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正文內(nèi)容

綠色學(xué)校調(diào)研報(bào)告范文-文庫吧

2025-10-15 06:27 本頁面


【正文】 斷改進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的理念是綠色學(xué)校的精髓,希望所有的學(xué)校在開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中不斷實(shí)踐,隨時(shí)總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己,同時(shí)加強(qiáng)與其他學(xué)校的聯(lián)系,相互學(xué)習(xí)、督促和檢查,使綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的整體水平不斷提高。第二篇:2013綠色學(xué)校實(shí)施報(bào)告光明南小學(xué)2013年“創(chuàng)建綠色學(xué)?!睂?shí)施報(bào)告為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建,加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開展環(huán)境教育,卓 有成效地開展一系列創(chuàng)建活動(dòng),并取得了較好成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)組織管理學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)?!蹦繕?biāo)后,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度,把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門,使學(xué)校各部門分工細(xì)致,職責(zé)明確。教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開創(chuàng)建專題會(huì)議,研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題,及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展,形成了多角度,、高視野的創(chuàng)建效果。二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變,更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),提高師生的環(huán)保意識(shí)。為此,學(xué)校每學(xué)期都要開展環(huán)保專題培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座,對(duì)不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ鞯慕?jīng)費(fèi)使用做到專款專用,并納入到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理中,做到創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)管理,在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。三、發(fā)揮課堂主渠道作用,開展生動(dòng)的環(huán)保教育活動(dòng)我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)代文明公民,不可能一蹴而就,必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進(jìn)行下去,最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是:發(fā)揮主渠道作用,滲透環(huán)境教育為了提高環(huán)境教育的效果,學(xué)校規(guī)定,各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)1容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。在學(xué)校開展的課堂教學(xué)研究周活動(dòng)中,環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中,而且也是學(xué)??己私處煹囊豁?xiàng)依據(jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中 就自然地得到了環(huán)境教育,起到了“潤物細(xì)無聲”的效果。開設(shè)環(huán)境教育專題課,重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用。依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課?;顒?dòng)課以班級(jí)為單位按計(jì)劃開展,內(nèi)容有記錄,這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)的又一重要工作。學(xué)校把各班每月第一周的班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位,學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師,并與其它學(xué)科同樣的要求。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員,每學(xué)期分年級(jí)舉辦環(huán)境教育講座。開展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí),開展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng),使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補(bǔ)充。學(xué)校成立了“護(hù)綠小天使俱樂部”和環(huán)保志愿者隊(duì)伍?!白o(hù)綠小天使俱樂部”和環(huán)保志愿者隊(duì)伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍,也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的引領(lǐng)者,并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用?!白o(hù)綠小天使俱樂部”在班級(jí)開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動(dòng)、舉辦環(huán)保黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動(dòng),在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作用。開展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)通過“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境知識(shí)問答”、“環(huán)境知識(shí)”測試、家庭環(huán)保問卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保路上一起走、學(xué)生環(huán)境征文評(píng)比等專題活動(dòng)的開展,不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng),拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵,而且把環(huán)境教育推到了社會(huì),推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到,孩子以獨(dú)特的眼光和視角,表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮;對(duì)破壞環(huán)境行為的憤慨;呼吁社會(huì)和家庭要重視環(huán)保;對(duì)藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動(dòng)的開展,讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任。