【正文】 ”這真是舍本逐末的說法。C．西部地區(qū)自然資源豐富，發(fā)展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為．．．．的。）B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天．．．．，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。例2：會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。例1：博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。辨析：“火中取粟”比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。反之，則容易產生誤解，甚至鬧出笑話。正確理解并運用常用成語。B、殷勤：你不能辜負老師殷勤的期望。D、大掃除時，有的同學拈輕怕重．．．．，挑肥揀瘦。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還________。1選出下列加點的詞語在句中感情色彩含貶義的一項是（）A、人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當．．．．。（觀看）Ｃ、上帝懲罰那些執(zhí)迷不悟．．．．的人們??（不屈不撓）Ｄ、我國古代的讀書人，很早就重視循序漸進．．．．的學習方法。）C、這藤野外先生，據(jù)說是穿衣服太模胡．．了，有時竟忘記帶領結。（陽關大道：這里指寬闊的交通大道。與句意相反，應該改為“事半功倍”。實詞都有詞匯意義。如：今天看節(jié)目的人數(shù)比昨天增加了一倍。(少數(shù)表示抽象事物的名詞可以受“不”、“很”修飾.)例如：不道德、不禮貌、很科學、很民主動詞多數(shù)能受“不”的修飾，但多數(shù)不受“很”的修飾，：愛、恨、怕、想念、打算、希望 形容詞多數(shù)能受“不”“很”的修飾。例如：整整齊齊、端端正正形容詞主要做定語、狀語、謂語、補語。例如：他打開收音機就唱起來。也能做主語、賓語、定語、狀語、補語。（溫庭筠《商山早行》）表示時間、方位的名詞可以做狀語，也可以做主語、定語。小學六年級語文基礎知識詞語之分類復習一1．表示“看”的字詞：（單音節(jié)詞）瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窺、（雙音節(jié)詞）凝視、注視、掃視、環(huán)視、俯視、窺視、巡視、遠望、眺望、瞭望、張望、探望、仰望、觀察、瞻仰、鳥瞰、視察、欣賞、觀賞、瀏覽2．表示“說”的字詞：講、曰、叫、喊、嚷、談、問、議、訴、罵討論、議論、談論、交流、交談、訴說、傾訴、告訴、談話、叫嚷、責罵、質問3．表示“叫”的字詞：吠、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嗷、吟、嘯4．表示“第一”的字詞：首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅5．表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復蘇、春風輕拂、春光明媚6．表示夏的成語：烈日當空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐7．表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、天高云淡、紅葉似火、金風送爽、碩果累累8．表示冬的成語：三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰9．帶有人體器官或部位名稱的詞語：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結舌、交頭接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心靈手巧、摩肩接踵10．數(shù)字開頭的成語：一開頭：一去不返一蹶不振一言不發(fā)一字不漏一文不值一毛不拔一塵不染一成不變一竅不通一絲不茍一病不起 一聲不響一聲不吭一絲不掛百開頭：百發(fā)百中百折不撓百廢待興百尺竿頭百家爭鳴百花齊放百廢待興百年大計百年好合千開頭：千辛萬苦千軍萬馬千變萬化千絲萬縷千頭萬緒千言萬語千山萬水 千呼萬喚千差萬別千真萬確千叮萬囑千刀萬剮千秋萬代千家萬戶千錘百煉 千依百順 千峰百嶂 千方百計千瘡百孔千嬌百媚千奇百怪千回百轉千姿百態(tài)11．帶有顏色的詞語：金燦燦、黃澄澄、綠瑩瑩、紅彤彤、紅艷艷、紅通通、紅撲撲、紅殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皚皚、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑壓壓、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝12．表示顏色多的成語：五顏六色、五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕13．表示形態(tài)多的成語：千姿百態(tài)、千姿萬狀、姿態(tài)萬千、形態(tài)多樣、形態(tài)不一 綽約多姿14．表示數(shù)量多的成語：不勝枚舉、數(shù)不勝數(shù)、不可勝數(shù)、數(shù)以萬計、不計其數(shù)、成千上萬、成群結隊、人山人海、排山倒海、琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野 小學六年級語文基礎知識詞語之分類復習二1．形容數(shù)量少的成語：絕無僅有、獨一無二、滄海一粟、寥寥無幾、鳳毛麟角、蓋世無雙 2．表示變化快的成語：變化多端、變幻莫測、千變萬化、瞬息萬變 曇花一現(xiàn) 稍縱即逝 一彈指頃 3．表示速度快的成語：一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、風馳電掣、眼疾手快 白駒過隙 快馬加鞭 大步流星 一目十行 一日千里 曇花一現(xiàn) 4．