【正文】 為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)充電，改變教學(xué)觀(guān)念，不斷努力提高自身修養(yǎng)。1組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，為了鼓勵(lì)教師廣泛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為每個(gè)辦公室征訂了《教學(xué)月刊》、《小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)》等雜志，還出錢(qián)為每個(gè)教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷去汲取教育名家的教育思想，做好教學(xué)摘記，并撰寫(xiě)1~2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，我們?yōu)榻處煱才帕硕鄬用娴呐嘤?xùn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師赴杭州參加“千課萬(wàn)人”名師觀(guān)摩活動(dòng)，使教師與名師進(jìn)行零距離接觸，汲取名師的教學(xué)精髓；繼續(xù)安排徐玉環(huán)、陳佩佩、xx參加xx市中心組學(xué)習(xí)；組織各學(xué)科相應(yīng)教師參加xx、xx及各學(xué)區(qū)舉辦的各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討、觀(guān)摩活動(dòng)；加強(qiáng)新教師培訓(xùn)。注重理論培訓(xùn)與專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合，集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。讓教師通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等形式深化對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，與時(shí)俱進(jìn)，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。利用教研組加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。在各教研組長(zhǎng)的有效組織下，各教研組的活動(dòng)也是搞得有聲有色，每一次的教研活動(dòng)都是有主題、有目的，比如低段的語(yǔ)文教學(xué)圍繞“識(shí)字教學(xué)”展開(kāi)研討，高段的語(yǔ)文教研組就“同課異構(gòu)”、“讀寫(xiě)結(jié)合”展開(kāi)了教學(xué)研討，數(shù)學(xué)教研組通過(guò)集體備課探討再?lài)@主題上課研討，大家針對(duì)各類(lèi)教學(xué)問(wèn)題，暢談自己對(duì)教研教學(xué)理論的探討、對(duì)教材的鉆研、對(duì)教學(xué)方法分選擇，氣氛輕松和諧，話(huà)題明確集中，從而不斷提高教師的教學(xué)水平。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，教師的業(yè)務(wù)水平有效得到提高。本學(xué)期xx老師撰寫(xiě)的《釣魚(yú)的啟示》入選《小學(xué)語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)》；xx、xx老師分別在xx市、xx學(xué)區(qū)音樂(lè)研討課中詮釋自己的音樂(lè)教學(xué)理念，xx老師在學(xué)區(qū)低年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)主題研討課上另辟蹊徑，xx老師在學(xué)區(qū)研討會(huì)上就低段看圖寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)作了主題論壇。新教師xx老師向進(jìn)修學(xué)校作了匯報(bào)課，由于該新教師表現(xiàn)突出，在市新教師匯報(bào)課上開(kāi)出一節(jié)較為精彩的課，贏(yíng)得了進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；在xx市舉行教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中我校的xx、陳仁核、徐瑞云等十五位老師的論文被推薦到學(xué)區(qū)參加評(píng)比；學(xué)區(qū)語(yǔ)文說(shuō)課比賽中葉愛(ài)珠老師榮獲二等獎(jiǎng)，徐玉環(huán)、xx老師分別榮獲三等獎(jiǎng)。黃麗丹老師在學(xué)區(qū)體育說(shuō)課比賽中獲三等獎(jiǎng)。二、教學(xué)管理求規(guī)范重視教學(xué)常規(guī)檢查管理 教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了促進(jìn)教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，本學(xué)期行政人員分段落段聽(tīng)課，并且與教師及時(shí)進(jìn)行交流。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、測(cè)試情況、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自評(píng)，再由校委成員分學(xué)科進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過(guò)檢查xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等大部分的老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。xx、xx、xx、xx等許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。并通過(guò)教導(dǎo)處在周前會(huì)上反饋，及時(shí)吸取精華，彌補(bǔ)不足?？记诠芾聿还苁且惶斓某銮谇闆r，還是平時(shí)的會(huì)議情況，我校大部分教師時(shí)間觀(guān)念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況、上課情況、會(huì)議情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄，按周、按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并作為原始材料存入檔案。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。上午、中午、下午學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間還要求當(dāng)天值日教師配合門(mén)衛(wèi)做好校安工程。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。此外每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。三、教學(xué)質(zhì)量求提高做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。開(kāi)學(xué)初，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，教導(dǎo)處把它作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求各位語(yǔ)數(shù)英任課教師，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī)，跟兄弟學(xué)校比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，使教師認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。訂培優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。并且每周具體落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，教導(dǎo)處對(duì)其進(jìn)行定期與不定期檢查。