【正文】 你太小了，讓我們來(lái)吧”，這個(gè)時(shí)候我們可以像小熊一樣驕傲地告訴他們：媽媽你別說(shuō)我小。三、仿編兒歌。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，自己升上中班了，學(xué)會(huì)了做什么事情。教師與幼兒一起將學(xué)會(huì)的本領(lǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概述，替代兒歌中的本領(lǐng)描述，重新組合成一首新的兒歌?；顒?dòng)應(yīng)變動(dòng)詞組合的學(xué)習(xí)可以利用簡(jiǎn)單的“我說(shuō)你做”的游戲來(lái)加深幼兒印象?；顒?dòng)延伸可以將幼兒與老師一起仿編的兒歌錄制成音頻文件?？梢栽谌粘?hù)外游戲中復(fù)習(xí)兒歌：請(qǐng)幼兒圍成圈站好，其中一人說(shuō)一句兒歌，然后快速做蹲起動(dòng)作，然后旁邊的繼續(xù)說(shuō)下一句，以此類(lèi)推。區(qū)角活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：請(qǐng)幼兒將自己進(jìn)行某項(xiàng)勞動(dòng)時(shí)的照片帶到幼兒園，并貼在語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒向小伙伴們介紹自己的勞動(dòng)內(nèi)容。美工區(qū)：請(qǐng)幼兒將自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)用繪畫(huà)的方式記錄，制成自己的小書(shū)。（參考教案：圖書(shū)DIY）環(huán)境創(chuàng)設(shè)將穿衣、疊衣服、做值日生的步驟的圖片貼在活動(dòng)室內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情。家園同步復(fù)習(xí)兒歌和家長(zhǎng)一起仿編兒歌。錄制幼兒勞動(dòng)畫(huà)面，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，積極幫爸爸媽媽做簡(jiǎn)單的家務(wù)。隨機(jī)教育日常生活中鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。相關(guān)鏈接跟幼兒一起觀看電視節(jié)目《爸爸去哪兒》，感受節(jié)目小主人公自主勞動(dòng)的樂(lè)趣?！段议L(zhǎng)大了》教案4教學(xué)內(nèi)容音樂(lè)《我長(zhǎng)大了》重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。會(huì)聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏做出動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌去，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和速度，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)感受長(zhǎng)大的心情環(huán)境準(zhǔn)備場(chǎng)地、音樂(lè)我長(zhǎng)大了過(guò)程與策略一、教師引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)了二、幼兒學(xué)唱歌曲教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。引導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。教師范唱。引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接唱。四、幼兒結(jié)合自身有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)開(kāi)學(xué)啦，小朋友都上大班了，暑假你在家里學(xué)會(huì)了什么？那我們一起來(lái)發(fā)音練習(xí)吧！說(shuō)說(shuō)自己還會(huì)做哪些事情，把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲《我長(zhǎng)大了》教案5活動(dòng)目標(biāo)理解故事情節(jié)，體會(huì)長(zhǎng)大的快樂(lè)。