【正文】 、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。三、對家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心把這58個孩子都培養(yǎng)成材，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。最后，在這里我謹(jǐn)代表三一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！第二篇：三年級二班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好！首先，請允許我代表三年級二班全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會！召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，三年級二班家長會發(fā)言稿?？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆樱　苯裉煳掖蛩愫痛蠹乙黄鸾涣饕韵聨讉€問題：一、班內(nèi)基本情況我們班共有學(xué)生54人，其中男生28人，女生26人。學(xué)習(xí)成績突出穩(wěn)固的有：相東升、王語舒、馬藝芳、穆琬琦、翟碩士、王駿潔、季小涵、王曉琪、孫晨陽、胡尊貴、陳天賜等。遵守紀(jì)律的有：付金敏、王語燕、唐玉鑫、高慧慧、鞠余興等。勞動積極的有：于露、王帥、陳祥照、馬先富等。書寫認(rèn)真的有：王語舒、相東升、付金敏、季小涵、王駿潔等。進(jìn)步比較快的學(xué)生有：相恒清、于笑笑、翟玉葉、周家濤等。二、見證孩子的成長我從去年接手這個班開始，經(jīng)常會用手機(jī)記錄孩子們的校園生活，累積到現(xiàn)在，也算見證了孩子們的成長吧。孩子在學(xué)校的課余生活怎樣？平時都參加了哪些活動？相信各位家長并不是很了解。今天，借這次機(jī)會，我想和家長們分享一下孩子的成長軌跡。（幻燈片播放相關(guān)照片）三、安全問題孩子的安全是我們最關(guān)心的事情，為孩子營造安全的成長學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的責(zé)任。因此，對孩子進(jìn)行“重安全，抓習(xí)慣”教育，一直是我們學(xué)校工作的主旋律，每周的教師例會，學(xué)?？偸前褜Ω靼喟踩ぷ鞯闹笇?dǎo)、檢查、評價，放在首位強調(diào)。我們教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)放學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識，掌握一些自護(hù)的方法。尤其在課間，不能追逐打鬧，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分，因為，集體生活中的安全隱患要比孩子自己在家多。但是，即使老師再強調(diào)，再盡心，再努力，家長再關(guān)心，也難免會出現(xiàn)一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不勝防的。為此，我們建議家長，對孩子多進(jìn)行安全防護(hù)意識的教育，培養(yǎng)孩子一定的自護(hù)能力。同時，教育孩子學(xué)會寬容，能夠善待別人，寬容別人的過失。其實，善待別人，就是善待自己。（放錄像；舉例子：一年級骨折事件；二年級擠手指事件；去年五年級磕傷手掌事件；甘肅正寧幼兒園校車事故）再次強調(diào)到校時間：早：7:30；午：1:30。四、學(xué)習(xí)問題認(rèn)識三年級三年級開始，很多家長都反映這樣一個問題，發(fā)言稿《三年級二班家長會發(fā)言稿》。自己的孩子在一二年級成績一直很好，甚至經(jīng)?？紳M分，可到了三年級，成績直線下降，經(jīng)常做錯題。由此，很多家長都感到困惑。首先，我們得對三年級做一個充分的了解和認(rèn)識。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一二年級為低年級；三四年級為中年級；五六年級為高年級。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中年級的跳躍。因為三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化。從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級的語文教學(xué)，對學(xué)生來說，就是一道坎，如果不能努力對待，很 可能會使學(xué)生掉隊，甚至越拉越遠(yuǎn)。低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子認(rèn)真寫，多寫幾遍就會了。但是，從三年級開始，就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，沒什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫，更重要的是，三年級開始，孩子們開始寫作文了，如果基礎(chǔ)方面不扎實，寫作也就困難了。因為寫作文必須要有真實的語言，如果平時積累少了，寫作文時就沒話說。所以，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。這些變化會使一部分孩子求知欲增強，因此成績越來越好或者有明顯的進(jìn)步。而有一部分孩子出現(xiàn)惰性，怕苦，怕累，這類孩子要想把成績提上去相對會累一些?？梢?，三年級是一個兩極分化的階段。如果這一年能保持優(yōu)秀成績的話，以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利，相反則會變得更困難。所以，現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于如何正確幫助他們順利學(xué)好這一年。家校合一，共同教育好孩子教育學(xué)生是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單單依靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極地配合起來，做好以下工作，做到家校合一：督促孩子按時完成作業(yè)，多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。（舉例：19課詞語聽寫前后效果的變化）早晨上學(xué)必須要吃早飯，晚上不能玩游戲，盡量在晚上九點以前睡覺，以保證孩子第二天有充足的精力上課