【正文】 機構(gòu)中會計人員的主要職責(zé)之一，是已發(fā)實行會計監(jiān)督”，但是現(xiàn)實情況是一味強調(diào)廠長、經(jīng)理負(fù)責(zé)制，“一把手”說了算，重大經(jīng)濟活動都是領(lǐng)導(dǎo)說了算，而會計作為企業(yè)職工其任免、聘用等切身利益均由領(lǐng)導(dǎo)決定，這種“人身依附”關(guān)系導(dǎo)致實際工作中“頂?shù)米〉恼静蛔?，站得住的頂不住“。在校的會計專業(yè)大學(xué)生是未來會計工作的后備軍和主力軍。會計職業(yè)道德的培養(yǎng)要潛移默化、潤物細(xì)無聲才能取得堅實的成果。在校需要創(chuàng)建會計文化氛圍，進行多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生在近似的環(huán)境中體會會計的真諦、在感觸中覺悟、在感觸中培養(yǎng)、在感觸中提高，成為既有會計專業(yè)技能，又具有較高會計素養(yǎng)的新型會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生。第二篇：會計人員職業(yè)道德會計人員職業(yè)道德會計人員職業(yè)道德，是指會計人員在會計工作中應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范，是會計工作規(guī)范的組成部分，也是會計人員的基本素質(zhì)之一。根據(jù)《會計法》和《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》規(guī)定，會計人員職業(yè)道德的內(nèi)容主要包括：敬崗愛業(yè)。熱愛本職工作，這是做好一切工作的出發(fā)點。只有建立了這個出發(fā)點，才會勤奮、努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，使自己的知識和技能適應(yīng)具體從事的會計工作的要求。熟悉法規(guī)。會計工作不只是單純的記賬、算賬、報賬工作，會計工作時時、事事、處處涉及到執(zhí)法守規(guī)方面的問題。會計人員應(yīng)當(dāng)熟悉財經(jīng)法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，做到自己在處理各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)時知法依法、知章循章，依法把關(guān)守口，同時還要進行法規(guī)的宣傳，提高法制觀念。依法辦理。按照《會計法》要求保證會計信息真實、完整的規(guī)定，會計人員必須依法辦事，樹立自己職業(yè)的形象和人格的尊嚴(yán)，敢于抵制歪風(fēng)邪氣，同一切違法亂紀(jì)的行為作斗爭?？陀^公正。會計人員在辦理會計事務(wù)中，應(yīng)當(dāng)實事求是、客觀公正。這是一種工作態(tài)度，也是會計人員追求的一種境界。做好會計工作，不僅要有過硬的技術(shù)本領(lǐng)，也同樣需要有實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度。否則，就會把知識和技能用錯了地方，甚至參與弄虛作假或者通同作弊。搞好服務(wù)。會計工作的特點，決定了會計人員應(yīng)當(dāng)熟悉本單位的生產(chǎn)經(jīng)營和業(yè)務(wù)管理情況，因此，會計人員應(yīng)當(dāng)積極運用所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位的內(nèi)部管理、提高經(jīng)濟效益服務(wù)。保守秘密。會計人員應(yīng)當(dāng)保守本單位的商業(yè)秘密，除法律規(guī)定和單位負(fù)責(zé)人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。會計人員由于會計工作性質(zhì)的原因，有機會了解本單位的財務(wù)狀況和生產(chǎn)經(jīng)營情況，有可能了解或者掌握重要商業(yè)機密，因此，必須嚴(yán)守秘密。泄密，是一種不道德行為，會計人員應(yīng)當(dāng)確立泄露商業(yè)秘密為大忌的觀念，對于自己知悉的內(nèi)部機密，在任何時候、任何情況下都嚴(yán)格保守，不能隨意向外界泄露商業(yè)秘密。第三篇：會計人員的職業(yè)道德淺析會計人員的職業(yè)道德會計工作廣泛分布在各個行業(yè)，可以說是涉及行業(yè)最為廣泛的工種之一。會計人員從事會計核算和財務(wù)管理，提供經(jīng)濟信息，涉及面廣，影響深遠(yuǎn)，因而從事會計職業(yè)的人們的職業(yè)道德優(yōu)劣，勢必影響會計職能發(fā)揮和信息使用者決策，從而影響整個社會經(jīng)濟的發(fā)展。加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)，具有十分重要而現(xiàn)實的意義。我國大多數(shù)會計人員及其相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)態(tài)度端正，職業(yè)道德素質(zhì)較高。但是，在當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下的會計職業(yè)領(lǐng)域確實存在著一些會計人員違反職業(yè)道德，甚至犯罪的行為，這都屬于會計人員非職業(yè)道德的行為。