【正文】 人的天性中都有一顆至善、至敬、至仁、至慈的愛心。從這個(gè)角度說，舜能夠做到的事情，我們也能。只要我們能夠憑心做事，孝敬父母，就一定能夠締造美滿幸福的家庭?！兜茏右?guī)》故事（十）親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲【原意】如果父母有過失，我們就應(yīng)該勸他改過。在勸誡的過程中，一定要和顏悅色，聲調(diào)柔和?！竟适隆靠嘈膭窀赣幸惶?，孫元覺的父親要把病弱的爺爺扔到深山里去。孫元覺哭著跪倒在父親面前，懇求他不要這樣做。父親哄騙他說：“爺爺年老了，年老不死會(huì)變成妖怪的?！睂O元覺一路苦勸，但父親始終堅(jiān)持要扔掉爺爺。到了山里，父親把爺爺從筐中放下來就要離開。這時(shí)，孫元覺心生一計(jì)，他對父親說：“扔了爺爺把筐子拿回去吧。”父親一愣，不明白他的意思。孫元覺接著說：“等到你老了，我好用它來裝你，把你扔到山里來呀?！备赣H聽了大吃一驚，趕緊把爺爺接回了家?！窘窠狻縿裾]父母也是一門藝術(shù)?！抖Y記》中說：“孝子之有深愛者，必有和氣。有和氣者，必有愉色。有愉色者，必有婉容”，“父母有過，下氣怡色柔聲以諫”。換句話說，遇到父母不對的地方，我們要婉言勸止，還要講究方法，切不可惡語相向?！兜茏右?guī)》故事（十一）諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨【原意】如果父母不接受子女的規(guī)勸，要反復(fù)的再勸，甚至哭泣懇求。如果因此而遭到父母的鞭打，也不要怨恨父母?！竟适隆刻J衣順母“二十四孝”之蘆衣順母閔子騫年幼喪母，父親再婚。不久，后娘為閔家生了兩個(gè)兒子。從此，后娘就開始虐待小子騫。在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬日，父親叫小子騫幫他去拉車?？墒且怀鲩T，小子騫就凍得發(fā)抖，無法幫助父親拉車。父親問小子騫是不是病了，他低著頭不敢說話。父親感到奇怪，就去拉扯小子騫。哪里知道小子騫的棉衣一扯就破，露出里面的蘆花。原來，后母將前些天新買來的棉絮全部放在自己親生兒子穿的棉衣里，而小子騫的棉衣里放的卻是不保暖的蘆花。難怪他凍得瑟瑟發(fā)抖。父親怒氣沖沖地回到家，對后妻吼道：“你現(xiàn)在就收拾行李，滾回娘家，我要休了你！”后母心知不妙，只好跪在地下求饒。這時(shí)，小子騫也連忙跪下，替后娘求情：“母在一子寒，母去三子單！”這句話的意思是：后娘在家，最多只是孩兒我一人受罪；如果您將后娘趕出家門，兩個(gè)小弟弟也要孤單無依了！聽到這句話，父親非常感動(dòng)。他忙將小子騫扶起，并對后妻說：“今天，當(dāng)著子騫的話，我先讓你留下來。但是，你該學(xué)學(xué)如何做人！”事已至此，后娘終于低頭認(rèn)錯(cuò)。后來，父親四處托人，想將小子騫送到孔子門下求學(xué)?？追蜃勇犝f閔子騫的事跡，毫不猶豫地接收了這個(gè)學(xué)生。閔子騫也沒有辜負(fù)父親的期望。他逐漸成長為孔門高徒，并以“德行”名垂青史?！窘窠狻咳松谑?，難免遇到對自己不好的人，應(yīng)該怎么對待這些人呢？記仇？報(bào)復(fù)？這些都是胸懷狹窄的表現(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)閔子騫以德報(bào)怨的高尚品格。如果我們也能做到這一點(diǎn)，就一定能像閔子騫那樣感動(dòng)“后媽”，贏得別人的尊重。第三篇：《弟子規(guī)》校本課程總結(jié)曹莊子中學(xué)校本課程總結(jié)《弟子規(guī)》進(jìn)校園單位：楊官林鎮(zhèn)曹莊子中學(xué)時(shí)間：2013年6月目 錄《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案 《弟子規(guī)》主題班會(huì) 教 案 踐行《弟子規(guī)》案例分享關(guān)于開展《弟子規(guī)》教育活動(dòng)的調(diào)研總結(jié) 學(xué)生寫心得體會(huì) 附、《第子規(guī)》內(nèi)容《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生的思想道德教育，提高我校師生的思想道德素養(yǎng)，探索學(xué)校德育工作的新路子，構(gòu)建書香校園、和諧校園、文明校園，現(xiàn)制定我校“《弟子規(guī)》進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案。一、活動(dòng)目的通過大力開展以學(xué)習(xí)踐行以《弟子規(guī)》為重點(diǎn)的中華傳統(tǒng)經(jīng)典宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。通過一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)踐活動(dòng)，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會(huì)產(chǎn)生潛移默化，凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用，使學(xué)生初步形成文明行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，成為具有一定修養(yǎng)的文明人。二、活動(dòng)主題誦弟子規(guī)，行圣人訓(xùn)，養(yǎng)好品行三、活動(dòng)對象 我校全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間2012年9月——2013年7月五、活動(dòng)形式每天早晨、下午學(xué)生到校后，由班主任組織先齊讀弟子規(guī)一遍。每周一班會(huì)課全班集中性學(xué)習(xí)20分鐘，通過“學(xué)生讀——教師講解——闡述典故”進(jìn)行教育，讓學(xué)生深刻體會(huì)到中華文化的博大精深。對其中難懂的原文由語文科任老師輔導(dǎo)講解。每天利用下午的第五節(jié)課（除周一）自學(xué)或班長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，時(shí)間15分鐘；學(xué)生利用課余時(shí)間獨(dú)立誦讀，理解每一句話的含義。