樂(lè)于參加游戲，能講述自己長(zhǎng)大的故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中有感受到自己長(zhǎng)大的變化。課件準(zhǔn)備：《我長(zhǎng)大了》故事音頻及圖片；《我長(zhǎng)大了》故事視頻；歡快的背景音樂(lè)。材料準(zhǔn)備：花球?；顒?dòng)過(guò)程出示圖片“奇奇的表格”，通過(guò)猜謎激發(fā)幼兒興趣?！嫫娴谋砀裆腺N的是什么？（大拇指）——猜一猜這些“大拇指”都代表了什么？播放故事音頻及圖片《我長(zhǎng)大了》，幫助幼兒梳理奇奇長(zhǎng)大的故事。，引導(dǎo)幼兒理解大拇指的含義。——這些大拇指代表了什么？（奇奇沒(méi)有尿床），請(qǐng)幼兒猜測(cè)接下來(lái)的故事情節(jié)。1）梳理第二段故事內(nèi)容?！獮槭裁雌嫫嬉约核?？(爸爸說(shuō)長(zhǎng)大的孩子要自己睡）——半夜奇奇醒來(lái)想上廁所，爸爸不在身邊他有什么感覺(jué)？（害怕）2）請(qǐng)幼兒猜測(cè)奇奇的做法?！绻闶瞧嫫婺銜?huì)怎么做？、四段，引導(dǎo)幼兒理解奇奇長(zhǎng)大后的變化。——后來(lái)奇奇做了什么？（給自己打氣）——為什么奇奇說(shuō)自己長(zhǎng)大了？（能夠自己睡覺(jué)，并且再也不尿床）播放故事視頻《我長(zhǎng)大了》，請(qǐng)幼兒完整欣賞，感受奇奇長(zhǎng)大的快樂(lè)?！覀円黄鸢压适峦暾匦蕾p一遍吧！小結(jié)：奇奇長(zhǎng)大了，變得非常勇敢，能夠自己睡覺(jué)，并且再也不尿床了。每個(gè)小朋友在長(zhǎng)大的過(guò)程中也都會(huì)出現(xiàn)一些變化，這些變化都證明我們長(zhǎng)大了。播放歡快的背景音樂(lè)，請(qǐng)幼兒進(jìn)行“擊鼓傳花”的游戲，分享自己的成長(zhǎng)故事。——音樂(lè)停止時(shí)，拿到花球的小朋友要和大家分享一件關(guān)于自己長(zhǎng)大的故事。游戲時(shí)要遵守游戲規(guī)則，按照順序小心傳遞花球。，幼兒開(kāi)始游戲，在故事分享中體會(huì)長(zhǎng)大的變化?！玫交ㄇ虻男∨笥?，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的故事吧！小結(jié)：每個(gè)小朋友長(zhǎng)大過(guò)程中都發(fā)生了很多變化，有的小朋友在長(zhǎng)大的過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多事情，有的小朋友說(shuō)自己變得更加懂事了。從這些長(zhǎng)大的故事中，老師也能感受到小朋友們長(zhǎng)大的快樂(lè)?！段议L(zhǎng)大了》教案6教學(xué)目標(biāo)：：知道生活是豐富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，愿意自己的事情自己做,希望分擔(dān)家人的辛苦。：能有自己的業(yè)余生活，能自己的事情自己做, 能幫助家人做一些小事。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課間孩子們玩耍的照片45張，如我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了（踢毽子、跳繩、下棋、看書(shū)、玩觸電游戲）。 準(zhǔn)備4張照片： 課代表幫老師收發(fā)本子，能當(dāng)老師的小助手！課間，分點(diǎn)心的小朋友能為大家分點(diǎn)心！中午，許多小朋友能幫大家分飯分菜！值日時(shí)間到了，小值日生能有條不紊的做值日！將我家里的養(yǎng)的、收集的、旅游照片分別帶一兩份（個(gè)別布置幾個(gè)同學(xué)），如我長(zhǎng)大了 ，我學(xué)會(huì)了（養(yǎng)小金魚(yú)、小烏龜、盆景）；我長(zhǎng)大了，爸爸教我一起收集（錢(qián)幣、郵票）；我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽帶我去旅游，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，這是我去（某地）的照片，我認(rèn)識(shí)了（…….）。 準(zhǔn)備錄像：一位同學(xué)在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)的畫(huà)面，媽媽夸她長(zhǎng)大了！ 準(zhǔn)備5名同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)自己的成長(zhǎng)故事，有價(jià)值的展示。教學(xué)過(guò)程：（一）故事導(dǎo)入。