存在問題1-文庫吧
2024-10-29 03:34 本頁面
【正文】 式，進一步增強黨員干部的事業(yè)心和責(zé)任感；定期或不定期找有關(guān)黨員干部交心談心，了解社區(qū)黨員干部的所思所想所盼，加強人文關(guān)懷和心理疏 導(dǎo)；加強干部能力培養(yǎng)、提高辦事水平，積極開展對黨員干部的培訓(xùn)活動。第二篇：存在問題存在問題1.“十一五”期間學(xué)院新專業(yè)開發(fā)工作取得了顯著的成就，但在專業(yè)布局上還不能很好地適應(yīng)首都經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的要求，需要建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制,不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，靈活設(shè)置和調(diào)整專業(yè)。，實施素質(zhì)教育活動方案和在課程中落實素質(zhì)教育需要建立有效的監(jiān)控機制；部分核心技術(shù)課程在落實“基于工作過程設(shè)計教學(xué)活動”上存在不足，需要持續(xù)改進課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式工學(xué)結(jié)合的本質(zhì)是職業(yè)教育與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，將課堂上的學(xué)習(xí)與工作中的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過“工學(xué)交替”、“頂崗實習(xí)”等方式將所學(xué)理論知識和操作技能應(yīng)用于真實的企業(yè)生產(chǎn)實踐，在實踐中進一步提高學(xué)生分析解決實際問題的能力。創(chuàng)建工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，需要創(chuàng)新校企合作、工學(xué)結(jié)合的體制機制，以校企深度合作為基礎(chǔ)，校企雙方共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案、共同開展課程教學(xué)和實習(xí)管理、共同進行學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價。（1）以國家骨干校建設(shè)為引領(lǐng)，創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，在學(xué)院管理層面建立起政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)等利益相關(guān)方參與的“合作辦學(xué)理事會”，合作解決發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費籌措、基礎(chǔ)建設(shè)、政策措施等問題，建立合作辦學(xué)的長效運行機制。建立理事會章程、理事會議事規(guī)則等相關(guān)規(guī)章制度，處理好“理事會”與“學(xué)院黨委、行政”之間的關(guān)系。每年至少召開一次合作辦學(xué)理事會會議，研究學(xué)院建設(shè)、改革與發(fā)展的重大問題。（2）建立教學(xué)系層面的校企合作委員會，吸納行業(yè)、企業(yè)專家、教學(xué)系骨干教師等參加，從教學(xué)系層面解決人才培養(yǎng)方案開發(fā)、企業(yè)參與教學(xué)、兼職教師聘任、教學(xué)內(nèi)容更新、先進技術(shù)共享、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)和落實學(xué)生就業(yè)等問題。建立教學(xué)系校企合作委員會章程和相關(guān)工作制度等，建立有利于行業(yè)企業(yè)專家參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、參加實踐教學(xué)、安排學(xué)生實習(xí)、合作開展技術(shù)研發(fā)、落實學(xué)生就業(yè)等工作的內(nèi)部政策環(huán)境。每學(xué)期至少召開一次校企合作委員會會議，研究落實校企合作的各項事宜；根據(jù)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的需要，不定期召開專題研討會或論證會，將合作開發(fā)人才培養(yǎng)方案、合作開發(fā)課程落到實處。（3）在校企合作的基礎(chǔ)上，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，按照“培養(yǎng)什么樣的人？怎么培養(yǎng)？誰來培養(yǎng)？培養(yǎng)效果如何？”的邏輯關(guān)系研究制定人才培養(yǎng)方案（即專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）。① 專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，必須緊密結(jié)合行業(yè)企業(yè)實際，要聘請校企合作委員會成員、企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠全程參與方案的制定過程。要認(rèn)真研究專業(yè)面向的就業(yè)崗位，以及崗位典型工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，以此為基礎(chǔ)設(shè)置課程，體現(xiàn)職業(yè)教育的職業(yè)性、實踐性、開放性。② 工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)應(yīng)遵循“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過工作實現(xiàn)學(xué)習(xí)”的理念，在課程內(nèi)容的深廣
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