【正文】 來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但我堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。第二篇：小學教師事跡（精選）勤勤墾墾地工作孜孜不倦地追求——記東華小學教師馬寧同志馬寧同志，男，回族，中共黨員，生于1972年3月。1991年7月畢業(yè)于平?jīng)鰩煼叮?002年6月30日取得本科學歷。自1991年7月至今，在華亭縣東華小學任高年級語文教學，班主任，思品課教學。馬寧同志能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事來，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，講政治，講正氣，顧大局，識大體，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評。2003年7月被學校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。在教學實踐中，馬寧同志敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優(yōu)，能潛心研究小學語文教學，在工作中大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標準，以對學生的學習行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合，注重引導(dǎo)學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神。初步探索出了“自學質(zhì)疑——篩選問題——合作學習——反饋歸納——升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學習課堂教學模式，在全校已得到廣泛認可并大力推廣。能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與省市教研課題研究。參與的省十五規(guī)劃研究課題《在實施素質(zhì)教育中如何將德育和政治思想教育放在首位》已結(jié)題，參與的省級課題《探索輕負高效的途徑和方法》已順利開題。馬寧同志能積極學習《課程新標準》，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質(zhì)教育理論。將時間都用在教育教學工作上，在執(zhí)教中教好書、育好人。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據(jù)學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責。課外經(jīng)常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作。平時與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調(diào)動學生的積極性，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。為了使學生盡快地得到進步，馬寧同志還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好子女。2001至2002學任六年級二班語文教學，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，在全縣畢業(yè)會考中，及格率100％，優(yōu)秀率100％，居全縣第二名；2002至2003學任四年級一班語文教學，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，及格率100％，優(yōu)秀率89％，超額完成教學任務(wù)；2003至2004學任五年級一班語文教學，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，及格率100％，％，超額完成教學任務(wù)。2004至2005學任六年級一班語文教學，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，及格率100％，％，名列同級五個教學班第一。多年來，所帶班級品優(yōu)率、安全率、遵紀守法率、鞏固率均達100％。馬寧同志擔任班主任工作14年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有計劃、有總結(jié)，重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、學風濃，成績高。在班級管理中，馬寧同志能積極實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不敬的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。注意在活動中滲透道德教育。自“依德治國”的方針提出以來，馬寧同志經(jīng)常組織以“小公民”道德建設(shè)為主要內(nèi)容的班隊會，寓教于樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育。發(fā)起并組織的“公民道德”演講比賽，以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”為內(nèi)容，以學生喜聞樂見的小品、快板、相聲、歌曲為形式，在學校迅速掀起學背“公民道德三字歌”的學習高潮。注意在實踐中養(yǎng)成學生道德觀念。馬寧同志經(jīng)常組織學生積極開展各類宣傳、實踐活動，先后清除縣體育場、濱河路垃圾，擦拭城區(qū)電話亭，為東華敬老院老人獻歌獻舞、打掃衛(wèi)生，進行禁煙宣傳，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng)。注意在生活中錘煉學生道德品質(zhì)。通過長期的公民道德教育，馬寧同志所帶班級學生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面，集體責任感強，學風濃，班風正，班級學生整體社會行為習慣好，長期自覺幫助班內(nèi)聽力嚴重缺陷的張重陽同學搞好學習，幫扶患小兒麻痹后遺癥的賈永強同學上下樓、去衛(wèi)生間、參加體育鍛煉，真正體現(xiàn)了班級文明禮貌、團結(jié)友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學的精神風貌。近年來，馬寧同志所帶的班級2002年11月16日獲校數(shù)學競賽五年級“團體總分”第一名；2002年第三篇：小學教師學雷鋒事跡長期來，我校以雷鋒叔叔為光輝榜樣，深入開展“學雷鋒事跡，走雷鋒成長道路”的系列活動，取得了可喜的成績，得到了上級有關(guān)部門和社會各界的肯定。1987年我校被全國少工委授予全國紅旗大隊榮譽稱號；1990年3月全省學雷鋒，學賴寧現(xiàn)場研討會代表來我校觀摩；同年，我校雷鋒中隊及其他兩個英雄中隊列入全國百個英雄中隊行列；1985年以來，我校一直是縣、市文明單位和縣先進集體，去年九月被評為嘉興市德育工作先進集體，今年四月又被評為浙江省德育工作先進集體。一、學雷鋒長期堅持，一以貫之我們開展學雷鋒事跡，走雷鋒成長道路的系列活動，是在60年代毛主席、周總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召以后，開展起來的。那時我校就扎扎實實地開展了學雷鋒活動，堅持以學雷鋒為動力，推動學校的各項工作，促進優(yōu)良校風的逐步形成。當時校內(nèi)沒有任意損壞公物，攀摘花木的現(xiàn)象，相反，助人為樂，見義勇為的好人好事卻層出不窮?，F(xiàn)在部分課桌，就是當年歷屆學生親手栽下的樹木做的；現(xiàn)在是空軍政治學院領(lǐng)導(dǎo)干部和學雷鋒標兵的沈國權(quán)同志，當年