“捐舊換綠”“捐舊換綠”是2004年我校的一名學(xué)生提出的活動(dòng)主題,之后,在政教處的倡議下開展起來的一個(gè)品牌活動(dòng)。在“捐舊還綠”活動(dòng)中,同學(xué)們收集廢舊紙張、過期報(bào)紙,把變賣后的錢積攢起來,再用這些收入購置了一些樹苗,種植在校園中?,F(xiàn)在,光明南小學(xué)內(nèi)新種植的每一棵梧桐樹,都被各班同學(xué)搶著認(rèn)領(lǐng)完了。沒有認(rèn)領(lǐng)到小樹的班級(jí),請(qǐng)求老師在下次認(rèn)領(lǐng)小樹時(shí)一定要優(yōu)先考慮他們。認(rèn)領(lǐng)到小樹的班級(jí)做了帶有裝飾的小牌子懸掛在上面,負(fù)責(zé)小樹苗的澆水、施肥以及其他日常維護(hù)。同學(xué)們興奮地說:“我們一定悉心照料自己認(rèn)養(yǎng)的小樹,和小樹一起成長?!彼?、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品位。在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平,從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面,本著資源充分利用的原則,成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,形成了學(xué)校垃圾減量化排放,校園無污染源的文明環(huán)保型校園。我校以創(chuàng)建“綠色”學(xué)校為契機(jī),努力實(shí)施素質(zhì)教育,全方位,多角度地提高辦學(xué)水平,努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍,突顯了本校獨(dú)特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境,反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)行為習(xí)慣,具有了較高的環(huán)保意識(shí),這為最終實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語特色學(xué)校,建師 生發(fā)展樂園”辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。五、升華創(chuàng)建內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)人文和諧綠色創(chuàng)建的最終目標(biāo)是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以,我們將創(chuàng)建延伸至對(duì)弱勢群體的關(guān)注,實(shí)現(xiàn)師生之間的和諧。目前,主要的做法是實(shí)施“師生一對(duì)一牽手工程”,把關(guān)注弱勢群體納入學(xué)校的常規(guī)工作;對(duì)教師中的弱勢群體和退休教師倍加關(guān)心??梢宰孕诺卣f,現(xiàn) 在學(xué)校的氛圍確實(shí)很好。六、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”帶來的變化創(chuàng)建“綠色學(xué)?!笔箤W(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。師生的衛(wèi)生意識(shí)、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。通過創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變,教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學(xué)?!币殉蔀槲倚?茖W(xué)發(fā)展的又一推動(dòng)力。七、存在問題與努力方面雖然我們在創(chuàng)建中取得了一些成績,但也清醒看到學(xué)校在發(fā)展中還有許多問題,如環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學(xué)校的環(huán)境教育在推動(dòng)社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展、學(xué)生參加環(huán)保教育活動(dòng)缺乏等方面,都需要提高和完善。今后我們將繼續(xù)努力,在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫,使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系更加和諧,不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容,拓展創(chuàng)建的形式,讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合,以取得更好的教育 和行動(dòng)效果。2013年11月第三篇:綠色學(xué)校實(shí)施報(bào)告韓店幼兒園2010年綠色學(xué)校工作實(shí)施報(bào)告我園二0一0年的綠色學(xué)校工作,在綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,在師生的共同努力下,按照年初的計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)施。取得了突出的成績,使我園的綠色學(xué)校建設(shè)工作又向前推進(jìn)了一大步,現(xiàn)將實(shí)施情況報(bào)告如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,實(shí)施到位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本綠色學(xué)校的建設(shè)工作予以高度重視,在行政會(huì)上多次加以研究如何加強(qiáng)創(chuàng)建力度,把綠色學(xué)校工作做得更好,年初調(diào)整充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)小組成員,領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常檢查督促,研究情況,及時(shí)解決工作中存在的問題,促使綠色學(xué)校工作順利健康地向前發(fā)展。二、資金到位,進(jìn)一步搞好綠色學(xué)校的硬件建設(shè)幼兒園已投入2萬多元對(duì)校園進(jìn)一步美化綠化,主要是整治原有的花園花圃和新增花壇花帶,更新和新種部分高檔次美化品種。三、進(jìn)一步加強(qiáng)了校園的環(huán)境管理,使整個(gè)校園更加干凈整潔,營造了一個(gè)更為良好的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境。1、加強(qiáng)了校園的衛(wèi)生管理,使幼兒逐步形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保生活方式,注意公共衛(wèi)生,不隨意丟棄廢棄物,使每天打掃好的校園和教室從早到晚保持干凈整潔。2、制訂管理制度,嚴(yán)格檢查督促,使幼兒有一個(gè)安靜、少污染 的學(xué)習(xí)、生活、休息環(huán)境。3、修建教師自行車停放區(qū),統(tǒng)一停放,做到整潔有序。4、加強(qiáng)了對(duì)污源的整治,減少了校園的污染,對(duì)校內(nèi)的廁所、等派出專人每天清掃兩次,保持每天干凈無臭氣。5、安裝了充足的消防設(shè)施設(shè)備,保證師生消防安全。四、繼續(xù)采取節(jié)能措施,節(jié)約用水用電及燃料,減少了浪費(fèi)
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