青春在這里閃光-文庫(kù)吧
2024-10-15 13:34 本頁(yè)面
【正文】 陳某與丈夫離婚，使其解除了不幸的婚姻。她的工作平淡無(wú)奇，她的行為質(zhì)樸無(wú)華，她的故事也不能夠催人淚下。然而，正是這一個(gè)個(gè)普通的人，一件件平凡的小事，把我們的生活點(diǎn)綴得如此燦爛輝煌，更堅(jiān)定著我們司法行政人為這項(xiàng)光榮事業(yè)奮斗一生的信仰！是我們不容推卸的責(zé)任，使我們深切地感受到什么是平凡中的不平凡。有一位哲人說(shuō)，一生追求偉大，偉大卻遙遙無(wú)期；一生堅(jiān)守平凡、腳踏實(shí)地，偉大卻水道渠成。她正是用樸實(shí)的行動(dòng)，詮釋著它的哲理和內(nèi)涵；正是用平凡的軌跡，見證著偉大，閃現(xiàn)著光芒。第二篇：青春在這里閃光青春在這里閃光尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是——青春在這里閃光。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)，只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛自己的職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。今年，我報(bào)考了城區(qū)清華中學(xué)，很幸運(yùn)的成為一名光榮的人民教師。通過(guò)幾個(gè)月的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“姚明”和“劉翔”，但也絕不能讓“姚明”和“劉翔”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那片“黑土地”，用優(yōu)美的哨音耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！我的演講到此完畢，謝謝大家！靳立波第三篇：青春在這里閃光青春在這里閃光尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：大家上午好！我是.........中學(xué)的.......，在校擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)兼團(tuán)委書記工作。金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！同時(shí)我也要借此機(jī)會(huì)祝福我的同仁們：節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我不知道我所從事的事業(yè)有多光輝，我只知道我為我喜歡的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，今天我發(fā)言的題目是《青春在這里閃光》一、愛心鋪就育人路對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的師愛、用愛心鋪就育人路是我崇高的人生追求。記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，只有愛孩子，他才可以教育孩子?！笨梢哉f(shuō)，師愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教育的靈魂，唯有愛滿天下才能換來(lái)桃李芬芳，唯有用愛去開啟學(xué)生心靈的窗戶，給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛、體會(huì)到被愛之樂(lè)，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)著去愛別人，為此我不懈地實(shí)踐著。雖然我是一名英語(yǔ)科任教師，但我深知“育人”比“教書”更為重要。面對(duì)一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時(shí)，我除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，更多的是付出我無(wú)私的愛心、真實(shí)的情感去尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，多與學(xué)生們交流，多給學(xué)生們幫助，讓他們能夠快樂(lè)、陽(yáng)光、自信地面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。有這
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