【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會運用勾股定理求線段長及解決簡單的實際問題.(重點),利用勾股定理建立已知邊與未知邊長度之間的聯(lián)系,并進(jìn)一步求出未知邊長.(難點)問題觀看下面同一根長竹竿以三種不同的方式進(jìn)門的情況,對于長竹竿進(jìn)門之類的問題你有什么啟
2024-12-28 01:33
【總結(jié)】數(shù)學(xué)受臺風(fēng)“海棠”影響,一千年古樟在離地面6米處斷裂,大樹頂部落在離大樹底部8米處,損失慘重,問大樹折斷之前有多高?合作學(xué)習(xí)1.在表格中畫一個兩直角邊分別為3cm,4cm的直角三角形2.分別以這個直角三角形的三邊為邊向外作三個正方形3算出這三個正方形的面積4
2025-10-10 19:18
【總結(jié)】第十七章勾股定理勾股定理的逆定理(第2課時)湖北省咸寧市溫泉中學(xué)廖文濤八年級下冊課件說明應(yīng)用勾股定理及勾股定理的逆定理解決實際問題.(1)靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實際問題.(2)進(jìn)一步加深性質(zhì)定理與判定定理之間關(guān)系的認(rèn)識.靈活運用勾股定理的逆定理解決實際問題.
2025-08-01 13:26
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第3課時學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點),能利用勾股定理的逆定理判斷一個三角形是直角三角形.(難點).(難點)BCA問題1勾股定理的內(nèi)容是什么?如果直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a2+b
2024-12-28 01:12
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 12:44
【總結(jié)】第十七章勾股定理學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R勾股定理的逆定理第2課時勾股定理的逆定理的應(yīng)用
2025-06-12 12:10
【總結(jié)】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結(jié)】探索勾股定理北師大版八年級數(shù)學(xué)(上冊)玉溪市新平縣新化中學(xué)周健設(shè)計玉溪市新平縣新化中學(xué)周健制作ABCABC(圖中每個小方格代表一個單位面積)圖1-1圖1-2(1)觀察圖1-1正方形A中含有個小方格,即A的面積是
2025-11-21 08:47
【總結(jié)】你知道嗎??據(jù)說古埃及人用下圖的方法畫直角:把一根長繩打上等距離的13個結(jié),然后以3個結(jié)、4個結(jié)、5個結(jié)的長度為邊長,用木樁釘成一個三角形,其中一個角便是直角.你知道為什么嗎?畫一畫?用尺規(guī)畫△ABC,使其三邊長分別為,6cm,.?觀察你畫出的三角形是直角三角形嗎??驗證等式“+62=”成立嗎??換
2025-11-08 09:34
【總結(jié)】(二)∵AB∥CD(已知)21DAEBFC∴∠1=∠2(兩直線平行,同位角相等)平行線的性質(zhì)(一)兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等。簡單地說:兩直線平行,同位角相等。
2025-11-29 10:11
【總結(jié)】(2)回顧一次函數(shù)的有關(guān)知識一次函數(shù)的概念一般地,函數(shù)y=kx+b(k,b都是常數(shù),且k≠0)叫做一次函數(shù).當(dāng)b=0時,一次函數(shù)就成為y=kx(k是常數(shù),且k≠0)叫做正比例函數(shù).常數(shù)k叫做比例系數(shù)試一試y=kx+3中,當(dāng)x=3時y=6,則常數(shù)k的值
2025-11-29 09:05
【總結(jié)】第一章勾股定理1探索勾股定理第1課時探索勾股定理第一章勾股定理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時探索勾股定理知識點1勾股定理1.若一個直角三角形的兩直角邊的長分別為a,b,斜邊長為c,則下列關(guān)于a,b,
2025-06-12 01:43
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:七點五十一分。,第二頁,編輯于星期六:七點五十一分。,,第三頁,編輯于星期六:七點五十一分。,第四頁,編輯于星期六:七點五十一分。,第五頁,編輯于星期六:七點五十一分。,第六頁,...
2025-10-13 03:57
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第二頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第三頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第四頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第五頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第六頁,編...
2025-10-13 03:56
【總結(jié)】第二課時剪四個與圖①完全相同的直角三角形,然后將它們拼成如圖②所示的圖形.(1)大正方形的邊長可以表示為,面積可以表示為.(2)大正方形由4個三角形和1個小正方形組成,面積可以表示為.對比兩種表示方法,可以得到等式:,