【正文】 二：勤。就是我來得勤，管的勤。事無巨細，我都要“婆婆媽媽”，這是我的職業(yè)習慣，喜歡對每個同學的學習、生活進行詢問，其實也就是希望與大家多多交流、溝通，促進了解。無論大家有什么樣的困難，學習上、生活上、心態(tài)上、家庭關系上、師生關系上、同學關系上，只要你信任我，告訴我，我一定會非常盡心的幫助大家。特點之三：急。就是有時候有些急躁。這是我的一大缺點。總想快速把事情搞定，總想一勞永逸。但是有關人的事情，往往是復雜的，不是那么簡單。急躁也帶來我的粗心，有些事情觀察不細，處理不細，善后不妥。我也深知我這個毛病，所以我總是拜托我的同學們幫助我克服，一個人的眼睛或許看不見所有的現(xiàn)象，或許看不清每一個角落的細節(jié)，但是我們班有50多位同學，50多雙眼睛，群眾的眼睛是雪亮的，50多雙明亮的眼睛加上50多顆聰明的腦袋和50多顆年輕的心，絕對比一個步入中年的近視眼要強，我相信大家的眼睛！接下來，我想談一談，我們的班級，我們的高中生活。我們的班級，一共有55位同學，男生少于女生。無論你來自哪里，我相信大家都是最棒的，我們一定要把這個班帶成同類班級中最好的班！班級有優(yōu)秀的老師，今天由于時間的關系，我暫時不介紹，在大家軍訓結束以后，跟老師們見面之前，我或向大家一一介紹我們的老師，這里我先透露一點：說“白金搭檔”或許是吹牛，至少可以稱得上是“黃金搭檔”吧。高中生活：有人說高一重要，高一是開始，好的開始是成功的一半；有人說高二重要，誰也不敢在高二摔個跟頭；有人說高三重要，沖刺的時候呀。我說，人的一生其實只有三天，昨天、今天、明天，這三天中，今天最重要，我們能把握的就是今天。我們的今天就是首先要面對的高一生活。同學們，此刻坐在這里，你已經是真正的高中生，即將迎來的高中生活，你準備好了嗎？那，我們要準備什么呢？今天我向同學們提出三點建議：第一．高一我們要養(yǎng)成適應高中學習特點的、良好的學習習慣。有句話說，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。一個人養(yǎng)成了良好的學習習慣，就等于受到了良好的教育。我真誠地希望每一位同學不要輕視這個老生常談的問題，因為重要，所以教育家、社會、家長、老師、學長都不約而同的，孜孜不倦的談論這個問題。我真心的希望大家能早一點養(yǎng)成良好的學習習慣，熟話說，習慣成自然。當好習慣形成以后，學習就會變成一種自然而然的事情，輕松，愉快，事半功倍，我們大家誰不希望？第二．要充滿信心。教育研究表明，絕大多數(shù)人事沒有智力上的差異的。但是考試成績常常會有很大的差異，為什么呢？因為我們很多同學沒有把自己的智力發(fā)揮出來。人的潛力是無窮的，但是有些人卻選擇了始終把他埋藏下去。我們同學在初中階段由于種種原因，在學習成績上產生差異，但絕對不是能力上的差異，而是沒有堅持，沒有持之以恒。面對新的高中生活，我首先告訴大家，中考好的高考不一定好，中考差的高考或許會很輝煌，在過去多年來，我看到了太多這種現(xiàn)象。我也希望在三年以后，看到我們每個同學能超越自己的同學，用高考成功的幸福，破碎掉中考失敗的屈辱！第三．要學會合作與分享。像我剛才說的，一個人的力量是有限的，50多位同學的力量是巨大的，我高一（16）班要做一個團結的集體，在這個團隊中，我分享學習的快樂，分擔生活中的不幸，交流經驗，相會解答困惑。我們要與我們的科任老師合作，與同桌合作，與小組合作，合作會讓我們相會信任，充滿幸福感，合作會讓我們更加輕松、快捷的完成所有的任務，合作會讓我們進步得更快。