【正文】 為核心，以主題的形式對(duì)課程資源進(jìn)行整合，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式，利用信息技術(shù)等手段，進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括研究性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)與技術(shù)教育和信息技術(shù)教育。促進(jìn)學(xué)生多方面的情感，態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、利用信息能力和創(chuàng)造精神。這學(xué)期特別要在與勞動(dòng)技術(shù)相結(jié)合的主題方面作深入的研究，爭(zhēng)取編制出適合我們山東小學(xué)學(xué)生活動(dòng)的校本教材。（二）校本課程為保證學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)有內(nèi)容、有載體、有特色、有效果，學(xué)校將垂虹遺址作為我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。三年級(jí)本學(xué)期目標(biāo)初步接觸社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情，培養(yǎng)一定的口語(yǔ)交際能力，動(dòng)手能力等三年級(jí)活動(dòng)主題：《走近家鄉(xiāng)的節(jié)日》四年級(jí)本學(xué)期目標(biāo)通過調(diào)查研究，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，通過上網(wǎng)查詢，小組實(shí)踐操作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神及處理信息的能力。四年級(jí)活動(dòng)主題：《走近家鄉(xiāng)的植物》五年級(jí)本學(xué)期目標(biāo)—激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。五年級(jí)活動(dòng)主題：《走近家鄉(xiāng)的婚俗》《走近家鄉(xiāng)服飾》—能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒ㄟ^不同的形式（如照片、調(diào)查報(bào)告、PPT）等表達(dá)出來(lái)，并與老師，同學(xué)進(jìn)行交流，不斷改進(jìn)，形成自己的最佳成果。六年級(jí)活動(dòng)主題：《走近家鄉(xiāng)交通網(wǎng)》《我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)策》三、考核評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評(píng)、生評(píng)和師評(píng)相結(jié)合。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不采用書面考試的方法，可采用作品（手工、勞技、科技作品、調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)小論文等）評(píng)價(jià)、展示與交流、成果匯報(bào)活動(dòng)、技能比賽等多種方法進(jìn)行。教師的評(píng)價(jià)：根據(jù)教師的工作業(yè)績(jī)，對(duì)工作出色，成績(jī)顯著的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、：1．制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃2．綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師培訓(xùn)3．分年級(jí)開發(fā)教育資源4．各班制定計(jì)劃并實(shí)施三月：1．指導(dǎo)老師培訓(xùn)：各班指導(dǎo)老師匯報(bào)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況2．三年級(jí)課堂研討活動(dòng)四月：1．指導(dǎo)老師培訓(xùn)，針對(duì)與勞技教學(xué)整合情況作交流2．研究性學(xué)習(xí)小報(bào)制作比賽3．四年級(jí)課堂研討活動(dòng)五月：1．五年級(jí)課堂研討活動(dòng)2．全?；顒?dòng)過程展板評(píng)比3．綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比六月： 爭(zhēng)鳴探索小學(xué)綜合實(shí)踐說(shuō)課稿(20120521 22:33:58)轉(zhuǎn)載娛樂 ▼ 標(biāo)簽：小學(xué)綜合實(shí)踐說(shuō)課稿實(shí)小付月秀890229工作室小學(xué)綜合實(shí)踐《分工合作快樂多》說(shuō)課稿盤錦市實(shí)驗(yàn)小學(xué)付月秀尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是盤錦市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐課教師付月秀，很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討綜合實(shí)踐這門課程的教學(xué)。一、活動(dòng)產(chǎn)生背景：：隨著課程改革的逐步深入，課堂教學(xué)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。