1．今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，你們想聽(tīng)嗎？（生：想）請(qǐng)邊聽(tīng)邊想：雞媽媽為什么說(shuō)小雞長(zhǎng)大了？（師講：《小雞長(zhǎng)大了》的故事）2．同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，你想到答案了嗎？（指名說(shuō)說(shuō):小雞學(xué)會(huì)了尋找食物學(xué)會(huì)了觀察事物學(xué)會(huì)了幫助需要幫助的人）3．是啊!所以雞媽媽高興的說(shuō):你們長(zhǎng)大了!小朋友們說(shuō)得真好！那你們長(zhǎng)大了嗎？（生：我們長(zhǎng)大了）（課件出示課題：我長(zhǎng)大了）（生：高興地說(shuō)，自豪地說(shuō)）(二) 我的精彩生活交流會(huì)。1．小朋友們都長(zhǎng)大了，都有自己的生活了。打開(kāi)書(shū)本68頁(yè)，看看這些小朋友是怎樣度過(guò)自己的課余生活的？（指名說(shuō)說(shuō):有的在玩捉迷藏的游戲,有的在花園里觀賞,我的在喂小金魚(yú),有的在討論自己喜歡看的書(shū),還有的在玩打水瓢的游戲,他們玩的多開(kāi)心啊!）2．師小結(jié)：是啊，小朋友們都長(zhǎng)大了，都有自己的生活了。你們也長(zhǎng)大了!把你豐富多彩的課余生活和你的同桌交流一下吧?。ㄍ勒f(shuō)說(shuō)）指名學(xué)生說(shuō)。（45生說(shuō)）如果有學(xué)生說(shuō)到旅游，你要追問(wèn)，你喜歡旅游嗎？為什么喜歡旅游？（讓學(xué)生感受旅游帶來(lái)的快樂(lè)和收獲）你們的課余生活真精彩，我們班 有一些同學(xué)把自己精彩的課余生活放在了支老師課件中，想不想看？我們一起來(lái)看一看（課件欣賞本班學(xué)生的課余生活照片）A（課件出示本班照片）讓我們一起來(lái)看看我們快樂(lè)的課余生活吧?。ㄐ蕾p）誰(shuí)來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)生1：我學(xué)會(huì)了下棋，瞧，我們下得課帶勁了！生2：我學(xué)會(huì)了踢毽子，我一口氣能連踢67個(gè)呢!生3：我學(xué)會(huì)了跳繩，我以分鐘能跳130個(gè)師：瞧，他們多能干，學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，果然是長(zhǎng)大了。B讓我們繼續(xù)欣賞吧！（欣賞）AB校內(nèi)校外課余生活照片課件一起出示，出示后交流：在剛才的課件中你看到誰(shuí)在課余干什么呀？小結(jié)：在豐富多彩的課余生活中我們感受到了快樂(lè)，我們也增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。D：師：同學(xué)們你們真的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)知識(shí)了，長(zhǎng)本領(lǐng)了，還帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)故事呢?。ㄟx取一片斷讀）（三）自己的事情自己做很多自己的事情我們都能自己做呢，瞧，他們自己會(huì)做什么？（課件出示書(shū)上圖片我會(huì)做）（看圖指名說(shuō)）（出圖：自己吃早飯，寄信，打電話告訴給媽媽告訴她我晚點(diǎn)回家、自己做公交車(chē)、準(zhǔn)備明天要穿的校服）生、（你能自己吃飯了；你都學(xué)會(huì)寄信了；你晚回家還打電話給爸爸媽媽?zhuān)遣幌胱屗麄儞?dān)心，你真懂事；你會(huì)自己做公交車(chē)回家了；每個(gè)星期一要穿校服，你早早的就準(zhǔn)備好了）師：這些小朋友都長(zhǎng)大了啊！自己的事情自己都能自己做。你們最拿手的是什么事情呢，（課件出示空表格）打開(kāi)書(shū)本70頁(yè)，把你最拿手的五件事寫(xiě)一寫(xiě)吧！記住我請(qǐng)你寫(xiě)的是自己的事情自己做。（生寫(xiě)）寫(xiě)完后指名交流。如果有學(xué)生說(shuō)到自己會(huì)獨(dú)立看書(shū)了，就把看書(shū)的故事穿插進(jìn)來(lái)：我能自己獨(dú)立的看報(bào)紙看書(shū)了。以前上幼兒園時(shí)每天看著爸爸媽媽在津津有味地看報(bào)紙很羨慕，希望自己快快的長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)字，并能自己閱讀?，F(xiàn)在我做到了。