主題《我長大了》社會教案-文庫吧
2024-10-29 00:11 本頁面
【正文】 示5顆糖，5朵花，5只兔子等等。中班活動主題一：我長大了活動內容：好娃娃（音樂）設計執(zhí)教：活動時間：第三周（周 ；）活動目標：1．學習在由伴奏的情況下，獨立唱準曲調，能在大家面前表演。2．知道要尊敬老人，對老人有禮貌?；顒訙蕚洌盒∨笥咽峙?、一個茶杯、一張凳子?；顒舆^程：一、談話導入，引出課題。師：（出示手偶）今天老師要給你介紹一位很能干的小朋友，他人見人愛，每個人都夸他是一個懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，那你知道為什么大家都這么說嗎？你猜猜他平時的表現(xiàn)是怎樣的？（啟發(fā)幼兒結合平時對待老人的態(tài)度，猜猜好娃娃的表現(xiàn)。）二、幼兒學唱歌曲。師：他平時的表現(xiàn)是怎樣的呢？請聽歌曲《好娃娃》。1．教師示范唱一遍。2．提問，幫助幼兒理解歌曲內容。小朋友幫爺爺、奶奶做了什么事？（教師可以根據(jù)幼兒所說清唱：爺爺年紀大，嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡柩?，爺爺笑哈哈）用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。爸爸媽媽看了是怎樣的態(tài)度？是怎樣說的？（教師可以根據(jù)幼兒所說清唱：爸爸和媽媽，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃）4．跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。5．幼兒學唱歌曲。6．請幼兒集體唱。7．教師和幼兒一起再唱。附教材出處：南京P37中班活動主題一：我長大了活動內容：各種各樣的風（科學）設計執(zhí)教：活動時間：第三周（周 ；）活動目標：1．觀察風的現(xiàn)象，感受風力大小和風向。2．初步了解風與人類的關系。3．對風感興趣，樂意去探索?；顒訙蕚洌号菖菟⑸茸?、小風車、關于風與人類的關系視頻活動過程：一、談話導入1．小朋友，老師帶來了什么？（泡泡水）你們玩過嗎？（玩過）我請一個小朋友來玩一玩，你發(fā)現(xiàn)了什么？（泡泡慢慢落到了地上）怎樣讓泡泡向上飛？（幼兒議論回答，教師小結：用嘴吹、用扇子扇）2．幼兒玩泡泡水?，F(xiàn)在請小朋友也來玩一玩，看看你的泡泡怎樣了？二、學習新課1．感知風的形成及特點教師：小朋友，用你的小手摸一摸、抓一抓你吹出來的風，你有什么感覺？（體會：風是看不到摸不著的。）：小朋友，在自然界中，你是怎樣感覺到風的？引導幼兒運用眼睛、耳朵、皮膚感覺風的存在，請幼兒說出自己發(fā)現(xiàn)風的辦法，并將觀察到的風用各種方式表現(xiàn)出來。（看到風吹的數(shù)枝在搖晃，聽到風呼呼響等。）3．試一試：（1）跑一跑、扇一扇、吹一吹、感覺一下有沒有風？使幼兒體會“空氣流動形成風”啟發(fā)幼兒想一想還可以怎樣產(chǎn)生風？（2）在屋里沒有風的情況下，如何讓風車轉起來？鼓勵孩子嘗試用各種方法讓風車轉起來。（如用吹風機、電風扇、打氣筒、紙板、扇子等）（3）通過做一做、玩一玩感受風的大小和風向的變化。用嘴吹一吹，拿著風車跑一跑，把風車拿到電風扇前吹一吹，觀察不同風速下風車轉動速度的變化。（討論：怎樣讓風車轉得快？怎樣讓風車轉得慢？感知風力大小的作用。4．幼兒看錄像，了解風與人類的關系。（1）讓幼兒討論風與人類生活的關系。啟發(fā)幼兒說出。如：使人涼爽，傳播花粉，涼干衣服，使帆船前進等。臺風，龍卷風會對人等造成傷害。（2）討論怎樣預防風沙：幼兒積極回答，教師小結：動手搞綠化，廣造防護林，減少風沙對人類的危害。三、結束部分：帶領孩子玩風車中班活動主題一：我長大了活動內容：別說我?。ㄕZ言）設計執(zhí)教：活動時間：第三周（周 ；）活動目標：1．知道自己長大了，上中班了，能夠做許多事了。2．學習兒歌并能通過表演表現(xiàn)兒歌內容。3．激發(fā)幼兒愛勞動的興趣，培養(yǎng)愛勞動精神?；顒訙蕚洌号c兒歌內容相關的圖標。PPT、頭飾、抹布、掃帚、水壺。紙、水彩筆以及〈幼兒畫冊〉 活動過程：一、談話，引發(fā)幼兒愛勞動的興趣。師：我們是什么班的小朋友？你會做一些什么事情？老師小結：因為我們長大了，已經(jīng)是中班小朋友的哥哥、姐姐了，會做很多事情了。二、學習兒歌。1．教師朗誦兒歌，聽完后和幼兒一起回憶兒歌內容。師：小朋友們，兒歌中說到了哪些人？（媽媽、爸爸、奶奶）小朋友會做那些事情？（擦桌子、把地掃、穿衣、澆花）2．出示PPT、用邊講述邊提問的方式讓幼兒了解兒歌內容。比如：老師提問：“兒歌的小朋友說，媽媽您別說我什么呀？”幼兒回答：“小”。師：你會做什么呀？我會穿衣和洗腳。師：爸爸您別說我??？我會？擦桌把地掃。??老師總結：“
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