其中小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)應(yīng)用最廣泛、最多的學(xué)習(xí)方式。然而絕大部分老師在操作過程中或多或少地在小組分工與合作學(xué)習(xí)中存在一些問題：或閑聊，或冷場(chǎng)，或好生講、差生聽。從這些問題中透析出學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。而小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)是進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。因此，在綜合實(shí)踐學(xué)科開始培養(yǎng)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)尤為重要。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)“分工合作快樂多”的方法指導(dǎo)課。我以針對(duì)“分工與合作”實(shí)踐活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行方法指導(dǎo)為活動(dòng)內(nèi)容。以通過活動(dòng)，學(xué)生知道自己在小組分工及與他人的合作中出現(xiàn)的問題并且進(jìn)行反思和改正；通過體驗(yàn)，初步了解與他人合作的策略。通過分析、反思小組活動(dòng)中成員合作出現(xiàn)的問題，尋找問題解決策略。為活動(dòng)目標(biāo)。而在本次活動(dòng)中，學(xué)生初步懂得分工與合作的方法，將是重點(diǎn)也是難點(diǎn)所在。為了解決這一問題，我設(shè)計(jì)了一系列的游戲和活動(dòng)讓學(xué)生來(lái)充分的體驗(yàn)。為了保證活動(dòng)的有效實(shí)施我做了如下的活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)卡片及紙條。將教室稍作布置，并要求學(xué)生按小組坐；同時(shí)我也安排學(xué)生在課前準(zhǔn)備好了本次活動(dòng)所需的材料和工具。如：紙板、彩紙、筆、膠水、剪刀、小木棍等教師也準(zhǔn)備好了多媒體課件根據(jù)實(shí)際，本次活動(dòng)我們需用一課時(shí)完成。當(dāng)我把一切都設(shè)計(jì)好了以后，我們走進(jìn)了課堂?；顒?dòng)過程：第一階段，導(dǎo)入新課我設(shè)計(jì)了如下導(dǎo)課形式。欣賞歌曲《三個(gè)和尚》，然后答疑：為什么人多了反而沒水喝呢？引出合作的概 念。接著讓學(xué)生給這三個(gè)和尚出主意，怎樣才能有水喝。這時(shí)學(xué)生對(duì)合作的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)。為了 進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)認(rèn)識(shí)，從中對(duì)團(tuán)結(jié)合作的重要有了深刻的感悟。以此揭示課題“分工合作快樂多”。一、導(dǎo)入：（3分鐘）今天啊，我們要在這里上一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)，希望通過我們的共同努力，精誠(chéng)合作將本次活動(dòng)上的圓滿而成功。大家有信心嗎？先請(qǐng)大家欣賞一段動(dòng)畫課件：三個(gè)和尚誰(shuí)能回答這個(gè)問題:為什么人多了反而沒水喝呢？（引出合作的概念。）誰(shuí)能給這三個(gè)和尚出主意，怎樣才能有水喝。（預(yù)設(shè)：一：三個(gè)和尚排班；二：一起挑水喝；三：分工…………..這個(gè)小故事要告訴我們什么呢?(合作很重要,只有合作才能成功，成功才會(huì)快樂，你想不想做一個(gè)快樂的人？下面老師在這節(jié)課中就要帶領(lǐng)大家體驗(yàn)一下合作的快樂,你們?cè)敢鈫?二、游戲體驗(yàn)（2分鐘）先讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲。在老師手里有一根筷子，想一想：你能不能把它折斷，一塊兒來(lái)試試？（折斷），哎呀，你可真了不起，輕而易舉地就把它折斷了，再加上一根筷子，你還想試試嗎？說(shuō)一說(shuō)跟剛才比有什么不同？（比第一次費(fèi)勁兒。）好，這回呀，再拿來(lái)一把筷子，誰(shuí)還想來(lái)試試？怎么樣？（折不動(dòng)）。三次折筷子，結(jié)果卻截然不同，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么想的？教師總結(jié)：通過剛才的折筷子小游戲使我們感受到：個(gè)人的力量是微弱的，團(tuán)結(jié)合作的力量才是巨大的。所以只有團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利，合作才能成功，成功才會(huì)快樂。這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)分工合作的重要性。三、接下來(lái)進(jìn)一步體驗(yàn)合作你想不想做一個(gè)快樂的人？下面就請(qǐng)同學(xué)們小組合作做一件事，體驗(yàn)一下合作的快樂吧。分組：（2分）我們通過抽簽的方式對(duì)大家進(jìn)行分組。（1）、老師要帶領(lǐng)大家玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫”找朋友”,每個(gè)人抽一張老師準(zhǔn)備好的紙條,按你紙條上的內(nèi)容,以最快的速度找到自己的朋友(配歌曲”我的朋友在哪里”)老師要觀察哪個(gè)小組完成的