長(zhǎng)大真好。我現(xiàn)在還能看自己喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《地球未解之謎》等等的書(shū)。有些問(wèn)題我都不用問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)约壕湍茉跁?shū)上找到答案。這位小朋友能自己看書(shū)了，再也不用爸爸媽媽讀故事了，咱們班中能獨(dú)立看書(shū)的同學(xué)請(qǐng)舉手。哇，真能干，咱們把掌聲送給自己。（拍手）小朋友們能干的小手可以做許多事，下面我們就來(lái)動(dòng)動(dòng)手！有學(xué)生說(shuō)到我會(huì)系紅領(lǐng)巾時(shí)再穿插這個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)一位同學(xué)先來(lái)展示系紅領(lǐng)巾，其他同學(xué)認(rèn)真看。（一生系）你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快來(lái)試試吧?。ㄈ嘞担熜拚敌∨笥颜婺芨桑约旱氖虑槎寄茏约鹤?，支老師編了一首兒歌來(lái)夸夸大家，要聽(tīng)嗎？（師讀）（生讀）（四）我能來(lái)幫忙小朋友打仗了，自己的事情自己做，還能幫助別人呢？四人小組交流一下，你都幫誰(shuí)做過(guò)什么？（四人小組交流說(shuō)）指名2人說(shuō)。指名第三人說(shuō)：我的爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，我會(huì)幫他們炒雞蛋呢？師：你還能炒雞蛋 ，是誰(shuí)教你的呀？（生說(shuō)）讓我們一起來(lái)看看你是怎么炒雞蛋的吧?。翠浵螅ㄕn件出示錄像）師：孩子們，你想對(duì)她說(shuō)什么？生（……）師：支老師知道我們班的同學(xué)各個(gè)都很棒，還有很多同學(xué)平時(shí)經(jīng)常為同學(xué)服務(wù)呢！瞧（出圖全班搶答）（生課代表幫老師收發(fā)本子，能當(dāng)老師的小助手啦！課間，分點(diǎn)心的小朋友能為大家分點(diǎn)心！ 中午，許多小朋友能幫大家分飯分菜！ 值日時(shí)間到了，小值日生能有條不紊的做值日?。煟耗憧隙ㄟ€為幫助別人作過(guò)許多事吧！趕快來(lái)說(shuō)一說(shuō)把吧！（指名說(shuō)）（五）、活動(dòng)總結(jié)今天，老師真的非常高興，因?yàn)榫蛷?0分鐘里，我就能看到每個(gè)小朋友都在長(zhǎng)大！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)煩惱，學(xué)會(huì)了本領(lǐng),學(xué)會(huì)了幫助別人。老師祝愿你們能學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，變得更出色。讓我們自豪地說(shuō)一聲：“我長(zhǎng)大了！”《我長(zhǎng)大了》教案7活動(dòng)目標(biāo)、連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的見(jiàn)解.，樹(shù)立自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集小時(shí)候的照片、衣服、用品。活動(dòng)過(guò)程一、發(fā)現(xiàn)自己的變化：照片上的人是誰(shuí)？、猜猜主題墻上照片中的孩子是誰(shuí)？（不能告訴別人哪一張是自己的照片）想一想，為什么你們會(huì)猜不著呢？，一起議論為什么別人猜不著，從而發(fā)現(xiàn)自己的變化。二、小時(shí)候用品展覽看一看，比一比自己小時(shí)候用過(guò)的物品?？戳诉@些物品后，你們有什么感受？三、集體分享，進(jìn)行討論。提問(wèn)：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化？你現(xiàn)在學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)？（引導(dǎo)幼兒從多方面進(jìn)行比較，必要時(shí)讓幼兒表演一下。）引出討論話題你還會(huì)變嗎？將來(lái)會(huì)變成什么樣？《我長(zhǎng)大了》教案8一、游戲名稱(chēng)：娃娃家游戲——我長(zhǎng)大了二、游戲目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)進(jìn)、謝謝、再見(jiàn)等培養(yǎng)幼兒與媽媽之間的親情，知道自己長(zhǎng)大了。