同學們，人的一生實際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天已經成為過去，明天還沒有到來，我們能把握的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，當你們走進高一（16）班這個班級后，老師的眼里只有今天的你，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰。在大家接下來的學習時光里，我作為你們的朋友和師長，我會當好一位“介紹人”，介紹你們與學習相依相戀；我會做一只“打火機”，將你們的學習熱情和智慧的火把點燃；我會當好一只“領頭羊”，引著你們走進知識的茫茫草原；讓你們這充滿活力的青春，不會因學習的壓力而凋謝。實驗高中高一（16）班一定會成為一個優(yōu)秀班集體。我們每個同學的夢想從這里起航!第五篇：夢想在這里起航新生入學教育講座稿——夢想在這里起航一、導入：同學們，很高興能在今天和大家見面，同時也歡迎你來到四川化工高級技工學校就讀，成為我們的一員。目前你們面臨的第一個巨大的變化就是環(huán)境的變化，能否適應新環(huán)境，就成了大家必須迎接的第一個挑戰(zhàn)。作為職教新生，多數(shù)同學進入新環(huán)境，整個狀態(tài)還停留在以前或理想之中，不能接受環(huán)境的改變，不能正確的面對煩悶和迷惘，不能理解自己的憂思和茫然。后期學習常出現(xiàn)輕視文化課學習，忽視技能訓練。要知道人生的每個階段，都處在不同的環(huán)境下，都要面對不同的人和事。隨著環(huán)境的變化，我們自己擁有的角色也在變化。不管是環(huán)境，是新的身份都會使我們產生陌生感、不安感，導致情緒不穩(wěn)定。這種情況下“換”是起不了作用的，因為不管換到哪里對于我們來說都是新的，都需要去改變和適應，既改變身心適應環(huán)境。也許你們會問具體怎么做？這就是今天我想告訴大家的。一、你健康嗎？（我這里主要是說心理健康）生活有許多常見的例子都說明，人的問題是所有社會問題的關鍵和核心，解決問題也要把人的因素放在首位，才是“治本”之道。我國著名學者申荷永、高嵐曾講過一個通俗的故事。故事是這樣的:有三個 “釣魚人”聚在一個大河潭邊釣魚，釣魚時他們發(fā)現(xiàn)有人在上游被水沖進水潭掙扎著求救。于是，有一個釣魚人便跳入水中把落水者救了上來，并予以搶救。但在這時，他們又見另一個被沖下來的落水者，另一個釣魚人又跳人水中把他救了上來??可是，他們同時發(fā)現(xiàn)了第三個、第四個和第五個落水者??這三個釣魚者己經是手忙腳亂，難以應付了。此時，有一個釣魚人似乎想到了什么，他離開現(xiàn)場去了上游，想做一項性質不同但目的是一致的工作，他在落水處插上一塊木牌警告并勸說人們不要在這里游泳，但仍有無視警告者被沖下水潭。后來，其中一個釣魚人最終明白這樣做不能從根本上解決問題，他要做另一項工作：教會人們游泳。這似乎是問題的關鍵，因為有了好的水性，不易被沖走，即使被沖入急流中，也能夠獨立應付，自我保護。如果以此來比喻，那位要教人們水性釣魚人所做的工作，就好比是健康教育了，他著眼于從根本上解決問題，不但教人們如何預防危險發(fā)生，還教人們處于危急時進行應對的能力。我想問大家一個問題：你們認為自己是健康的嗎？下面先請全體同學起立，認真聽老師的提問，回答否的同學就請坐下。當然我們一定要明白，存在這些問題都是正常的。因為這些問題是和我們成長成熟階段有密切關系的，所以大家不要有顧慮。你身體強健，時刻精力充沛，很少生病嗎？你對你的形象滿意嗎？你很自信樂觀嗎？你能很快適應一個新的環(huán)境嗎？你的情緒能時常保持穩(wěn)定嗎？在痛苦和焦慮時，你會選擇壓抑自己嗎？你有良好和諧的人際關系嗎（如：能與同學相處融洽）？你有較強的抗挫折能力嗎？你的心理行為和你的實際表現(xiàn)與年齡相符嗎？你的學習目標明