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小學(xué)三年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)精品發(fā)言稿-文庫(kù)吧

2025-10-15 04:09 本頁(yè)面


【正文】 、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。三、對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心把這58個(gè)孩子都培養(yǎng)成材,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。最后,在這里我謹(jǐn)代表三一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!第二篇:三年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)二班全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),三年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿??傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆?!”今天我打算和大家一起交流以下幾個(gè)問(wèn)題:一、班內(nèi)基本情況我們班共有學(xué)生54人,其中男生28人,女生26人。學(xué)習(xí)成績(jī)突出穩(wěn)固的有:相東升、王語(yǔ)舒、馬藝芳、穆琬琦、翟碩士、王駿潔、季小涵、王曉琪、孫晨陽(yáng)、胡尊貴、陳天賜等。遵守紀(jì)律的有:付金敏、王語(yǔ)燕、唐玉鑫、高慧慧、鞠余興等。勞動(dòng)積極的有:于露、王帥、陳祥照、馬先富等。書寫認(rèn)真的有:王語(yǔ)舒、相東升、付金敏、季小涵、王駿潔等。進(jìn)步比較快的學(xué)生有:相恒清、于笑笑、翟玉葉、周家濤等。二、見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)我從去年接手這個(gè)班開(kāi)始,經(jīng)常會(huì)用手機(jī)記錄孩子們的校園生活,累積到現(xiàn)在,也算見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)吧。孩子在學(xué)校的課余生活怎樣?平時(shí)都參加了哪些活動(dòng)?相信各位家長(zhǎng)并不是很了解。今天,借這次機(jī)會(huì),我想和家長(zhǎng)們分享一下孩子的成長(zhǎng)軌跡。(幻燈片播放相關(guān)照片)三、安全問(wèn)題孩子的安全是我們最關(guān)心的事情,為孩子營(yíng)造安全的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的責(zé)任。因此,對(duì)孩子進(jìn)行“重安全,抓習(xí)慣”教育,一直是我們學(xué)校工作的主旋律,每周的教師例會(huì),學(xué)??偸前褜?duì)各班安全工作的指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià),放在首位強(qiáng)調(diào)。我們教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)放學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí),掌握一些自護(hù)的方法。尤其在課間,不能追逐打鬧,同學(xué)嬉戲要適度,不能過(guò)分,因?yàn)?,集體生活中的安全隱患要比孩子自己在家多。但是,即使老師再?gòu)?qiáng)調(diào),再盡心,再努力,家長(zhǎng)再關(guān)心,也難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的磕磕碰碰,有些事是防不勝防的。為此,我們建議家長(zhǎng),對(duì)孩子多進(jìn)行安全防護(hù)意識(shí)的教育,培養(yǎng)孩子一定的自護(hù)能力。同時(shí),教育孩子學(xué)會(huì)寬容,能夠善待別人,寬容別人的過(guò)失。其實(shí),善待別人,就是善待自己。(放錄像;舉例子:一年級(jí)骨折事件;二年級(jí)擠手指事件;去年五年級(jí)磕傷手掌事件;甘肅正寧幼兒園校車事故)再次強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間:早:7:30;午:1:30。四、學(xué)習(xí)問(wèn)題認(rèn)識(shí)三年級(jí)三年級(jí)開(kāi)始,很多家長(zhǎng)都反映這樣一個(gè)問(wèn)題,發(fā)言稿《三年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。自己的孩子在一二年級(jí)成績(jī)一直很好,甚至經(jīng)??紳M分,可到了三年級(jí),成績(jī)直線下降,經(jīng)常做錯(cuò)題。由此,很多家長(zhǎng)都感到困惑。首先,我們得對(duì)三年級(jí)做一個(gè)充分的了解和認(rèn)識(shí)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一二年級(jí)為低年級(jí);三四年級(jí)為中年級(jí);五六年級(jí)為高年級(jí)。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),其實(shí)也是低中年級(jí)的跳躍。因?yàn)槿昙?jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,除了孩子自己的主觀因素外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化。從三年級(jí)開(kāi)始,學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),就是一道坎,如果不能努力對(duì)待,很 可能會(huì)使學(xué)生掉隊(duì),甚至越拉越遠(yuǎn)。低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,只要孩子認(rèn)真寫,多寫幾遍就會(huì)了。但是,從三年級(jí)開(kāi)始,就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,沒(méi)什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫就怎么寫,更重要的是,三年級(jí)開(kāi)始,孩子們開(kāi)始寫作文了,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),寫作也就困難了。因?yàn)閷懽魑谋仨氁姓鎸?shí)的語(yǔ)言,如果平時(shí)積累少了,寫作文時(shí)就沒(méi)話說(shuō)。所以,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。這些變化會(huì)使一部分孩子求知欲增強(qiáng),因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好或者有明顯的進(jìn)步。而有一部分孩子出現(xiàn)惰性,怕苦,怕累,這類孩子要想把成績(jī)提上去相對(duì)會(huì)累一些??梢?jiàn),三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段。如果這一年能保持優(yōu)秀成績(jī)的話,以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,相反則會(huì)變得更困難。所以,現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于如何正確幫助他們順利學(xué)好這一年。家校合一,共同教育好孩子教育學(xué)生是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單單依靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極地配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:督促孩子按時(shí)完成作業(yè),多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。(舉例:19課詞語(yǔ)聽(tīng)寫前后效果的變化)早晨上學(xué)必須要吃早飯,晚上不能玩游戲,盡量在晚上九點(diǎn)以前睡覺(jué),以保證孩子第二天有充足的精力上課
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