20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第16課《古詩(shī)三首》（石灰吟）-文庫(kù)吧
2024-11-18 03:33 本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)的韻律？（前二后三）板書；有韻味。 （ 2）知作者，解詩(shī)題。 想一想，讀好了古詩(shī)，接下來做什么？ 板書；知作者，解詩(shī)題。哪位同學(xué)能帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)？ 引導(dǎo)學(xué)生答出：①絕句：絕句？有五言或七言兩種。②學(xué)生根據(jù)查找的資料介紹李清照（教師準(zhǔn)備資料） （ 3）明詩(shī)意，悟詩(shī)情。 ①明詩(shī)意： A、了解了詩(shī)的作者和詩(shī)歌的題目的意思，接下來你打算怎樣學(xué)？（可通過看注釋、查字典、小組學(xué)習(xí)、與老師交流等方法學(xué)習(xí)） B、自學(xué)古詩(shī)，提出不懂 的問題 C、請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄：人杰：人中的豪杰。鬼雄：鬼中的英雄，指壯烈死去的人。這句詩(shī)的意思是：活著的時(shí)候，應(yīng)該做人中的豪杰；就是死了，也要成為鬼中的英雄。 至今思項(xiàng)羽，不肯過江東：思：懷念。直到今天，人們還懷念思憶著項(xiàng)羽，他在慘遭失敗之時(shí)，寧可自殺，也不逃回江東。 D、請(qǐng) 1 至 2 位同學(xué)把整首詩(shī)的意思講一講。 ②悟詩(shī)情：抓住“至今、思”感受詩(shī)的情感 A、學(xué)古詩(shī)，僅僅知道意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你還要怎樣學(xué)？ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到通過想象，體會(huì)詩(shī)歌的意境。板書：悟詩(shī)情 B、教師引導(dǎo)：凡是 歷史上膾炙人口的詩(shī)歌，都有著獨(dú)特的思想藝術(shù)魅力。這首絕句，是李清照的傳世名作，我們就品一品這首詩(shī)的絕妙之處。請(qǐng)你邊讀邊想，你有什么感受？ 你先感受到什么？（項(xiàng)羽是英雄豪杰，他雖然失敗，但不屈服。） 你是從哪感受到的？（至今、思：到
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