【正文】 有它的嚴(yán)謹(jǐn)性，是不允許在使用中出錯(cuò)的，漢字也不例外。二、默讀《一點(diǎn)值萬金》，體會(huì)漢字書寫的重要性。教師總結(jié)不要以為寫一個(gè)“小小”的錯(cuò)別字，不會(huì)有什么大的問題，那只是因?yàn)椴皇前l(fā)生在重要的事情之中而已。而認(rèn)真，不能是一種素質(zhì)，更是一種能力。不是你想認(rèn)真就可以馬上能夠認(rèn)真起來的。一個(gè)人如果不認(rèn)真，不光會(huì)在小事中不認(rèn)真，而是會(huì)在任何事情中都不認(rèn)真，所以，一個(gè)人必須養(yǎng)成做任何事情都要認(rèn)真的習(xí)慣才行！三、學(xué)生交流在日常生活中搜集到的錯(cuò)別字。四、再次導(dǎo)入漢字不僅是一種記錄漢語的符號(hào)，更是一種藝術(shù)，是可以給書寫者與閱讀者以美好享受的藝術(shù)，下面我們就來一起欣賞這種文字的藝術(shù)吧！齊聲朗讀《贊漢字》，理解短文的意思，體會(huì)漢字的美好。提示：文中提到了漢字的音、形、義三位一體的特性；漢字的音律特征；漢字的書法藝術(shù)和漢字所獨(dú)有的對(duì)聯(lián)藝術(shù)。欣賞課本中的書法作品，并展示準(zhǔn)備好的書法作品，供學(xué)生欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字美的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛之情。第七課時(shí)《我愛你，中國(guó)的漢字》一、導(dǎo)入新課前面的六課時(shí)中，我們對(duì)漢字的起源、漢字的特點(diǎn)及漢字所獨(dú)有的一些特點(diǎn)進(jìn)行了一些介紹，使同學(xué)們對(duì)漢字有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。想必同學(xué)們也已經(jīng)對(duì)我們的漢字產(chǎn)生了一種喜愛或者是熱愛的感情吧。今天，我們就來一起與作者劉湛秋來交流對(duì)于漢字的熱愛之情吧。二、讓學(xué)生帶著熱愛之情朗讀課文，思考作者為什么會(huì)如此熱愛漢字呢？與你對(duì)漢字的熱愛是一樣的原因嗎？指名學(xué)生交流提示：對(duì)于作者說漢字“是有著獨(dú)特性格的精靈”的理解，應(yīng)該從漢字所獨(dú)有的“音、形、義”三者相結(jié)合的角度來理解，其他的文字一般都只是“字”與讀音有直接相聯(lián)系，再由讀音與字義相聯(lián)系，字符的本身并不能表達(dá)字義，可以說是直接表音而間接表音的。而漢字則不然，我們中國(guó)的漢字的“字”，其中的形聲字不僅與讀音相聯(lián)系，更重要的是“字形”本身就已經(jīng)表達(dá)了它的含義，即漢字是直接表意的，只要我們看到了一個(gè)漢字，不用讀出音便可知道它的意思，這也就是作者所說的“是有著獨(dú)特性格的精靈”，換句話說，外國(guó)的文字是“死”的，而中國(guó)的漢字卻是“活”的，能夠直接激發(fā)人們的思維與想象。所以，作者熱愛漢字，其實(shí)是愛他的“活力”，下正是它的“活力”使它具有了無可匹敵的魅力！相機(jī)板書有獨(dú)特性格的魅力我愛你，中國(guó)的漢字 給人帶來詩的靈性 熱愛漢字，贊美漢字鐘情、驚嘆；活力、魅力三、作業(yè)一人寫一篇贊美漢字的短文或小詩。第二篇：《遨游漢字王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)《遨游漢字王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。、詞語、對(duì)聯(lián)、歇后語了解漢字的諧音特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的生動(dòng)有趣。、愛祖國(guó)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：漢字的諧音。一、導(dǎo)入，老師帶來一個(gè)個(gè)人問題想求助于大家，你們?cè)敢鈳臀覇?？前幾天我和好朋友發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，我很想向她道歉，可是我又不好意思當(dāng)面說，你們能幫我想個(gè)好主意嗎？。同學(xué)們，你們想更多地了解漢字嗎？從這節(jié)課開始，就讓我們一起遨游漢字王國(guó)，開展綜合性學(xué)習(xí)。二、漢字之史“結(jié)繩記事”、“物語”以及倉頡造字的故事。：甲骨文、金文、大篆、小篆。從甲骨文到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)化字，歷經(jīng)了3000多年，可謂是歷史悠久。（板書：漢字之史）3猜一猜（魚、教、育）從甲骨文到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)化字，歷經(jīng)了3000多年，可謂是歷史悠久。（板書：史）三、漢字之趣同學(xué)們（指板書說）漢字呀，不僅有悠久的歷史，漢字身上還藏著許多有趣的故事呢（板書：趣）來，讓我們一起去看看。新上任的知縣是山東人，因?yàn)橐獟鞄ぷ樱麑?duì)師爺說：“你給我去買兩根竹竿來?！?師爺把山東腔的“竹竿”聽成了“豬肝”，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對(duì)店主說：“新來的縣太爺要買兩個(gè)豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧！” 