六、活動(dòng)步驟宣傳學(xué)習(xí)記憶階段：（3月7日——4月6日）新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃明確列出《弟子規(guī)》是德育教育的主要內(nèi)容。學(xué)校將利用國旗下演講的機(jī)會(huì)，啟動(dòng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列活動(dòng)。活動(dòng)第一階段，重點(diǎn)在宣傳、學(xué)習(xí)和記憶。（1）通過國旗下演講、板報(bào)、宣傳欄和班會(huì)等形式，宣傳、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。（2）利用班會(huì)、早讀、課前時(shí)間，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做到準(zhǔn)確朗讀、熟記于心。（3）充分利用課余時(shí)間，化整為零，從點(diǎn)滴學(xué)起，從點(diǎn)滴做起。學(xué)習(xí)理解行動(dòng)階段：（4月6日——5月3日）《弟子規(guī)》是文言文，學(xué)生理解其內(nèi)容有一定的難度，所以學(xué)校選擇了帶有解釋的讀本。學(xué)校要求學(xué)生以誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式學(xué)習(xí)、理解和督促，使學(xué)生了解弟子規(guī)中每句話的含義。在教學(xué)中，老師要從先哲圣典中取其精華，汲取營養(yǎng)，棄其糟粕，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際情況，以言傳身教的方式傳達(dá)給學(xué)生。學(xué)校將以班為單位組織誦讀《弟子規(guī)》知識競賽，考查學(xué)生誦讀、理解情況。行動(dòng)內(nèi)化提升階段：（5月3日——6月3日）在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織全校性活動(dòng)（誦讀《弟子規(guī)》征文、集體誦讀比賽等），以書、寫、講、演等一系列方式，以匯演的形式組織進(jìn)行，無論是學(xué)習(xí)還是活動(dòng)，目的都是把《弟子規(guī)》應(yīng)用到學(xué)生的日常生活當(dāng)中。通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和系列活動(dòng)，減少校園中不文明的現(xiàn)象，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、有序的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，同時(shí)提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，讓《弟子規(guī)》成為學(xué)生的良師益友，伴隨一生。內(nèi)化典型習(xí)慣階段：（6月3日——7月20日）在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期以后，我們要對我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)最后評價(jià)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立起榜樣，以此來促使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，我們通過這樣的德育活動(dòng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這也是我們學(xué)校辦學(xué)理念的一種體現(xiàn)。七、活動(dòng)要求每位學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)能背誦弟子規(guī)，80%的學(xué)生能了解弟子規(guī)中每句話的含義；班主任老師在班會(huì)中，要對弟子規(guī)的內(nèi)容進(jìn)行逐字逐句的分析講解，適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┥钚」适?，講給學(xué)生聽，讓學(xué)生更加清楚什么該做什么不該做；班主任老師對學(xué)生每天學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面的掌握，并督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較快掌握其內(nèi)容；各班要組織至少兩次班會(huì)，就學(xué)習(xí)弟子規(guī)的意義、心得、在自身的體現(xiàn)等方面進(jìn)行交流。八、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了確?；顒?dòng)順利開展，收到實(shí)效，學(xué)校成立誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：郝錦龍 副組長：王永春成 員：各處（辦）室主任和各班班主任由學(xué)校政教處和團(tuán)總支組成活動(dòng)指導(dǎo)小組，對各班級的活動(dòng)具體開展情況進(jìn)行督查指導(dǎo)。中學(xué)2012年9月2日《弟子規(guī)》主題班會(huì) 教 案一、活動(dòng)目的： 《弟子規(guī)》是傳統(tǒng)文化的教育經(jīng)典之作，它主要是教人一些做人的基礎(chǔ)規(guī)范。我校本著“傳承民族經(jīng)典文化，提升個(gè)人道德修養(yǎng)”為目的，開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次主題班會(huì)結(jié)合《弟子規(guī)》開展，通過多種表演形式來培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確今后成長一名技術(shù)工作人員，應(yīng)當(dāng)具備“孝親、感恩、仁義、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體展示臺（配有音響）。