表示時間快的成語：光陰似箭、日月如梭、歲月如梭 星轉斗移、流星趕月、轉瞬即逝、一時半霎 一時半刻、一彈指頃、彈指之間、白駒過隙 5．表示“慢”的詞：慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、姍姍、遲遲、悠悠、漸漸、緩慢、遲緩、遲延、舒緩 6．表示時間極短的詞語：一眨眼、一瞬間、一剎那、一轉眼、剎那間、頃刻間、霎時間、一眨眼、時而、須臾、一瞥、瞬息、瞬間、彈指之間 7．表示時間久的詞語：天長地久、?？菔癄€、千秋萬代、千年萬載、天荒地老、千秋萬世 8．表示“死”的詞語：去世、已故、犧牲、陣亡、逝世、與世長辭、為國捐軀、駕崩 9．表示“想”的詞語：思考思量思忖思慮思索考慮盤算合計揣摩琢磨尋思暢想聯(lián)想遐想 絞盡腦汁 朝思暮想 想入非非 浮想聯(lián)翩 異想天開 左思右想 癡心妄想 冥思苦想 想方設法 胡思亂想 思前想后 朝思暮想10．表示人物品質的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓 11．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、12．表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 13．表示人物神態(tài)的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶（表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭）（表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）14表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分、（表示喜悅的：樂不可支、喜上眉梢、喜笑顏開、喜氣洋洋、喜出望外）（表示憤怒的：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒）（表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨）（表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下）（表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂）（表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分）（表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡）（表示著急的：急不可待、焦急萬分、坐立不安、心急如焚、焦急萬分、心急火燎）（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內疚、羞愧難言）（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷）（表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安）小學六年級語文基礎知識詞語之分類復習三疊詞 ABAC：載歌載舞、難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳、有始有終、若即若離、古色古香、無影無蹤、無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、無窮無盡 不干不凈、不清不楚、不明不白、不聞不問、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬 自言自語、自說自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自棄、自給自足 時隱時現(xiàn)、時高時低、時明時暗、時上時下、半信半疑、半明半昧、半夢半醒、半推半就、AABB：搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利、ABAB：（動作）整理整理、打掃打掃、清掃清掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃（顏色）雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍AABC：閃閃發(fā)光、竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞 ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚、烈日灼灼、赤日炎炎綠浪滾滾、波浪滾滾、云浪滾滾、麥浪滾滾、熱浪滾滾、江水滾滾、車輪滾滾果實累累、秋實累累、碩果累累、果實累累、尸骨累累、彈孔累累、白骨累累生氣勃勃、生機勃勃、生氣勃勃、朝氣勃勃、興致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃一三字是反義詞：前因后果：前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭 天經地義：天羅地網(wǎng)、天昏地暗、天誅地滅、天南地北、天荒地老有眼無珠：有氣無力、有始無終、有備無患、有恃無恐、有勇無謀、有名無實 東倒西歪：東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪3．表示形勢緊急的成語：迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急4．表示聲音極響的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄5．表示“團結一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心、風雨同舟6．表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭分奪秒、精益求精7．