三、教案準(zhǔn)備：幼兒做的美工作品、爺爺、外婆的裝飾用具四、活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)娃娃家游戲的興趣五、活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)進(jìn)、謝謝等，并能吐字清楚。六、活動(dòng)指導(dǎo): 本次游戲是一個(gè)情景游戲，通過(guò)爺爺、外婆等親人來(lái)做客，幼兒與他們之間的交流構(gòu)成一個(gè)能體現(xiàn)幼兒懂禮貌、尊敬長(zhǎng)輩的情景游戲。媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。媽媽出去買(mǎi)菜，爺爺、外婆分別來(lái)到家里做客，并送給幼兒們禮物“六一”兒童節(jié)了，幼兒們有禮貌的招待了客人。媽媽回家后，知道此事表?yè)P(yáng)了他們。鄰居家（其他活動(dòng)區(qū)的小朋友）的屋子還沒(méi)有布置完，媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具）結(jié)束備注：老師既扮演媽媽?zhuān)职缪轄敔?、外婆?！段议L(zhǎng)大了》教案9活動(dòng)目標(biāo)能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。懂得尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體諒他人。加強(qiáng)幼兒的自信心及積極的對(duì)待事情的態(tài)度。考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)一：談話“我長(zhǎng)大了”師：小朋友，現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了，在幼兒園應(yīng)該怎么做?在家呢?幼兒的談話記錄：在幼兒園“要幫助老師做事情?！薄白约旱氖虑橐约鹤龊??！薄耙托∨笥延押孟嗵?。”“要幫助小朋友們做事情?！薄安淮蚣?、不罵人、不搶玩具?！薄芭抨?duì)要快、不推不擠?！薄吧偻嫱婢撸嗫磿?shū)，多學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)認(rèn)字。”“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。”“要保持清潔，不亂扔垃圾。”“要收拾好自己玩過(guò)的玩具?！薄安淮蟪炒篝[，認(rèn)真聽(tīng)講?！痹诩依铩安怀嘲职?、媽媽買(mǎi)玩具?！薄皫图依锶俗隽λ芗暗氖隆！薄耙鹬乩先恕！薄吧倏措娨暎喈?huà)畫(huà)，多學(xué)習(xí)?！薄白约撼院蔑?，不浪費(fèi)糧食?！薄耙春玫艿?、妹妹?！薄安蛔鑫ｋU(xiǎn)的動(dòng)作，不亂吃東西?！薄耙v禮貌，會(huì)倒茶給客人喝?！被顒?dòng)二：統(tǒng)計(jì)“我家有幾口”致家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)：您好!我們現(xiàn)在在進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng)，旨在樹(shù)立幼兒尊重、關(guān)愛(ài)他人。能參與家庭分工及勇敢、負(fù)責(zé)任、守規(guī)則、解決問(wèn)題等良好品質(zhì)。請(qǐng)您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會(huì)做的事用圖文形式做一本書(shū)(書(shū)名自定)。請(qǐng)下周三帶來(lái)。注：請(qǐng)家長(zhǎng)將《家園聯(lián)系手冊(cè)》填寫(xiě)好下周交來(lái)。感謝您的支持!大班級(jí)分析：幼兒通過(guò)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，能了解家庭的人口?；顒?dòng)三：“大帶小活動(dòng)”談話師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了，你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢?幼兒的談話記錄：主題小結(jié)：幼兒知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)做許多事情，并愿意為成人做一些力所能及的事。教學(xué)反思：利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也