“兩”不用“二”。如：兩首詩、兩支筆、兩行字、兩個(gè)班、兩條路、兩點(diǎn)鐘部分度量衡單位前用“兩”不用“二”。如：兩公里、兩噸、兩公斤二和兩通用。如：二尺半（兩尺半）、二米一（兩米一）、二畝地（兩畝地）六、數(shù)詞的活用“一”表示“全、滿、任一、每一”：一心一意、一身土、一手墨、一個(gè)人如果自高自大就不會(huì)有進(jìn)步?！叭途拧北硎尽岸?、極多、少”等意思。如：三思而行、三言兩語、九牛一毛、三彎九轉(zhuǎn)“十二、二十四、三十六、七十二”表示“多”。如：同行十二年，不知木蘭是女郎。小學(xué)六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)詞語之詞語概述一、什么是詞語？詞語是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。二、詞語分類：能夠充當(dāng)句子成分的詞叫實(shí)詞。實(shí)詞都有詞匯意義。例如：太陽 北京 學(xué)校 紅 美麗 跑步不能充當(dāng)句子成分，只能幫助實(shí)詞造句，表示語法意義的詞，叫虛詞。例如：了 的 吧 嗎 把 從 和小學(xué)六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)詞語之近義詞（六）乃至——甚至凝集——凝結(jié)——凝聚 凝視——注視 偶爾——偶然 排斥——排擠 徘徊——彷徨 培養(yǎng)——培育 配置——配備疲憊——疲乏——疲倦——疲勞平常——平凡樸實(shí)——樸素——質(zhì)樸 啟示——啟發(fā)——啟迪 企圖——妄圖——妄想 氣概——?dú)馄恰獨(dú)馀?起用——任用 謙虛——謙遜 情誼——友誼勤奮——勤懇——勤勞——勤勉 祛除——驅(qū)除權(quán)利——權(quán)益——權(quán)力確切——確實(shí)——準(zhǔn)確——明確——恰當(dāng) 熱忱——熱誠——熱情——熱心 認(rèn)為——以為入骨三分——入木三分 善于——擅長(zhǎng) 閃爍——閃耀傷害——損害——危害商量——商議——商榷——商討 慎重——莊重——鄭重 申明——聲明聲援——支援——支持 實(shí)行——施行 收集——搜集 熟悉——清楚 樹立——建立 思考——思索 時(shí)世——時(shí)代 時(shí)勢(shì)——潮流小學(xué)六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)詞語之近義詞（五）杰出——卓絕——卓越 節(jié)省——節(jié)約 禁不住——經(jīng)不住 經(jīng)過——通過 經(jīng)歷——閱歷精煉——扼要——簡(jiǎn)練 敬佩——敬仰——敬重 竟然——居然 拘束——束縛——約束 徑直——徑自聚攏——集合——聚集 角斗——搏斗 抉擇——選擇 開展——展開考查——考察——觀察 快活——快樂 寬敞——寬廣 寬容——寬恕擴(kuò)充——擴(kuò)大——擴(kuò)展——擴(kuò)張 勞苦——?jiǎng)诶邸獎(jiǎng)诼?濫用——亂用冷靜——鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜 里程——路程 歷程——經(jīng)歷利益——好處——益處 利用——應(yīng)用——運(yùn)用 遼闊——廣闊接近——鄰近——臨近留傳——傳播——流傳 吝嗇——吝惜靈活——靈巧——靈便 領(lǐng)會(huì)——懂得——領(lǐng)悟 屢次——多次 茂盛——旺盛 美麗——漂亮 美滿——圓滿 密切——親密 渺小——微小摸索——探求——探索 牟取——謀取 目的——目標(biāo) 小學(xué)六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)詞語之近義詞（四）估計(jì)——估量 過度——過分鼓勵(lì)——鼓舞——激勵(lì)——勉勵(lì) 故鄉(xiāng)——家鄉(xiāng) 觀賞——欣賞 貫穿——貫串貫注——專注——傾注 規(guī)矩——規(guī)則 規(guī)劃——計(jì)劃合適——適合——合宜 合作——協(xié)作 宏大——龐大 宏偉——雄偉洪亮——嘹亮——響亮 忽略——疏忽忽然——突然——猛然——驟然 忽視——漠視——無視 互相——相互化裝——假扮——裝扮 環(huán)顧——回首 會(huì)合——聚攏 活動(dòng)——運(yùn)動(dòng) 幾乎——簡(jiǎn)直 機(jī)密——秘密 肌體——身體激烈——?jiǎng)×摇土摇獜?qiáng)烈馬上——立刻——立即——即刻——立時(shí) 極力——竭力——盡力 駕駛——駕馭艱苦——艱難——艱辛——困苦 簡(jiǎn)潔——簡(jiǎn)明 簡(jiǎn)單——簡(jiǎn)略 堅(jiān)強(qiáng)——頑強(qiáng) 堅(jiān)忍——堅(jiān)韌 建議——提議 漸漸——逐漸 交換——交流 交代——說明 驕傲——自豪 僥幸——幸運(yùn)矯正——糾正——校正 接濟(jì)——救濟(jì)——周濟(jì)小學(xué)六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)詞語之近義詞（三）竄改——改動(dòng) 摧殘——摧毀 達(dá)到——到達(dá) 打算——企圖大抵——大概——大約——大致 擔(dān)負(fù)——擔(dān)任——負(fù)擔(dān) 但是——可是——然而 到底——終于 抵抗——抵御 典范——典型叮嚀——叮囑——囑咐 度過——經(jīng)過 斷定——確定 對(duì)比——對(duì)照 遏止——遏制 爾后——以后發(fā)表——公布——宣告 發(fā)達(dá)——興盛——興旺 發(fā)憤——發(fā)奮——奮發(fā) 妨害——妨礙仿佛——好像——似乎 非?！惓７洲q——解釋——辯白 分外——格外豐富——豐厚——豐盛風(fēng)景——景色——景物——景致 風(fēng)氣——風(fēng)尚——風(fēng)俗 膚淺——浮淺——淺薄 撫養(yǎng)——供養(yǎng)——扶養(yǎng) 改變——轉(zhuǎn)變改革——改造——改進(jìn)——改良——改善 概括——綜合 感動(dòng)——激動(dòng) 感激——感謝 感覺——覺得 個(gè)別——少數(shù) 歌唱——歌頌 根據(jù)——依據(jù) 工夫——時(shí)間鞏固——牢固——堅(jiān)固——穩(wěn)固小學(xué)六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)詞語之近義詞（二）辨別——鑒別 遍及——普及 擯棄——拋棄 補(bǔ)充——彌補(bǔ) 不但——不單 不管——無論 不免——未免 部署——布置 哺養(yǎng)——撫養(yǎng) C操縱——控制才干——才華——才能——才智 采納——采取——采用 參加——參與倉促——匆匆——匆促——匆忙 草率——輕率 策動(dòng)——策劃差別——區(qū)別——分別剎那