表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意8．描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休9．描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡10．描寫體育運動比賽場面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈11．描寫潔白純潔的成語：潔白無瑕、白璧無瑕、冰清玉潔、潔白如玉12．表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言13．表示“做事果斷”的四字詞：毅然決然、當機立斷、雷厲風行14．表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決15．表示“從沒有過的”詞語：前所未有、空前絕后、絕無僅有、史無前例16．形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡小學六年級語文基礎知識詞語之分類復習四1．形容“植物長勢很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋2．表示“有名”的詞語：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡皆知3．表示與“足”有關的詞語：手足無措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝 4．表示與“手”有關的詞語：舉手之勞、愛不釋手、心狠手辣、得心應手5．表示“贊揚”的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊6．表示“豪言壯語”的詞語：慷慨激昂、壯志凌云、鏗鏘有力、語氣堅定7．描寫“水”的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺小學六年級語文基礎知識詞語之實詞一（名詞）一、什么是名詞名詞是表示人或事物的名稱。（頂天立地）最高的人。（一文不值）最便宜的東西。（一本萬利）最賺錢的生意。（無可救藥）最重的疾病。（天翻地覆）最大的變化。對舉的方位名詞重疊后有“到處”的意思。例如：不來、沒去一般不受表示程度的副詞修飾，如不能說“太來”“很去”。是我搞錯了。小學六年級語文基礎知識詞語之實詞三（形容詞）一、什么是形容詞形容詞是表示事物的形狀、性質、狀態(tài)的詞語。有些形容詞后邊可以加“著”“了”“過”表示性質狀態(tài)的存在、持續(xù)、完成。記數(shù)時，數(shù)詞可做主語和賓語。如：兩公里、兩噸、兩公斤二和兩通用。B、語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”，“公開”在句中可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開了”，“公開的秘密”。②中國常駐世界貿易組織代表團28日在日內瓦湖畔威爾遜總統(tǒng)酒店舉行 的揭牌開觀儀式。B、中華民族在任何內憂外患、艱難險阻面前，都表現(xiàn)出了堅韌不拔．．．．、不可勝戰(zhàn)的英雄氣概。Ｂ我們要把敵人消滅光．。B、我用兒童狡猾．．的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。Ｂ、柱距采用我國柱廊的傳統(tǒng)樣式，明間寬，緊鄰的兩個次間較窄。2下面各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食．．．．。沿著炮臺的遺址____________，似乎還能找到當年抗英志士的腳印；面對洶涌的大海傾聽，仿佛仍回蕩著先人奮勇殺敵的吼聲。（徘徊：這里比喻猶豫、彷徨）3下面是一則某市中學生籃球賽的報道稿，文中連用5個“戰(zhàn)勝”，行文顯得單調。如：臥薪嘗膽、毛遂自薦、風聲鶴唳、三顧茅廬、完璧歸趙、請君入甕等。如果不仔細辨析語素意義，則容易造成望文生義的錯誤。辨析：“殫精竭慮”指用盡精力，費盡心思。例3：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的最高水平攀登。辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復。下列加點的詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．2003年中國(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。1下列句中加點的成語使用正確的一項是（），有時候上課也禁不。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)B．留連湖邊，細細品味，這才發(fā)現(xiàn)白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁．．．．。刪去“蓬蓽”才正確。例2：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。本句對“新上任的廠領導”有所褒揚，故“處心積慮”的運用，犯了貶詞的褒用的錯誤。[真題回放]：辨別下列句中加點成語運用是否正確。從歷史事件或歷史故事凝縮而成。（棱角：這里比喻鮮明的個性）C、在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模?，美人蕉慵倦無力。到大沽口參觀，最吸引我的是那歷經滄桑的古炮臺。C、生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅．．．．的素材，我們應該能夠寫出好文章。D、美國是最大的發(fā)達．．國家，中國是最大 的發(fā)展中國家。1“心清如水的學生”中的“清”是_________________意思。下列短語中加點的詞與“威武不能屈”中的“屈”的意義相同的一項是（）A、理屈．詞窮 B、寧死不屈． Ｃ、屈．指可數(shù) Ｄ、蒙冤受屈．選出下面句中加點詞的詞義與例句中加點詞意義相同的一項是（）例句：最后，勇士們的子彈打光了。D、我向同學們介紹了學