其原因和表現(xiàn)主要有兩個方面：一是迫于領(lǐng)導(dǎo)壓力違犯原則。二是會計人員自身職業(yè)道德敗壞。一、案例介紹案例：王某，23歲，會計專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)后到某市一國債服務(wù)部工作，擔(dān)任柜臺出納兼任金庫保管員。2000年5月11日，王某偷偷從金庫中取出1998年國庫券30萬元，4個月后，王某見無人知曉，膽子開始大了起來，又取出50萬元，通過證券公司融資回購方法，沒想到賠了錢。王某在無力返還單位證券的情況下，索性于2000年12月115日，用化名在市一處民房租住隱匿。至此。案發(fā)后，當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院立案偵查，王某迫于各種壓力，于2001年1月8日投案自首，檢察院依法提起公訴。二、案例分析會計犯罪呈現(xiàn)高學(xué)歷、年輕化的趨勢從案例可以看出，犯罪嫌疑人王某年輕，有學(xué)歷，剛畢業(yè)就被安排在比較重要的崗位上工作，但其非但不勤懇敬業(yè)，反而貪欲膨脹，膽大妄為。從學(xué)校剛剛走上工作崗位就犯罪，說明其在學(xué)校缺乏會計職業(yè)道德教育，沒有絲毫法制觀念和會計職業(yè)道德觀念，內(nèi)心深處沒有構(gòu)筑道德防線，或者說道德防線十分脆弱，不堪一擊。從會計職業(yè)道德規(guī)范的角度分析，違背了“愛崗敬業(yè)”、“誠實守信”、“廉潔自律”等會計職業(yè)道德規(guī)范。此案例也說明了建立單位內(nèi)部控制制度的重要性。三、案例啟示（一）、目前會計類專業(yè)學(xué)校在校期間的會計職業(yè)道德教育狀況不容樂觀：一是在課程設(shè)置上沒有把職業(yè)道德教育放在應(yīng)有地位上，大多院校沒有將職業(yè)道德教育作為單獨一門課程納入會計學(xué)科體系；二是重視專業(yè)技能培養(yǎng)，忽視給學(xué)生灌輸職業(yè)道德觀念、風(fēng)險意識、保密意識和責(zé)任意識等，導(dǎo)致部分學(xué)生雖然具有較高的會計專業(yè)理論和技能，但會計法制和會計職業(yè)道德觀念相對缺乏。（二）、有鑒于此，既要充分認(rèn)識會計專業(yè)教學(xué)中職業(yè)道德教育的特殊重要性，認(rèn)真開展好學(xué)生在校期間的會計職業(yè)道德教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段，是他們的會計職業(yè)情感、道德觀念、是非善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)初步形成時期，開展好會計職業(yè)道德教育，可以促使會計隊伍預(yù)備人員將會計職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的會計職業(yè)道德品質(zhì)，把會計職業(yè)道德規(guī)范變成未來執(zhí)業(yè)活動中遵循的信念和標(biāo)準(zhǔn)，從而對潛在會計人員的職業(yè)道德水準(zhǔn)起基礎(chǔ)性保障作用。（三）、與學(xué)習(xí)階段缺乏職業(yè)道德教育有關(guān)。因此，加強會計類專業(yè)學(xué)生在校期間的會計職業(yè)道德教育已刻不容緩。會計造假是一把雙刃劍，既可以使其獲得暫時的成功，也可以使其永久身敗名裂。人的趨利動機是無法從根本上消除的，社會經(jīng)濟的快速發(fā)展也要靠這個動機的催化作用，它的存在本身是有積極向上的一面的，但趨利動機的實現(xiàn)并非建立在虛假泛濫的基礎(chǔ)上。在巨大利益誘惑面前，強硬的監(jiān)管體系總是顯得那么蒼白無力，后發(fā)制人。這時，作為還在學(xué)習(xí)會計理論知識的我們，要從思想認(rèn)識，道德水平和綜合素質(zhì)上強化道德自律意識，保持應(yīng)有的職業(yè)良知，從根本上消除虛假泛濫。當(dāng)然，這是一個漫長的系統(tǒng)工程，但絕不是一個不可能完成的任務(wù)。這需要全社會的共同努力。會計造假是一個歷史問題，也是一個現(xiàn)實問題，通過加強教育、夯實法治建設(shè)基礎(chǔ)、加大行政、刑事處罰力度，完整的會計信息時代必將到來。第四篇：會計人員職業(yè)道德思考摘 要： 會計是社會性極強的行業(yè)，會計人員職業(yè)道德水平的高低直接影響會計工作質(zhì)量和形象。從會計職業(yè)道德的含義和內(nèi)容入手，指出當(dāng)前會計領(lǐng)域仍存在著會計人員職業(yè)道德觀念淡薄、責(zé)任心差、謀求私利、監(jiān)守自盜、違背審計原則等現(xiàn)象。通過對會計人員職業(yè)道德缺失的成因進行深入分析，相應(yīng)地從制度規(guī)范、教育體系、監(jiān)督評價體制、宣傳教育等六個方面提出了提高會計人員職業(yè)道德的對策。關(guān)鍵詞：會計人員。職業(yè)道德。規(guī)范體系。監(jiān)督機制隨著我國改革開放地不斷深入和市場經(jīng)濟體制地逐步完善，人才的競爭顯得尤為重要，國家之間的競爭，地區(qū)之間的競爭，企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人才的競爭。會計人員是會計工作的主體，是會