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。本學(xué)期，校長(zhǎng)室特別重視學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)合學(xué)區(qū)的其他兄弟學(xué)校，對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了三次聯(lián)考，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)，然后在全體教師會(huì)上反饋。其他年級(jí)的學(xué)科測(cè)試，要求教師做好測(cè)試分析，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。四、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健將的拼搏努力，我們學(xué)校榮獲三等獎(jiǎng)；xx電腦作品榮獲xx市三等獎(jiǎng)；四（1）班、四（4）班在學(xué)區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽中分別榮獲三等獎(jiǎng)；六（4）班的xx同學(xué)在xx市“xx杯”創(chuàng)新作文現(xiàn)場(chǎng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；xx、xx在xx市科學(xué)綜合能力比賽中分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。在學(xué)區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中xx、xx分別榮獲一等獎(jiǎng)，xx、xx分別榮獲三等獎(jiǎng)。學(xué)期將近結(jié)束，為了提高學(xué)生閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)讀好書(shū)，學(xué)校還組織學(xué)生參加xx市“暑期讀好書(shū)”活動(dòng)。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。愿新的學(xué)期中我們能開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。第四篇：2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)區(qū)2019年研訓(xùn)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的研究為核心，以校本教研的有效開(kāi)展為載體，緊緊圍繞《永嘉縣教育教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》為核心，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，為全面提高本學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、工作要點(diǎn)：《溫州市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)施意見(jiàn)》，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。深度學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等角度聚焦課堂變革，探索課堂變革的多樣途徑。積極參與課堂變革項(xiàng)目研究。以“作業(yè)優(yōu)化行動(dòng)”為主要研究項(xiàng)目，開(kāi)展點(diǎn)上研究、面上推進(jìn)，完善課前、課中、課后等各個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)。積極參與相關(guān)的課堂變革專(zhuān)題研討活動(dòng)。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)展一學(xué)期每位老師上一節(jié)研討課。以“學(xué)為中心”、“有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，積極開(kāi)展金溪片學(xué)科課改研討會(huì)、主題教研活動(dòng)，有效性課堂教學(xué)調(diào)研與學(xué)科教研組綜合教學(xué)調(diào)研，轉(zhuǎn)變教的方式和學(xué)的方式，切實(shí)提高課堂效益，有效提升教學(xué)質(zhì)量重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極組織老師們參與學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃、拓展性課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，延續(xù)以往的方式將拓展課程做到精細(xì)，努力讓每個(gè)孩子學(xué)有所得，在精品課程建設(shè)的培訓(xùn)和評(píng)比工作這方面學(xué)校還需努力加強(qiáng)，迎頭趕上。按上級(jí)主管部門(mén)的要求建全各項(xiàng)管理體制，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。，發(fā)揮校本研訓(xùn)在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的主陣地作用，為提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高教師課堂教學(xué)能力服務(wù)。切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教研組發(fā)展水平。積極組織教師開(kāi)展富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提升培訓(xùn)效度，不斷提高教師的課堂教學(xué)能力與個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)配合縣教師發(fā)展中心建立教研組考核評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)檢查、督促和評(píng)價(jià)，積極參加2018年小學(xué)學(xué)段先進(jìn)教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各項(xiàng)比賽爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)；全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。，上一學(xué)期我校順利成為溫州市教學(xué)新常規(guī)第一批達(dá)標(biāo)校之一，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，繼續(xù)做好“新常規(guī)，新設(shè)計(jì)”評(píng)比工作。有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。全面落實(shí)《永嘉縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，定期與不定期相結(jié)合對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)督與檢查。，積極承辦上級(jí)教科研活動(dòng)，提升聯(lián)片教研活動(dòng)廣度和深度，聯(lián)姻周邊學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展切實(shí)有效的聯(lián)片硏訓(xùn)活動(dòng)；深化“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的硏訓(xùn)模式，積極邀請(qǐng)名師專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)、課堂診斷、理論指導(dǎo)等活動(dòng)，發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際情況，利用自身資源，充分發(fā)揮我校名師與骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實(shí)我校師資力量，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用，落實(shí)教研組活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。