店主是個(gè)聰明人，一聽就懂了，馬上割了兩個(gè)豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。離開肉鋪后，師爺心想：“老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然是我的了……”于是便將獵耳包好，塞進(jìn)口袋里?；氐娇h衙，向知縣稟道：“回稟太爺，豬肝買來了！” 知縣見師爺買回的是豬肝，生氣道：“你的耳朵哪里去了！”師爺一聽，嚇得面如土色，慌忙答道： “耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！”這個(gè)故事哪里好笑？什么是諧音呢？——諧音就是指字、詞的音相同或相近，諧音現(xiàn)象是漢語特有的現(xiàn)象，在我們的生活中隨處可見?！獜V告語騎樂無窮無胃不至 飲以為榮 天嘗地酒 食全食美咳不容緩百衣百順 默默無蚊 別無鎖求大家猜猜都是什么產(chǎn)品的廣告。這些詞語有什么問題嗎？改正錯(cuò)別字?！旁娭C音不只是被現(xiàn)代人利用，古人用起諧音那才叫得心應(yīng)手呢。你能找出這兩句始終藏著的諧音嗎？東邊日出西邊雨,道是無晴（情）卻有晴（情）。—《 竹枝詞》 春蠶到死絲（思）方盡，蠟炬成灰淚始干。古人是非常含蓄的，他們不善于表達(dá)自己的感情和思念，于是比較隱晦的藏于古詩中，他們是多么富有智慧呀!還有很多詩句中隱藏著諧音呢，有興趣的同學(xué)下課可以搜集這樣的詩句。4諧音—對(duì)聯(lián) 上聯(lián)：二三四五 下聯(lián)：六七八九 橫批：南北猜猜這幅對(duì)聯(lián)是什么意思？看，笑話到廣告語，從古詩到對(duì)聯(lián)，同學(xué)們都用敏銳的大腦發(fā)現(xiàn)了諧音的身影！—歇后語 現(xiàn)在我特別想用一句歇后語夸一夸咱們班的同學(xué)！你們猜猜李老師想夸大家什么？腿肚子上掛暖瓶——比較（腳）高的水平（瓶）咱們課本的79頁就有歇后語呢，快打開課本讓我們一睹為快吧！誰能說說什么叫歇后語？既然歇后語這么有意思，那我們能不能嘗試著把它用到我們的習(xí)作中呢？糟了，什么來著？剛才由于太興奮，將思維搞亂了。我茫然不知所措，這回是牽著羊走進(jìn)照相館——盡出洋（羊）相了。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門——不得不低頭。面對(duì)老師等待的目光，面對(duì)同學(xué)詫異的眼神，我臉上火辣辣的~~~ 從同學(xué)們專注的眼神中，我想你們已經(jīng)諧音中領(lǐng)略了漢字的魅力，其實(shí)，諧音只是漢字中小小的一部分，猶如漫天繁星中的一顆，還有更多的內(nèi)容需要你們?nèi)ヌ剿?。四、漢字之情，我們知道了漢字是中國(guó)燦爛文化的瑰寶，是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，老師這里有這樣一則資料，自己讀一讀，你從中感受到什么？漢字是我國(guó)燦爛文化的瑰寶，愛漢字就是愛祖國(guó)。（板書），就讓我們聆聽著美妙的古箏曲，先來欣賞一組關(guān)圖片，認(rèn)真看，感受我們漢字的魅力吧。、友情、思鄉(xiāng)情、愛國(guó)情 《贊漢字》第三篇：遨游漢字王國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)師：一個(gè)個(gè)方塊字，就是一幅幅跳躍的圖畫，靜靜地賞它就仿佛走進(jìn)了多彩的歷史畫卷，相信大家一定會(huì)為眼前的這一個(gè)個(gè)方塊字而感動(dòng)，感謝書法殿堂小組為大家展示了這么多優(yōu)秀的作品。（四）漢字醫(yī)院師：咱們漢字醫(yī)院的小醫(yī)生們已經(jīng)迫不及待了，讓我們拭目以待，看看他們會(huì)為大家?guī)砟男┚实恼故灸?。組長(zhǎng)介紹活動(dòng)計(jì)劃組長(zhǎng)安排組員進(jìn)行資料展示請(qǐng)組員談體會(huì)。對(duì)組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)師：的確，用錯(cuò)字，小則鬧笑話，大則毀千軍，所以我們不僅要寫正確漢字，還要寫好漢字，謝謝漢字醫(yī)院的全體小醫(yī)生們。（五）諧音俱樂部師：最后請(qǐng)大家去咱們漢字王國(guó)的諧音俱樂部放松一下吧！組長(zhǎng)介紹活動(dòng)計(jì)劃組長(zhǎng)安排組員進(jìn)行資料展示請(qǐng)組員談體會(huì)。對(duì)組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)師：是呀，諧后語一般會(huì)產(chǎn)生俏皮，風(fēng)趣的效果，所以我們要注意在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所才能運(yùn)用，否則就會(huì)鬧出笑話，感謝諧音俱樂部的精彩展示。三、總結(jié)老師從你們的展示過程中，深深地感受到了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)漢字的贊美與喜愛，同學(xué)們一起來讀著首《贊漢字》。同學(xué)們，回報(bào)交流到此結(jié)束了，此次活動(dòng)即增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的能力，希望大家把在綜合性活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)中去，這次學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了