幼兒表演游戲教案-文庫(kù)吧
2024-10-29 01:19 本頁(yè)面
【正文】 門(mén)課程讓我獲得了很多方面的知識(shí)，因此我希望自己能更好的學(xué)習(xí)這門(mén)課程，也希望謝老師能教給我們更多的知識(shí)！人文系09級(jí)學(xué)前2班：賈燕群第二篇：幼兒表演游戲說(shuō)課稿幼兒表演游戲說(shuō)課稿《小兔乖乖》一、說(shuō)教材我從三方面來(lái)說(shuō)一下教材:（一）.社會(huì)現(xiàn)狀: 當(dāng)今社會(huì),有的幼兒因?yàn)樨潏D好玩的玩具或美食的誘惑而被騙到遙遠(yuǎn)的山村。有的幼兒因?yàn)榉直娌磺逭婕偬?tīng)信陌生人的話而遭綁架。更嚴(yán)重者直接失去了幼小的生命,以上種種情況時(shí)刻提醒教師要對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育。（二）.幼兒的年齡特點(diǎn): 小班幼兒年齡小,無(wú)辨別是非好壞的能力,無(wú)防范意識(shí),很容易上當(dāng),讓他們注意保護(hù)自己，幼兒不易接受。但如果通過(guò)故事，讓他們把故事中得到的經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中去，這符合他們的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律。（三）.教材本身的特點(diǎn)：《小兔乖乖》這則故事非常短小，且內(nèi)容生動(dòng)易懂，故事中兔寶寶和大灰狼的對(duì)話充滿了童趣，易于模仿，最重要的是小朋友非常喜愛(ài)“小兔”這一角色，所以選擇這一故事正體現(xiàn)出了綱要中所提出的“教學(xué)內(nèi)容要選擇幼兒感興趣的事物，要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要?！倍⒄f(shuō)活動(dòng)目標(biāo)基于教材的綜上特點(diǎn)，我從認(rèn)知、情感、能力三方面來(lái)制定這次活動(dòng)目標(biāo)。（一）.在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、唱唱的過(guò)程中了解故事《小兔乖乖》，練習(xí)大灰狼和兔媽媽不同的唱歌聲調(diào)。（二）.能遷移故事中的經(jīng)驗(yàn)，明白不能讓陌生人隨便進(jìn)門(mén)這一道理。（三）.在唱唱、演演的過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒勇敢地表現(xiàn)自己。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備 我從兩方面來(lái)準(zhǔn)備：（一）.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：只有了解了幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)，才能提升幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，所以以下兩經(jīng)驗(yàn)是這次活動(dòng)成功開(kāi)展的有力保障。，并已形成一定的秩序；、教師的談話中，已知父母要出門(mén)前會(huì)對(duì)自己交代些什么話；（二）.物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備了小兔子的家、兔子和大灰狼的頭飾、錄音機(jī)。四、說(shuō)活動(dòng)程序這次活動(dòng)我分為以下五個(gè)環(huán)節(jié)：了解故事→情境表演→延伸活動(dòng)。下面我具體來(lái)說(shuō)一下每一個(gè)環(huán)節(jié)：（一）.初步感知故事內(nèi)容這一環(huán)節(jié)我分為以下兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施： ，了解故事第一段，解決難點(diǎn)。師聲情并茂講述故事開(kāi)始部分（背景音樂(lè)略起）（因?yàn)樾“嘤變旱姆磻?yīng)慢，接受新知識(shí)的速度也較慢，所以第一遍故事必須由教師親身講述，以便幼兒聽(tīng)清故事內(nèi)容，因?yàn)橹挥性诼?tīng)清的基礎(chǔ)上才能去了解故事。）我從以下幾個(gè)問(wèn)題著手：（1）.“兔媽媽要去干什么？”（2）.“出門(mén)前她對(duì)三只小兔說(shuō)了什么話？”（3）.“你媽媽出門(mén)前會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么？”（4）.“那兔媽媽為什么會(huì)對(duì)小兔這么說(shuō)？”（“兔媽媽為什么會(huì)對(duì)小兔子說(shuō)那些話”這是一個(gè)難點(diǎn)，為了解決這一難點(diǎn)，我遷移了幼兒生活中的經(jīng)驗(yàn)“媽媽出門(mén)前為什么會(huì)交代自己一些話。”從而把生活中的一些經(jīng)驗(yàn)遷移到作品中，讓幼兒理解兔媽媽說(shuō)那些話的用心。這體現(xiàn)了綱要中所指出的教學(xué)活動(dòng)要運(yùn)用幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)。），整體感知故事內(nèi)容。聽(tīng)完后，我提以下幾個(gè)問(wèn)題
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