搜集相關(guān)材料，教師制作ppt課件。確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。全班同學(xué)分為四隊(duì)，各隊(duì)準(zhǔn)備與該隊(duì)相關(guān)的名言警句或故事。三、活動(dòng)形式：通過“說”、“唱”、“演”等形式，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，突出班會(huì)主題。四、活動(dòng)過程：（一）齊唱《感恩的心》感恩一切（放歌時(shí)做幻燈片）（二）主持人致主持詞主持人：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會(huì)我們做人！下面請欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。（播放《弟子規(guī)》說唱視頻）（三）故事中的美德主持人：《弟子規(guī)》是先人給我們留下的寶貴財(cái)富！可歌可泣的感人故事千古流傳！”下面就有各組表演課前準(zhǔn)備的名言警句或故事。第一組出場：【入則孝，出則悌】中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。故事《黃 香 溫 席》第二組出場：【凡出言，信為先】這就是誠實(shí)守信。誠實(shí)就是忠誠老實(shí)，不講假話，不歪曲事實(shí)，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，光明磊落，處事實(shí)在；守信就是遵守諾言，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),從而取得信任。誠實(shí)守信是為人處事的一種美德。在源遠(yuǎn)流長、豐富多彩的華夏文明中，誠信精神日積月累，演繹出無數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蘊(yùn)。故事《守信的宋濂》第三組出場：【勿自暴，勿自棄】“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。中華民族自強(qiáng)不息的精神，在勤奮讀書中得到體現(xiàn)。故事《孟母斷機(jī)杼》第四組出場：【路遇長，急趨揖】上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬里，先賢哲人，群星閃耀，學(xué)海良師，不勝枚舉。在歷史的長河中，正是因?yàn)槔蠋?，人類文明才得以沿續(xù)！尊敬師長也成了中華民族自古就有的優(yōu)良傳統(tǒng)。故事《毛澤東尊師》（四）觀看百家講壇中相關(guān)《弟子規(guī)》視頻：（五）老師小結(jié)：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對一個(gè)人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。（六）主持人致閉幕辭。（班會(huì)結(jié)束）附二：故事內(nèi)容：故事《黃 香 溫 席》東漢時(shí)，有一個(gè)人名叫黃香。很小的時(shí)候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時(shí)，母親便去世了，靠父親一人來養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人承擔(dān)，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。夏天的時(shí)候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢；冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱贊。在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱他為：“至孝”；漢和帝也曾嘉獎(jiǎng)過他。黃香親近、孝順父母，更愛護(hù)百姓。在黃香出任某地太守時(shí)，他體恤百姓們的饑苦，愛護(hù)子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi)，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟(jì)受災(zāi)的百姓；同時(shí)上奏皇帝，請求減免百姓當(dāng)年的稅務(wù)。百姓們都十分愛戴這位愛民如子的好官。在當(dāng)時(shí)流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香?！惫湃苏f：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)傳承尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，這是我們新時(shí)代小學(xué)生的責(zé)任。故事《守信的宋濂》宋濂小時(shí)侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來?？墒沁€書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看?！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重?！庇忠淮危五ヒミh(yuǎn)方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路?！碑?dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息！”同學(xué)們，“誠信”是中華民族寶貴的道德遺產(chǎn)，21世紀(jì)的學(xué)子不能滿足于老祖宗留