，做好下一學(xué)期一年級(jí)教師與新生的對(duì)接工作，讓彼此先了解。，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)比賽活動(dòng)：新常規(guī)新作業(yè)評(píng)比教學(xué)新常規(guī)新作類(lèi)論文評(píng)比：數(shù)學(xué)口算比賽。藝術(shù)節(jié)比賽4年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。一年級(jí)整理東西比賽四、教科研工作行事歷2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)區(qū)2019年研訓(xùn)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的研究為核心，以校本教研的有效開(kāi)展為載體，緊緊圍繞《永嘉縣教育教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》為核心，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，為全面提高本學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、工作要點(diǎn)：《溫州市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)施意見(jiàn)》，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。深度學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等角度聚焦課堂變革，探索課堂變革的多樣途徑。積極參與課堂變革項(xiàng)目研究。以“作業(yè)優(yōu)化行動(dòng)”為主要研究項(xiàng)目，開(kāi)展點(diǎn)上研究、面上推進(jìn)，完善課前、課中、課后等各個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)。積極參與相關(guān)的課堂變革專(zhuān)題研討活動(dòng)。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)展一學(xué)期每位老師上一節(jié)研討課。以“學(xué)為中心”、“有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，積極開(kāi)展金溪片學(xué)科課改研討會(huì)、主題教研活動(dòng)，有效性課堂教學(xué)調(diào)研與學(xué)科教研組綜合教學(xué)調(diào)研，轉(zhuǎn)變教的方式和學(xué)的方式，切實(shí)提高課堂效益，有效提升教學(xué)質(zhì)量重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極組織老師們參與學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃、拓展性課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，延續(xù)以往的方式將拓展課程做到精細(xì)，努力讓每個(gè)孩子學(xué)有所得，在精品課程建設(shè)的培訓(xùn)和評(píng)比工作這方面學(xué)校還需努力加強(qiáng)，迎頭趕上。按上級(jí)主管部門(mén)的要求建全各項(xiàng)管理體制，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。，發(fā)揮校本研訓(xùn)在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的主陣地作用，為提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高教師課堂教學(xué)能力服務(wù)。切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教研組發(fā)展水平。積極組織教師開(kāi)展富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提升培訓(xùn)效度，不斷提高教師的課堂教學(xué)能力與個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)配合縣教師發(fā)展中心建立教研組考核評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)檢查、督促和評(píng)價(jià)，積極參加2018年小學(xué)學(xué)段先進(jìn)教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各項(xiàng)比賽爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)；全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。，上一學(xué)期我校順利成為溫州市教學(xué)新常規(guī)第一批達(dá)標(biāo)校之一，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，繼續(xù)做好“新常規(guī)，新設(shè)計(jì)”評(píng)比工作。有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。全面落實(shí)《永嘉縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，定期與不定期相結(jié)合對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)督與檢查。，積極承辦上級(jí)教科研活動(dòng)，提升聯(lián)片教研活動(dòng)廣度和深度，聯(lián)姻周邊學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展切實(shí)有效的聯(lián)片硏訓(xùn)活動(dòng)；深化“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的硏訓(xùn)模式，積極邀請(qǐng)名師專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)、課堂診斷、理論指導(dǎo)等活動(dòng)，發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際情況，利用自身資源，充分發(fā)揮我校名師與骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實(shí)我校師資力量，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用，落實(shí)教研組活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。，做好下一學(xué)期一年級(jí)教師與新生的對(duì)接工作，讓彼此先了解。，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)比賽活動(dòng)：新常規(guī)新作業(yè)評(píng)比教學(xué)新常規(guī)新作類(lèi)論文評(píng)比：數(shù)學(xué)口算比賽。藝術(shù)節(jié)比賽4年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。一年級(jí)整理東西比賽四、教科研工作行事歷第五篇：小學(xué)教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想以人為本，從嚴(yán)治校，以品立校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)提供思想保障；圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展在線(xiàn)教研和校本研修，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。二、主要工作（一）加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高